一种用于高校共青团第二课堂记录装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于高校共青团第二课堂记录装置，包括中性笔套和保护片固定架，所述中性笔套的表面设置有滑槽，所述滑槽的一端设置有第一限位槽，且另一端设置有第二限位槽，所述保护片固定架的顶端设置有保护片，所述保护片固定架和保护片的连接处分别设置有第一连接块和第二连接块；通过设计了安装在中性笔笔头外部的保护片和保护片固定架，保护片与保护片固定架通过连接轴进行连接，可以进行转动，之间又通过复位弹簧进行连接，在未受力的情况下，可以自动复位，保护片固定架与中性笔套通过滑槽进行连接，可以很方便的对保护片固定架进行移动和固定，操作起来非常方便，从而大大增加了中性笔的使用寿命。

A recording device for the second class of the Communist Youth League in Colleges and Universities

【技术实现步骤摘要】
一种用于高校共青团第二课堂记录装置
本技术属于记录装置
，具体涉及一种用于高校共青团第二课堂记录装置。
技术介绍
中性笔，又称水笔，起源于日本，是目前国际上流行的一种新颖的书写工具。按笔头类型、油墨色彩、结构等又可分为不同类型的中性笔，大家可以根据自己的需求选择。中性笔兼具自来水笔和圆珠笔的优点，书写手感舒适，油墨粘度较低，并增加容易润滑的物质，书写介质的粘度介于水性和油性之间，因而比普通油性圆珠笔更加顺滑，是油性圆珠笔的升级换代产品。中性笔笔尖尺寸大致分为1.0mm和0.5mm两种。现有的中性笔笔套是圆柱状的，容易滚落到桌下，导致笔尖因为剧烈碰撞而损坏，需要更换笔芯，给书写带来麻烦，同时也造成了浪费，现有的中性笔笔帽为单独结构，笔帽丢失后，中性笔油很容易蹭到衣物等与之接触的东西上，不容易清洗的问题，为此我们提出一种用于高校共青团第二课堂记录装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于高校共青团第二课堂记录装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的中性笔笔套是圆柱状的，容易滚落到桌下，导致笔尖因为剧烈碰撞而损坏，需要更换笔芯，给书写带来麻烦，同时也造成了浪费，现有的中性笔笔帽为单独结构，笔帽丢失后，中性笔油很容易蹭到衣物等与之接触的东西上，不容易清洗的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于高校共青团第二课堂记录装置，包括中性笔套和保护片固定架，所述中性笔套的表面设置有滑槽，所述滑槽的一端设置有第一限位槽，且另一端设置有第二限位槽，所述保护片固定架的顶端设置有保护片，所述保护片固定架和保护片的连接处分别设置有第一连接块和第二连接块，所述第一连接块通过焊接与保护片固定架固定连接，所述第二连接块通过焊接与保护片固定连接，所述第一连接块和第二连接块的内部设置有连接轴，所述连接轴的外部设置有复位弹簧，所述复位弹簧一端通过焊接与第一连接块固定连接，且另一端通过焊接与第二连接块固定连接，所述保护片固定架的内壁设置有卡块，所述卡块的内部设置有凸块，所述卡块的四周表面设置有第三限位槽，所述第三限位槽的内部设置有固定块，所述固定块和凸块通过焊接固定连接，所述凸块底端设置有弹簧。优选的，所述保护片共设置有三个，且等距离安装在保护片固定架上。优选的，所述卡块与中性笔套连接位置为半弧形结构。优选的，所述第三限位槽的宽度与固定块的宽度一致。优选的，所述中性笔套的顶端设置有笔盖，且笔盖与中性笔套通过螺纹旋合连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设计了安装在中性笔笔头外部的保护片和保护片固定架，保护片与保护片固定架通过连接轴进行连接，可以进行转动，之间又通过复位弹簧进行连接，在未受力的情况下，可以自动复位，保护片固定架与中性笔套通过滑槽进行连接，可以很方便的对保护片固定架进行移动和固定，操作起来非常方便，从而大大增加了中性笔的使用寿命。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的滑槽结构示意图；图3为本技术的保护片固定架和保护片连接结构示意图；图4为本技术的保护片固定架剖面图；图5为本技术的卡块剖面图；图6为本技术的卡块结构示意图；图中：1、中性笔套；2、滑槽；3、保护片固定架；4、保护片；5、第一限位槽；6、第二限位槽；7、第一连接块；8、第二连接块；9、复位弹簧；10、卡块；11、凸块；12、弹簧；13、固定块；14、第三限位槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1至图6，本技术提供一种技术方案：一种用于高校共青团第二课堂记录装置，包括中性笔套1和保护片固定架3，中性笔套1的表面设置有滑槽2，滑槽2的一端设置有第一限位槽5，且另一端设置有第二限位槽6，保护片固定架3的顶端设置有保护片4，保护片固定架3和保护片4的连接处分别设置有第一连接块7和第二连接块8，第一连接块7通过焊接与保护片固定架3固定连接，第二连接块8通过焊接与保护片4固定连接，第一连接块7和第二连接块8的内部设置有连接轴，连接轴的外部设置有复位弹簧9，复位弹簧9一端通过焊接与第一连接块7固定连接，且另一端通过焊接与第二连接块8固定连接，保护片固定架3的内壁设置有卡块10，卡块10的内部设置有凸块11，卡块10的四周表面设置有第三限位槽14，第三限位槽14的内部设置有固定块13，固定块13和凸块11通过焊接固定连接，凸块11底端设置有弹簧12。为了使保护效果更好，本实施例中，优选的，保护片4共设置有三个，且等距离安装在保护片固定架3上。为了方便进行移动，本实施例中，优选的，卡块10与中性笔套1连接位置为半弧形结构。为了方便进行移动且进行固定，本实施例中，优选的，第三限位槽14的宽度与固定块13的宽度一致。为了方便对笔芯进行更换，本实施例中，优选的，中性笔套1的顶端设置有笔盖，且笔盖与中性笔套1通过螺纹旋合连接。本技术的工作原理及使用流程：该装置安装后，在使用中性笔时，先用手握住保护片固定架3后向下压，使得卡块10内部的凸块11受力后缩回，再逆时针进行旋转，从而将保护片固定架3内壁上的卡块10移动到滑槽2中，再将保护片固定架3往上移动，由于中性笔套1的阻挡，会使得保护片4向外扩张，将保护片固定架3移到滑槽2的最顶端后，顺时针旋转，将卡块10卡合在第一限位槽5中，就可以正常使用了，使用完成后，逆时针旋转将卡块10移到滑槽2中，将保护片固定架3向下移动，移动到最底端时顺时针旋转将卡块10移动到第二限位槽6中，由于卡块10内部弹簧12的作用将卡块10弹出后，从而进行固定，同时保护片4在未受力的情况下，由于复位弹簧9的作用下将保护片4弹回到原来的位置，从而对笔头进行保护，更换笔芯时，只需旋下中性笔套1顶端的笔盖进行更换，操作起来非常方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于高校共青团第二课堂记录装置，包括中性笔套(1)和保护片固定架(3)，其特征在于：所述中性笔套(1)的表面设置有滑槽(2)，所述滑槽(2)的一端设置有第一限位槽(5)，且另一端设置有第二限位槽(6)，所述保护片固定架(3)的顶端设置有保护片(4)，所述保护片固定架(3)和保护片(4)的连接处分别设置有第一连接块(7)和第二连接块(8)，所述第一连接块(7)通过焊接与保护片固定架(3)固定连接，所述第二连接块(8)通过焊接与保护片(4)固定连接，所述第一连接块(7)和第二连接块(8)的内部设置有连接轴，所述连接轴的外部设置有复位弹簧(9)，所述复位弹簧(9)一端通过焊接与第一连接块(7)固定连接，且另一端通过焊接与第二连接块(8)固定连接，所述保护片固定架(3)的内壁设置有卡块(10)，所述卡块(10)的内部设置有凸块(11)，所述卡块(10)的四周表面设置有第三限位槽(14)，所述第三限位槽(14)的内部设置有固定块(13)，所述固定块(13)和凸块(11)通过焊接固定连接，所述凸块(11)底端设置有弹簧(12)。

【技术特征摘要】
1.一种用于高校共青团第二课堂记录装置，包括中性笔套(1)和保护片固定架(3)，其特征在于：所述中性笔套(1)的表面设置有滑槽(2)，所述滑槽(2)的一端设置有第一限位槽(5)，且另一端设置有第二限位槽(6)，所述保护片固定架(3)的顶端设置有保护片(4)，所述保护片固定架(3)和保护片(4)的连接处分别设置有第一连接块(7)和第二连接块(8)，所述第一连接块(7)通过焊接与保护片固定架(3)固定连接，所述第二连接块(8)通过焊接与保护片(4)固定连接，所述第一连接块(7)和第二连接块(8)的内部设置有连接轴，所述连接轴的外部设置有复位弹簧(9)，所述复位弹簧(9)一端通过焊接与第一连接块(7)固定连接，且另一端通过焊接与第二连接块(8)固定连接，所述保护片固定架(3)的内壁设置有卡块(10)，所述卡块(10)的内部设置有凸块(...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘伟，
申请(专利权)人：太原工业学院，
类型：新型
国别省市：山西,14