一种便携式日语发音学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及语言学习装置技术领域，尤其为一种便携式日语发音学习装置，包括减震壳、语音识别器、蓄电池、第一转架和防护袋，所述减震壳的内部固定设置有语音识别器，所述扫描器的右端面设置有处理器，所述第二转架的尾端面转动连接有单词显示屏，通过设置的防护袋和收紧带，可以对装置进行保护和方便携带，增加了装置的适用性；通过设置的语音识别器和耳麦，可以在学习者学习发音时，耳麦接收发音语音，并传递到语音识别器中，若和读卡器内的发音信息一致，则利用处理器计算之后，扫描器对内存卡的下一单词进行转换，提高单词显示屏表达出来，以便于学习者继续学习日语发音，体现了装置的智能性和新颖性。

A Portable Japanese Pronunciation Learning Device

【技术实现步骤摘要】
一种便携式日语发音学习装置
本技术涉及语言学习装置
，具体为一种便携式日语发音学习装置。
技术介绍
日本，是与我们相邻的一个重要的文化、经济交流的国家，日本有很多需要我们学习的地方，比如机械领域、环保领域；要想学习赶超日本我们需要首先对日语进行学习，但是在我国一般英语作为主要的第一外语，很多人只能将日语作为第二外语；有些人在年纪较大时学习，接收能力有所下降，并且在学习日语时，日语词汇是很重要的一个环节，所以我们需要对日语词汇的学习进行针对性的加强，尤其在词汇语音教学方面，改善现有的词汇会写不会读的现状很重要，因此，对此类日语发音学习装置的需求日益增长。但是目前的日语发音学习还是采用多媒体设备进行学习，很多学习者会通过电脑进行日语学习，但是对于一些年纪较大的学习者，或者不熟练使用电脑等多媒体的学习者，使得电脑学习日语成为一道难题，并且携带笔记本或者平板外出学习不方便，学习效率低下，因此，针对上述问题提出一种便携式日语发音学习装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便携式日语发音学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便携式日语发音学习装置，包括减震壳、语音识别器、蓄电池、第一转架和防护袋，所述减震壳的内部固定设置有语音识别器，所述语音识别器的上端面设置有固定槽，所述固定槽和减震壳的左端面固定设置有橡胶座，所述减震壳的右端面固定连接有保护壳，且保护壳的内端面上设置有读卡器，所述读卡器的内部安装有内存卡，所述读卡器的上方设置有扫描器，且扫描器位于保护壳的内端面中，所述扫描器的右端面设置有处理器，且处理器位于保护壳的内端面上，所述处理器的右端面固定设置有蓄电池，所述蓄电池的外端面固定设置有充电插口，所述减震壳的上端面固定安装有耳麦，所述固定槽的上端面转动连接有第一转架，所述第一转架的尾端面转动连接有第二转架，所述第二转架的尾端面转动连接有单词显示屏，所述防护袋的出口端面设置有收紧带。优选的，所述防护袋的容量大于减震壳和保护壳的体积总和。优选的，所述读卡器和处理器采用信号连接。优选的，所述橡胶座采用半圆形橡胶垫制成。优选的，所述蓄电池分别和语音识别器、读卡器、处理器、扫描器、耳麦以及单词显示屏采用电性连接。优选的，所述第二转架的长度小于第一转架的长度。优选的，所述减震壳采用橡胶板加不锈钢内衬板制成。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术中，通过设置的防护袋和收紧带，可以对装置进行保护和方便携带，让日语发音学习者可以随时携带，增加了装置的适用性；2、本技术中，通过设置的语音识别器和耳麦，可以在学习者学习发音时，耳麦接收发音语音，并传递到语音识别器中，若和读卡器内的发音信息一致，则利用处理器计算之后，扫描器对内存卡的下一单词进行转换，提高单词显示屏表达出来，以便于学习者继续学习日语发音，体现了装置的智能性和新颖性。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术未使用状态的结构示意图；图3为本技术正视图的结构示意图；图4为本技术防护袋的结构示意图；图5为本技术的电路连接关系图。图中：1-减震壳、2-语音识别器、3-读卡器、4-内存卡、5-橡胶座、6-处理器、7-蓄电池、8-充电插口、9-保护壳、10-扫描器、11-耳麦、12-固定槽、13-第一转架、14-第二转架、15-单词显示屏、16-防护袋、17-收紧带。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种便携式日语发音学习装置，包括减震壳1、语音识别器2、蓄电池7、第一转架13和防护袋16，所述减震壳1的内部固定设置有语音识别器2，所述语音识别器2的上端面设置有固定槽12，所述固定槽12和减震壳1的左端面固定设置有橡胶座5，所述减震壳1的右端面固定连接有保护壳9，且保护壳9的内端面上设置有读卡器3，具有读取数据的功能，所述读卡器3的内部安装有内存卡4，所述读卡器3的上方设置有扫描器10，具有扫描数据的功能，且扫描器10位于保护壳9的内端面中，所述扫描器10的右端面设置有处理器6，且处理器6位于保护壳9的内端面上，所述处理器6的右端面固定设置有蓄电池7，具有提高电源的功能，所述蓄电池7的外端面固定设置有充电插口8，方便装置及时补充电量，所述减震壳1的上端面固定安装有耳麦11，所述固定槽12的上端面转动连接有第一转架13，所述第一转架13的尾端面转动连接有第二转架14，所述第二转架14的尾端面转动连接有单词显示屏15，方便学习者学习单词和发音，所述防护袋16的出口端面设置有收紧带17；所述防护袋16的容量大于减震壳1和保护壳9的体积总和，具有方便携带装置的功能，所述读卡器3和处理器6采用信号连接，所述橡胶座5采用半圆形橡胶垫制成，所述蓄电池7分别和语音识别器2、读卡器3、处理器6、扫描器10、耳麦11以及单词显示屏15采用电性连接，所述第二转架14的长度小于第一转架13的长度，所述减震壳1采用橡胶板加不锈钢内衬板制成，具有良好的减震作用。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式日语发音学习装置，包括减震壳(1)、语音识别器(2)、蓄电池(7)、第一转架(13)和防护袋(16)，其特征在于：所述减震壳(1)的内部固定设置有语音识别器(2)，所述语音识别器(2)的上端面设置有固定槽(12)，所述固定槽(12)和减震壳(1)的左端面固定设置有橡胶座(5)，所述减震壳(1)的右端面固定连接有保护壳(9)，且保护壳(9)的内端面上设置有读卡器(3)，所述读卡器(3)的内部安装有内存卡(4)，所述读卡器(3)的上方设置有扫描器(10)，且扫描器(10)位于保护壳(9)的内端面中，所述扫描器(10)的右端面设置有处理器(6)，且处理器(6)位于保护壳(9)的内端面上，所述处理器(6)的右端面固定设置有蓄电池(7)，所述蓄电池(7)的外端面固定设置有充电插口(8)，所述减震壳(1)的上端面固定安装有耳麦(11)，所述固定槽(12)的上端面转动连接有第一转架(13)，所述第一转架(13)的尾端面转动连接有第二转架(14)，所述第二转架(14)的尾端面转动连接有单词显示屏(15)，所述防护袋(16)的出口端面设置有收紧带(17)。

【技术特征摘要】
1.一种便携式日语发音学习装置，包括减震壳(1)、语音识别器(2)、蓄电池(7)、第一转架(13)和防护袋(16)，其特征在于：所述减震壳(1)的内部固定设置有语音识别器(2)，所述语音识别器(2)的上端面设置有固定槽(12)，所述固定槽(12)和减震壳(1)的左端面固定设置有橡胶座(5)，所述减震壳(1)的右端面固定连接有保护壳(9)，且保护壳(9)的内端面上设置有读卡器(3)，所述读卡器(3)的内部安装有内存卡(4)，所述读卡器(3)的上方设置有扫描器(10)，且扫描器(10)位于保护壳(9)的内端面中，所述扫描器(10)的右端面设置有处理器(6)，且处理器(6)位于保护壳(9)的内端面上，所述处理器(6)的右端面固定设置有蓄电池(7)，所述蓄电池(7)的外端面固定设置有充电插口(8)，所述减震壳(1)的上端面固定安装有耳麦(11)，所述固定槽(12)的上端面转动连接有第一转架(13)，所述第一转架(13)的尾端面转动连接有第二转架(14)，所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：屈强，
申请(专利权)人：屈强，
类型：新型
国别省市：四川,51