【技术实现步骤摘要】
一种高中生物理实验用工具箱
本技术涉及教学实验用具
，特别涉及一种高中生物理实验用工具箱。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此物理学也成为其他自然科学学科的研究基础。对于高中生来说，物理的学习尤其重要，在高中物理教学过程中会通过很多物理实验来加深学生对于物理知识的理解，如：在运动的描述章节中，通过物理实验来测滑块在气垫轨道上滑行的速度，用打点计时器测速度，在牛顿运动定律章节中，探究加速度与力、质量的关系等；物理实验所用的工具种类繁多，大小不一，现在使用的物理实验用工具箱结构比较单一，只是单纯的对物理实验用具进行收纳，存放空间小，使用时不易取出，同时高中生在做物理实验时由于教室空间小不能放下较大的物理实验台，导致老师不能很好的和学生进行互动，学生难以亲自动手对实验进行验证。
技术实现思路
本技术的目的是克服上述现有技术中存在的问题，提供一种结构简单、使用方便，能够用作实验台的实验箱，同时操作省时省力，存放空间大的一种新型的高中生物理实验用工具箱。本技术的技术方案是：一种高...
【技术保护点】
1.一种高中生物理实验用工具箱，其特征在于，包括主箱体(1)，主箱体(1)上表面固定有抬升机构，抬升机构包括固定在主箱体(1)上表面的方形块(2)，方形块(2)中部设有纵向贯穿其中并且穿透主箱体(1)的滑槽(3)，滑槽(3)与提拉杆(4)滑动连接，提拉杆(4)的上端固定有连接杆(5)，连接杆(5)的上端固定有卷扬机(6)，卷扬机(6)包括驱动电机(7)，驱动电机(7)与控制开关(29)连接，驱动电机(7)和控制开关(29)与供电电源电连接；所述提拉杆(4)的上端设有横向的上通孔(8)，提拉杆(4)的下端设有横向的下通孔(9)，所述方形块(2)的前端设有推拉杆(10)，推拉杆...
【技术特征摘要】
1.一种高中生物理实验用工具箱，其特征在于，包括主箱体(1)，主箱体(1)上表面固定有抬升机构，抬升机构包括固定在主箱体(1)上表面的方形块(2)，方形块(2)中部设有纵向贯穿其中并且穿透主箱体(1)的滑槽(3)，滑槽(3)与提拉杆(4)滑动连接，提拉杆(4)的上端固定有连接杆(5)，连接杆(5)的上端固定有卷扬机(6)，卷扬机(6)包括驱动电机(7)，驱动电机(7)与控制开关(29)连接，驱动电机(7)和控制开关(29)与供电电源电连接；所述提拉杆(4)的上端设有横向的上通孔(8)，提拉杆(4)的下端设有横向的下通孔(9)，所述方形块(2)的前端设有推拉杆(10)，推拉杆(10)在提拉杆(4)的下端向上运动到滑槽(3)顶端时能够穿过方形块(2)和下通孔(9)，推拉杆(10)在提拉杆(4)的上端向下运动到滑槽(3)顶端时能够穿过方形块(2)和上通孔(8)；所述抬升机构数量为两个，左右对称的固定在主箱体(1)上表面；所述主箱体(1)内部设有存放机构，存放机构位于左右两个抬升机构的之间，存放机构包括存放腔(11)，存放腔(11)内部设有存储箱(12)，存储箱(12)的右端设有纵向的导向槽(13)，存放腔(11)的右端固定有与导向槽(13)滑动连接的导向块(14)，存储箱(12)可沿导向块(14)向上运动，存储箱(12)的上表面固定有和卷扬机(6)上的钢丝挂钩相挂接的吊环(15)；所述主箱体(1)的前后表面设有折叠板(16)...
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