【技术实现步骤摘要】
一种外语教学用格式文本排版教具
本技术涉及教学排版教具
，尤其涉及一种外语教学用格式文本排版教具。
技术介绍
常规的教学方式，一般以示例展示较常见，即教师课前准备各种格式文本的排版示例，如展板、小黑板等，在课上进行展示。这些示例通常是事先制作好，形式固定。然而教学活动，以及教学内容在实际教学过程中都比较灵活，如上述排版示例，常常需要在具体讲解时，对其各要素进行调节，以从不同角度演示排版的重要性。但上述展板、小黑板等展示工具无法实现实时调节，不能够更好地达到演示的目的。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种外语教学用格式文本排版教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种外语教学用格式文本排版教具，包括模板主体，所述模板主体的顶部沿垂直方向等距开设有若干组纵向槽，所述模板主体的顶部沿水平方向等距开设有若干组横向槽，且纵向槽和横向槽相互交叉垂直，所述纵向槽和横向槽的节点位置滑动嵌合有位移块，所述纵向槽和横向槽的节点位置底端嵌合有支撑弹簧，所述模板主体位于节点位置的侧壁开设有第一半球槽和第二半球槽，所述位移块的底端垂直连接有支撑...
【技术保护点】
1.一种外语教学用格式文本排版教具，包括模板主体（3），其特征在于：所述模板主体（3）的顶部沿垂直方向等距开设有若干组纵向槽（1），所述模板主体（3）的顶部沿水平方向等距开设有若干组横向槽（4），且纵向槽（1）和横向槽（4）相互交叉垂直，所述纵向槽（1）和横向槽（4）的节点位置滑动嵌合有位移块（2），所述纵向槽（1）和横向槽（4）的节点位置底端嵌合有支撑弹簧（8），所述模板主体（3）位于节点位置的侧壁开设有第一半球槽（6）和第二半球槽（9），所述位移块（2）的底端垂直连接有支撑短柱（5），所述支撑短柱（5）的底端水平熔接有安装板（12），所述支撑短柱（5）的两侧水平设有第一...
【技术特征摘要】
1.一种外语教学用格式文本排版教具，包括模板主体（3），其特征在于：所述模板主体（3）的顶部沿垂直方向等距开设有若干组纵向槽（1），所述模板主体（3）的顶部沿水平方向等距开设有若干组横向槽（4），且纵向槽（1）和横向槽（4）相互交叉垂直，所述纵向槽（1）和横向槽（4）的节点位置滑动嵌合有位移块（2），所述纵向槽（1）和横向槽（4）的节点位置底端嵌合有支撑弹簧（8），所述模板主体（3）位于节点位置的侧壁开设有第一半球槽（6）和第二半球槽（9），所述位移块（2）的底端垂直连接有支撑短柱（5），所述支撑短柱（5）的底端水平熔接有安装板（12），所述支撑短柱（5）的两侧水平设有第一曲面限位块（7）和第二曲面限位块（10），所述第一曲面限位块（7）和第二曲面限位块（10）的底端和支撑短柱（5）侧壁均水平设有压力弹簧（11）。2.根据权利要求1所述的一种外语教学用格式文本排版教具，其特征在于：所述位移块（2）包括单词模具（14）和承载块（16）和复位弹簧（15），所述单词模具（14）通过复位弹簧（15）和承载块（16）相连接，所述单词模具（14）内设有轴承套（13），且复位弹簧（15）通过轴承套...
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