英语教学的可折叠教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学的可折叠教学板，其属于英语教学技术领域。包括两个固定板，两个固定板上靠近其右侧的表面开设有转动通孔，两个固定板通过转动通孔转动连接有一个转动杆。本实用新型专利技术通过设置挡板，转动挡板，挡板转出两个固定板之间后，第二限位块限制防脱转动环的继续转动，从而限制转动杆和挡板的转动，使挡板和板书页水平展开，此时通过半圆环转动板书页，将需要展示的板书页展示在挡板的前面，下课后，将挡板转回两个固定板之间，第三限位块限制防脱转动环的继续转动，此时装置体积变小，达到了方便携带和放置的效果。

Foldable teaching board for English Teaching

【技术实现步骤摘要】
英语教学的可折叠教学板
本技术涉及英语教学
，具体为一种英语教学的可折叠教学板。
技术介绍
英语是世界上最广泛使用的语言，在我国英语已经成为每所学校的必修课，英语老师在教学的过程中需要在黑板上书写大量的板书，在其执教生涯中，其中大多数的内容都是重复的，每次的重新书写既是加重老师的工作量，也会浪费课堂上宝贵的时间，为此市面上出现了一种英语教学用的教学板。但是市面上的教学板大都是直板式结构，体积较大，不方便携带和放置，需要进行改进。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学的可折叠教学板，具备了方便携带和放置的优点，解决了市面上的教学板大都是直板式结构，体积较大，不方便携带和放置的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学的可折叠教学板，包括两个固定板，两个固定板上靠近其右侧的表面开设有转动通孔，两个固定板通过转动通孔转动连接有一个转动杆。所述转动杆的两端固定连接有防脱转动环，所述防脱转动环的表面固定连接有挡板，所述挡板的底部固定连接有底板，所述挡板的顶部固定连接有顶板，所述挡板上远离防脱转动环的表面固定连接有两个半圆环，两个半圆环的表面活动套接有板书页，所述防脱转动环的表面固定连接有第一限位块，两个固定板的相背面固定连接有第二限位块和第三限位块，所述第二限位块和第三限位块成九十度分布在固定板的表面，所述第二限位块的底部与第一限位块的底部接触。优选的，两个固定板中后面固定板的侧面转动连接有侧板。优选的，所述固定板的侧面固定连接有第一磁铁，所述侧板上与第一磁铁相对应的位置固定连接有铁块，所述铁块的表面与第一磁铁的表面接触。优选的，所述第一磁铁的表面固定连接有挤压密封条，所述挤压密封条的表面与铁块的表面接触。优选的，所述固定板的顶部固定连接有把手。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：本技术通过设置挡板，转动挡板，挡板转出两个固定板之间后，第二限位块限制防脱转动环的继续转动，从而限制转动杆和挡板的转动，使挡板和板书页水平展开，此时通过半圆环转动板书页，将需要展示的板书页展示在挡板的前面，下课后，将挡板转回两个固定板之间，第三限位块限制防脱转动环的继续转动，此时装置体积变小，达到了方便携带和放置的效果。附图说明图1为本技术俯视图的剖视视图；图2为本技术俯视图的剖视视图；图3为本技术的正视图；图4为图3中A处结构放大示意图；图5为本技术手挡板转回两个固定板之间的俯视图。图中：1-固定板、2-转动通孔、3-转动杆、4-防脱转动环、5-挡板、6-底板、7-顶板、8-半圆环、9-板书页、10-第一限位块、11-第二限位块、12-第三限位块、13-侧板、14-第一磁铁、15-铁块、16-挤压密封条、17-把手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种英语教学的可折叠教学板，包括两个固定板1，固定板1的设置用于对挡板5和板书页9进行收纳，且固定板1的表面材料涂有可书写材料，方便教师在固定板1上书写文字于板书页9上的内容进行讲解，提高教学质量，固定板1的顶部固定连接有把手17，通过把手17提起固定板1，方便的移动固定板1，两个固定板1上靠近其右侧的表面开设有转动通孔2，两个固定板1通过转动通孔2转动连接有一个转动杆3，转动杆3将挡板5转动连接在两个固定板1之间。请参阅图1至图5，转动杆3的两端固定连接有防脱转动环4，防脱转动环4的设置用于防止转动杆3脱离转动通孔2，防脱转动环4的表面固定连接有挡板5，挡板5通过转动杆3转动连接在两个固定板1之间，挡板5的底部固定连接有底板6，挡板5的顶部固定连接有顶板7，底板6和顶板7将挡板5的顶部和底部挡住，为挡板5通过半圆环8连接的板书页9起到一个保护的作用，挡板5上远离防脱转动环4的表面固定连接有两个半圆环8，半圆环8的设置用于将板书页9转动连接在挡板5上，板书页9绕着半圆环8能够在挡板5的两面进行翻页，将挡板5前面的板书页9调节到挡板5的后面，两个半圆环8的表面活动套接有板书页9，板书页9用于书写教学内容，降低老师在授课时的板书量，从而降低老师的工作量，防脱转动环4的表面固定连接有第一限位块10，两个固定板1的相背面固定连接有第二限位块11和第三限位块12，第二限位块11和第三限位块12成九十度分布在固定板1的表面，第二限位块11的底部与第一限位块10的底部接触，挡板5转出两个固定板1之间后，如图所示，第二限位块11限制防脱转动环4的继续转动，从而限制转动杆3和挡板5的转动，使挡板5和板书页9水平展开，将挡板5转回两个固定板1之间后，如图所示，第三限位块12限制防脱转动环4的继续转动，从而限制转动杆3和挡板5的转动，使挡板5、转动杆3和防脱转动环4转动的角度为一百八十度，固定板1中后面固定板1的侧面转动连接有侧板13，侧板13的设置用于将两个固定板1侧面的空隙封住，对两个固定板1之间的板书页9起到保护作用，防止外界的杂物直接的落在板书页9上，固定板1的侧面固定连接有第一磁铁14，侧板13上与第一磁铁14相对应的位置固定连接有铁块15，铁块15的表面与第一磁铁14的表面接触，第一磁铁14和铁块15之间的产生磁力，使侧板13对固定板1的密封更稳定，第一磁铁14的表面固定连接有挤压密封条16，挤压密封条16的表面与铁块15的表面接触，挤压密封条16的设置用于防止第一磁铁14和铁块15碰撞产生损伤，同时侧板13挤压挤压密封条16提高密封效果。工作原理：该种英语教学的可折叠教学板使用时，当需要展示固定的板书内容时，转动挡板5，挡板5转出两个固定板1之间后，如图所示，第二限位块11限制防脱转动环4的继续转动，从而限制转动杆3和挡板5的转动，使挡板5和板书页9水平展开，此时通过半圆环8转动板书页9，将需要展示的板书页9展示在挡板5的前面，下课后，将挡板5转回两个固定板1之间，如图所示，第三限位块12限制防脱转动环4的继续转动，此时装置体积变小，方便携带和放置。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学的可折叠教学板，包括两个固定板(1)，其特征在于：两个固定板(1)上靠近其右侧的表面开设有转动通孔(2)，两个固定板(1)通过转动通孔(2)转动连接有一个转动杆(3)；所述转动杆(3)的两端固定连接有防脱转动环(4)，所述防脱转动环(4)的表面固定连接有挡板(5)，所述挡板(5)的底部固定连接有底板(6)，所述挡板(5)的顶部固定连接有顶板(7)，所述挡板(5)上远离防脱转动环(4)的表面固定连接有两个半圆环(8)，两个半圆环(8)的表面活动套接有板书页(9)，所述防脱转动环(4)的表面固定连接有第一限位块(10)，两个固定板(1)的相背面固定连接有第二限位块(11)和第三限位块(12)，所述第二限位块(11)和第三限位块(12)成九十度分布在固定板(1)的表面，所述第二限位块(11)的底部与第一限位块(10)的底部接触。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学的可折叠教学板，包括两个固定板(1)，其特征在于：两个固定板(1)上靠近其右侧的表面开设有转动通孔(2)，两个固定板(1)通过转动通孔(2)转动连接有一个转动杆(3)；所述转动杆(3)的两端固定连接有防脱转动环(4)，所述防脱转动环(4)的表面固定连接有挡板(5)，所述挡板(5)的底部固定连接有底板(6)，所述挡板(5)的顶部固定连接有顶板(7)，所述挡板(5)上远离防脱转动环(4)的表面固定连接有两个半圆环(8)，两个半圆环(8)的表面活动套接有板书页(9)，所述防脱转动环(4)的表面固定连接有第一限位块(10)，两个固定板(1)的相背面固定连接有第二限位块(11)和第三限位块(12)，所述第二限位块(11)和第三限位块(12)成九十度分布在固定板(1)的表面，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张月红，孙晓燕，杨菊萍，石莹，任承毅，
申请(专利权)人：烟台工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：山东,37