一种防碰伤的体育教学篮球架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种防碰伤的体育教学篮球架，包括支撑底座，所述支撑底座的上端固定连接有支撑柱；所述支撑柱内固定连接有方形架，所述支撑柱的左端设置有导向槽，所述导向槽内滑动连接有导向杆，所述导向杆的左端固定连接有方形板，所述支撑柱的左端对称设置有圆形槽，所述圆形槽内滑动连接有圆形杆，所述圆形杆的外表面滑动套接有减震弹簧，所述圆形杆的右端固定连接有挡环。该防碰伤的体育教学篮球架的支撑底座和支撑柱的三面设置有防撞装置，可以减小学生在打球时与篮球架的支撑柱发生磕碰产生的冲击力，有效防止学生受伤，且该篮球架的支撑柱内设置有方形架，可以用来收纳篮球，方便老师在教学完成后收纳篮球，便于使用。

A Kind of Basketball Frame for Physical Education

【技术实现步骤摘要】
一种防碰伤的体育教学篮球架
本技术涉及篮球架
，具体为一种防碰伤的体育教学篮球架。
技术介绍
篮球运动可以锻炼人体的弹跳力、耐力、反应能力、爆发力及身体协调性能等，因此篮球成为体育教学中必不可少的一项课程，使得防碰伤的体育教学篮球架被各个学校广泛使用。目前，学校所使用的篮球架的支撑底座以及支撑柱没有设置防撞装置，难以在学生打球时，避免学生与其碰撞发生磕碰，且大多数篮球架没有设置收纳篮球的地方，不方便老师在教学完成后对篮球进行收纳，不便于使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种防碰伤的体育教学篮球架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种防碰伤的体育教学篮球架，包括支撑底座，所述支撑底座的上端固定连接有支撑柱；所述支撑柱内固定连接有方形架，所述支撑柱的左端设置有导向槽，所述导向槽内滑动连接有导向杆，所述导向杆的左端固定连接有方形板，所述支撑柱的左端对称设置有圆形槽，所述圆形槽内滑动连接有圆形杆，所述圆形杆的外表面滑动套接有减震弹簧，所述圆形杆的右端固定连接有挡环，所述支撑柱的右端固定连接有转轴，所述转轴的外表面滑动套接有挡板，所述挡板的上端设置有卡槽，所述支撑柱的右端设置有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有复位弹簧，所述滑动槽内滑动连接有卡杆，所述卡杆的右端固定连接有把手，所述支撑柱的右端设置有方形槽。优选的，所述支撑底座的上端贴合有橡胶垫，所述支撑底座的外表面贴合有橡胶圈。优选的，所述导向杆的右端固定连接有圆环。优选的，所述方形板的左端贴合有橡胶板。优选的，所述卡杆的下端与卡槽卡接。优选的，所述把手与方形槽滑动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该防碰伤的体育教学篮球架的支撑底座和支撑柱的三面设置有防撞装置，可以减小学生在打球时与篮球架的支撑柱发生磕碰产生的冲击力，有效防止学生受伤，且该篮球架的支撑柱内设置有方形架，可以用来收纳篮球，方便老师在教学完成后收纳篮球，便于使用。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的支撑柱俯视图；图3为本技术的A处放大图；图4为本技术的B处放大图。图中：1支撑底座、2橡胶垫、3橡胶圈、4支撑柱、5方形架、6导向槽、7导向杆、8圆环、9方形板、10橡胶板、11圆形槽、12圆形杆、13减震弹簧、14挡环、15转轴、16挡板、17卡槽、18滑动槽、19复位弹簧、20卡杆、21把手、22方形槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种防碰伤的体育教学篮球架，包括支撑底座1，支撑底座1的上端固定连接有支撑柱4；支撑底座1的上端贴合有橡胶垫2，橡胶垫2具有弹性，可以有效防止学生与支撑底座1发生碰撞，支撑底座2的外表面贴合有橡胶圈3，橡胶圈3具有弹性，可以有效防止学生与支撑底座1发生碰撞，支撑柱4内固定连接有方形架5，方形架5内可以收纳篮球，支撑柱4的左端设置有导向槽6，导向槽6内滑动连接有导向杆7，导向杆7具有导向作用，导向杆7的右端固定连接有圆环8，圆环8可防止导向杆7脱离导向槽6，导向杆7的左端固定连接有方形板9，方形板9的左端贴合有橡胶板10，橡胶板10具有弹性，可以减小学生与方形板9发生碰撞所产生的冲击力，支撑柱4的左端对称设置有圆形槽11，圆形槽11内滑动连接有圆形杆12，圆形杆12的外表面滑动套接有减震弹簧13，减震弹簧13具有减震作用，圆形杆12的右端固定连接有挡环14，挡环14可以防止圆形杆12脱离圆形槽11，支撑柱4的右端固定连接有转轴15，转轴15的外表面滑动套接有挡板16，挡板16的上端设置有卡槽17，支撑柱4的右端设置有滑动槽18，滑动槽18内滑动连接有复位弹簧19，复位弹簧19具有复位作用，滑动槽18内滑动连接有卡杆20，卡杆20的下端与卡槽17卡接，通过卡杆20与卡槽17的卡接，使得挡板16固定，卡杆20的右端固定连接有把手21，支撑柱4的右端设置有方形槽22，把手21与方形槽22滑动连接。本技术在具体实施时：在使用该防碰伤的体育教学篮球架时，在老师教学完成后，需要收纳篮球时，将把手21向上拉动，把手21带动卡杆20向上移动，卡杆20对复位弹簧19有向上的压力，复位弹簧19压缩，卡杆20与卡槽17脱离，向右旋转挡板16，挡板16与支撑柱4垂直，将篮球放入方形架5内，收纳完篮球后，将把手21松开，复位弹簧19复位，复位弹簧19对卡杆20具有向下的推力，卡杆20与卡槽17卡接，使得挡板16固定，即可完成收纳篮球的过程，在学生与橡胶板10发生碰撞时，减震弹簧13压缩，可以减小学生在打球时发生磕碰产生的冲击力，有效防止学生受伤，便于使用。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种防碰伤的体育教学篮球架，包括支撑底座（1），其特征在于：所述支撑底座（1）的上端固定连接有支撑柱（4）；所述支撑柱（4）内固定连接有方形架（5），所述支撑柱（4）的左端设置有导向槽（6），所述导向槽（6）内滑动连接有导向杆（7），所述导向杆（7）的左端固定连接有方形板（9），所述支撑柱（4）的左端对称设置有圆形槽（11），所述圆形槽（11）内滑动连接有圆形杆（12），所述圆形杆（12）的外表面滑动套接有减震弹簧（13），所述圆形杆（12）的右端固定连接有挡环（14），所述支撑柱（4）的右端固定连接有转轴（15），所述转轴（15）的外表面滑动套接有挡板（16），所述挡板（16）的上端设置有卡槽（17），所述支撑柱（4）的右端设置有滑动槽（18），所述滑动槽（18）内滑动连接有复位弹簧（19），所述滑动槽（18）内滑动连接有卡杆（20），所述卡杆（20）的右端固定连接有把手（21），所述支撑柱（4）的右端设置有方形槽（22）。

【技术特征摘要】
1.一种防碰伤的体育教学篮球架，包括支撑底座（1），其特征在于：所述支撑底座（1）的上端固定连接有支撑柱（4）；所述支撑柱（4）内固定连接有方形架（5），所述支撑柱（4）的左端设置有导向槽（6），所述导向槽（6）内滑动连接有导向杆（7），所述导向杆（7）的左端固定连接有方形板（9），所述支撑柱（4）的左端对称设置有圆形槽（11），所述圆形槽（11）内滑动连接有圆形杆（12），所述圆形杆（12）的外表面滑动套接有减震弹簧（13），所述圆形杆（12）的右端固定连接有挡环（14），所述支撑柱（4）的右端固定连接有转轴（15），所述转轴（15）的外表面滑动套接有挡板（16），所述挡板（16）的上端设置有卡槽（17），所述支撑柱（4）的右端设置有滑动槽（18），所述滑动槽（18）内滑动连接有复位弹簧（19），所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：傅治华，
申请(专利权)人：华东交通大学，
类型：新型
国别省市：江西,36