一种用于化学教学的试管夹制造技术

本实用新型专利技术提出了一种用于化学教学的试管夹，具有结构简单、使用可靠、夹取牢固的优点，包括底座，底座上设置有第一支架，第一支架的上部设置有第二支架，第一支架的侧壁上设置有支撑杆I，支撑杆I的末端设置有夹板，夹板内固定有试管，所述第二支架的侧壁上设置有支撑杆II，支撑杆II的末端设置有防护壳，防护壳位于试管的上方，第二支架的顶部设置有固定螺帽，固定螺帽内旋接有调节螺杆，调节螺杆从支撑杆II内穿过，调节螺杆的底部设置有托板；本实用新型专利技术在使用时，通过夹板将试管牢牢固定，再向其中加入各种反应物，进行化学实验，实验时通过防护壳盖在试管的上部，防止反应物从试管内涌出，伤害到实验人员。

A Test-tube Clamp for Chemistry Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种用于化学教学的试管夹
本技术涉及化学实验设备领域，特别是指一种用于化学教学的试管夹。
技术介绍
化学是一门自然科学基础学科，在教学过程中，通过实验能更快捷有效地让学生理解教学内容并加深记忆，许多化学实验都是在试管内进行，为了防止试管在实验过程中发生晃动，导致意外的发生，在实验时需要将试管牢牢固定，在做一些产物为气体的实验时，如果气体量产生的过多，有可能导致反应物从试管内溢出，有可能对实验人员造成伤害，为避免此情况，有必要研发一种用于化学教学的试管夹。
技术实现思路
本技术提出一种用于化学教学的试管夹，具有结构简单、使用可靠、夹取牢固的优点。本技术的技术方案是这样实现的：一种用于化学教学的试管夹，包括底座，底座上设置有第一支架，第一支架的上部设置有第二支架，第一支架的侧壁上设置有支撑杆I，支撑杆I的末端设置有夹板，夹板内固定有试管，所述第二支架的侧壁上设置有支撑杆II，支撑杆II的末端设置有防护壳，防护壳位于试管的上方，第二支架的顶部设置有固定螺帽，固定螺帽内旋接有调节螺杆，调节螺杆从支撑杆II内穿过，调节螺杆的底部设置有托板。所述第二支架的侧壁设置有滑道，所述支撑杆II和第二支架的连接处本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于化学教学的试管夹，包括底座（2），底座（2）上设置有第一支架（1），第一支架（1）的上部设置有第二支架（10），其特征在于：第一支架（1）的侧壁上设置有支撑杆I（3），支撑杆I（3）的末端设置有夹板（6），夹板（6）内固定有试管（7），所述第二支架（10）的侧壁上设置有支撑杆II（4），支撑杆II（4）的末端设置有防护壳（5），防护壳（5）位于试管（7）的上方，第二支架（10）的顶部设置有固定螺帽（8），固定螺帽（8）内旋接有调节螺杆（9），调节螺杆（9）从支撑杆II（4）内穿过，调节螺杆（9）的底部设置有托板（13）。

【技术特征摘要】
1.一种用于化学教学的试管夹，包括底座（2），底座（2）上设置有第一支架（1），第一支架（1）的上部设置有第二支架（10），其特征在于：第一支架（1）的侧壁上设置有支撑杆I（3），支撑杆I（3）的末端设置有夹板（6），夹板（6）内固定有试管（7），所述第二支架（10）的侧壁上设置有支撑杆II（4），支撑杆II（4）的末端设置有防护壳（5），防护壳（5）位于试管（7）的上方，第二支架（10）的顶部设置有固定螺帽（8），固定螺帽（8）内旋接有调节螺杆（9），调节螺杆（9）从支撑杆II（4）内穿过，调节螺杆（9）的底部设置有托板（13）。2.根据权利要求1所述的一种用于化学教学的试管夹，其特征在于：所述第二支架（10）的侧壁设置有滑道（12），所述支撑杆II（4）和第二支架（10）的连接处设置有滑块，滑块位于滑道（12）内。3.根据权利要求1所述的一种用于化学教学的试管夹，其特征在于：所述第一支架（1）和第二支架（10）的横截面均为矩形，第一支架（1）的顶部设置有圆形深孔，第二支架（10）的底部为圆柱，圆柱伸入圆形深孔内。4.根据权利要求1所述的一种用于化学教学的试管夹，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：张永霞，李娟娟，王景梅，冯红运，张艳艳，
申请(专利权)人：河南交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南,41