一种双位数码管教学软件设计方法技术

本发明专利技术提供一种双位数码管教学软件设计方法，所述一种双位数码管教学软件设计方法采用FLASH软件进行设计并应用于双位数码管的教学。所述软件由导航区以及显示与操作区组成，包括了两位七段码的引脚、眼睛暂留原理、七段码的动态扫描和两位七段码的控制等4个内容，各个内容直观明了，通过动画演示和用户操作使使用者轻松掌握相关的知识。所述软件应用到数码管的教学中，将使教学效果明显的提升。

A Design Method of Teaching Software for Double-digit Digital Tube

【技术实现步骤摘要】
一种双位数码管教学软件设计方法
本专利技术涉及一种双位数码管教学软件设计方法，采用了FLASH软件进行设计，适合应用在双位七段码控制的教学中。
技术介绍
数码管也称七段码，在电子产品中使用非常普遍，因此在电类专业的电子电路的教学中，数码管的内容必不可少。数码管一般由组成一个“8”字的七段组成，有时候还会存在表示小数点的第八段，在数码管的内部，每一段相当于是一个LED(发光二极管)。在数码管的教学内容中，包括数码管的类型、信号连接、片选信号、段控制信号、字形和刷新方式等内容，对于初学者来说比较繁杂。设计一种数码管辅助教学软件，使各种内容具体化，有利于学习者理解各种知识，提高学习的效率。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种双位数码管教学软件设计方法，其设计的软件可以帮助学习者理解数码管的工作原理以及控制方法，提高学习的效率。本专利技术解决其技术问题的技术方案是：一种双位数码管教学软件设计方法，所述双位数码管教学软件设计方法采用FLASH软件设计，所述双位数码管教学软件用于双位或多位数码管的教学。所述双位数码管教学软件的软件界面包括导航区、显示与操作区；所述导航区包括“两位七段码的引脚”、“眼睛暂留原理”、“七段码的动态扫描”和“两位七段码的控制”四个导航按钮。当所述导航区的“两位七段码的引脚”导航按钮被选中时，所述显示与操作区中显示一张展示双位数码管内部电路连接的示意图。当所述导航区的“眼睛暂留原理”导航按钮被选中时，所述显示与操作区中显示一段解释眼睛暂留原理的文字以及一个“暂留效果演示”操作按钮。所述“暂留效果演示”操作按钮被单击时，所述操作按钮上的文字将变为“停止暂留效果演示”，同时在显示与操作区中将出现一个红色实心圆往复的运动并呈现眼睛暂留效果。当所述导航区的“七段码的动态扫描”导航按钮被选中时，显示与操作区中显示动态扫描原理介绍、七段码指示器，动态扫描频率输入框、动态扫描频率增减按钮四个部分的内容。所述七段码指示器在某个时刻只有一个被点亮，当动态扫描频率很低时，人眼可以很清楚的看到七段码交替的被点亮；当通过动态扫描频率输入框或者增减按钮调节动态扫描频率时，随着频率的提高，出现两个七段码好像被同时点亮的效果。当所述导航区的“两位七段码的控制”导航按钮被选中时，显示与操作区中显示双位七段码指示器、多位七段码控制步骤、七段码com1公共端控制信号、七段码com2公共端控制信号、双位七段码内部连接电路、段控制信号、段控制信号数值、段码值。通过单击七段码com1公共端控制信号或七段码com2公共端控制信号改变数值，某一时刻最多只能有一个公共端有效。通过单击段控制信号数值改变数值，控制七段码对应段的亮灭，段码值也会相应的发生变化。本专利技术的有益效果是：本专利技术提供一种双位数码管教学软件设计方法，其采用FLASH软件进行设计，展示了数码管的内部引脚的电路连接、眼睛暂留原理、七段码的动态扫描以及控制方法，使数码管的教学变得非常直观，有利于提升学习效果。附图说明图1是本专利技术中软件界面的结构示意图。图2是本专利技术中七段码的动态扫描的演示界面。图3是本专利技术中两位七段码的控制的演示界面。图4是本专利技术中两位七段码的控制的另一演示界面。具体实施方式下面详细描述本专利技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利技术，而不能理解为对本专利技术的限制。在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“横向”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。在本专利技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应作广义理解，例如，可以是固定连接。也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利技术的具体含义。一种双位数码管教学软件设计方法，其采用FLASH动画软件进行设计，双位数码管教学软件应用于双位数码管的教学。参见图1，双位数码管教学软件的软件界面包括导航区1、显示与操作区2，其中，导航区包括“两位七段码的引脚”、“眼睛暂留原理”、“七段码的动态扫描”和“两位七段码的控制”四个导航按钮11。当“两位七段码的引脚”导航按钮被选中时，显示与操作区中显示一张展示双位七段码内部的电路连接图。当导航区的“眼睛暂留原理”导航按钮被选中时，显示与操作区中将显示一段介绍眼睛暂留原理的文字，以及一个“暂留效果演示”操作按钮。当“暂留效果演示”操作按钮被单击时，操作按钮上的文字变为“停止暂留效果演示”，在显示与操作区的上部出现一个往复运动的实心圆，由于眼睛暂留效果的作用，实心圆快速连续的往复运动时，人眼观察到有多个实心圆在运动。再次单击操作按钮，操作按钮上的文字恢复为“暂留效果演示”，实心圆消失。参见图2，当导航区的“七段码的动态扫描”导航按钮被选中时，显示与操作区中显示动态扫描原理介绍21、七段码指示器22、动态扫描频率输入框23、动态扫描频率增减按钮24四个部分。七段码指示器在某个时刻只有一个被点亮，当动态扫描频率很低时，人眼可以很清楚的看到两个七段码交替的被点亮。当通过动态扫描频率输入框或者增减按钮调节动态扫描频率时，随着频率的提高，出现两个七段码好像被同时点亮的效果，以此来演示刷新频率对七段码显示的影响。参见图3-4，当导航区的“两位七段码的控制”导航按钮被选中时，显示与操作区中显示双位七段码指示器3、多位七段码控制步骤31、七段码com1公共端控制信号32、七段码com2公共端控制信号33、双位七段码内部连接电路34、段控制信号35、段控制信号数值36、段码值37八个部分的内容，。通过单击七段码com1公共端控制信号、七段码com2公共端控制信号，可以改变com1或com2的值，某一时刻最多只能有一个公共端有效，由于本实例采用了共阳七段码，因此当连接的信号为VDD时该公共端有效。通过单击段控制信号数值可以改变该信号的值，从而控制双位七段码指示器对应段的亮灭，段码值也会相应的发生变化，当段控制信号数值为0时，公共端接VDD的双位七段码指示器对应的段点亮。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，本领域的普通技术人员应当理解：在不脱离本专利技术的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由权利要求及其等同替换所限定，在未经创造性劳动所作的改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种双位数码管教学软件设计方法，其特征在于：所述双位数码管教学软件设计方法采用FLASH软件设计，所述双位数码管教学软件用于双位或多位数码管的教学。

【技术特征摘要】
1.一种双位数码管教学软件设计方法，其特征在于：所述双位数码管教学软件设计方法采用FLASH软件设计，所述双位数码管教学软件用于双位或多位数码管的教学。2.根据权利要求1所述一种双位数码管教学软件设计方法，其特征在于：所述双位数码管教学软件的软件界面包括导航区、显示与操作区；所述导航区包括“两位七段码的引脚”、“眼睛暂留原理”、“七段码的动态扫描”和“两位七段码的控制”四个导航按钮。3.根据权利要求2所述双位数码管教学软件设计方法，其特征在于：当所述导航区的“两位七段码的引脚”导航按钮被选中时，所述显示与操作区中显示一张展示双位数码管内部电路连接的示意图。4.根据权利要求2所述双位数码管教学软件设计方法，其特征在于：当所述导航区的“眼睛暂留原理”导航按钮被选中时，所述显示与操作区中显示一段解释眼睛暂留原理的文字以及一个“暂留效果演示”操作按钮。5.根据权利要求4所述双位数码管教学软件设计方法，其特征在于：所述“暂留效果演示”操作按钮被单击时，所述操作按钮上的文字将变为“停止暂留效果演示”，同时在显示与操作区中将出现一个红色实心圆往复的运动并呈现眼睛暂留效果。6.根据权利要求2所述双位数码管教学软件设计方法，其特征在于：当所述导...

【专利技术属性】
技术研发人员：周捷信，蔡泽凡，陈泽铅，蔡志坤，
申请(专利权)人：顺德职业技术学院，
类型：发明
国别省市：广东,44