可调节阅读架及其学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调节阅读架，包括滑动组件和三合一滑道，所述的滑动组件与三合一滑道活动连接，所述的滑动组件与三合一滑道相对应，所述的滑动组件包括活动板和滑动件，所述的活动板与滑动件活动连接，所述的三合一滑道包括固定杆，所述的固定杆上设置上位环和下位环，所述的上位环和下位环均与固定杆可拆卸连接。本实用新型专利技术可调节阅读架通过滑动组件的滑动件和三合一滑道固定在学习桌上，当使用者需要阅读时，通过滑动件和三合一滑道将活动板从桌面板下拉出，此时，活动板可以调节角度，调节到最佳阅读角度，方便使用者阅读，不使用时，再将活动板收回到桌面板下方，方便阅读架的收纳和安装。

【技术实现步骤摘要】
可调节阅读架及其学习桌
本技术涉及学习用品领域，更具体的说，本技术涉及一种可调节阅读架及其学习桌。
技术介绍
目前，学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，适用于3-18岁儿童到青少年，但是现有的学习桌很多没有阅读架，不方便阅读，即使有阅读架也不方便收纳和安装。
技术实现思路
本技术的目的在于解决现有上述的问题，提供了一种可调节阅读架及其学习桌。为实现以上目的，本技术的技术方案是一种可调节阅读架，包括滑动组件和三合一滑道，所述的滑动组件与三合一滑道活动连接，所述的滑动组件与三合一滑道相对应，所述的滑动组件包括活动板和滑动件，所述的活动板与滑动件活动连接，所述的三合一滑道包括固定杆，所述的固定杆上设置上位环和下位环，所述的上位环和下位环均与固定杆可拆卸连接。可调节阅读架通过滑动组件的滑动件和三合一滑道固定在学习桌上，当使用者需要阅读时，通过滑动件和三合一滑道将活动板从桌面板下拉出，此时，活动板可以调节角度，调节到最佳阅读角度，方便使用者阅读，不使用时，再将活动板收回到桌面板下方，方便阅读架的收纳和安装。可选的，所述的上位环与下位环之间设置套筒，所述的套筒套设在固定杆上，所述的套筒与固定杆活动连接。在上位环与下位环之间设置套筒，这样侧滑板在三合一滑道内滑动时，可以减少侧滑板与三合一滑道之间的摩擦，在一定程度上提高滑动组件的使用寿命。可选的，所述的活动板上设置挡板，所述的挡板与活动板固定连接。活动板上设置挡板，可以防止阅读的书籍滑落。可选的，所述的滑动件上设置限位凸台，所述的限位凸台与滑动件固定连接。滑动件上上设置限位凸台，这样可以有效的防止侧滑板从三合一滑道内脱离。可选的，所述的滑动件上设置角度定位机构，所述的角度定位机构与滑动件活动连接。角度定位机构可以快速有效的调节活动板，从而使活动板调节到最佳阅读角度。可选的，所述的角度定位机构包括调节销和定位孔，所述的调节销与定位孔相对应。通过调节销和定位孔可以快速有效的最佳阅读角度调节滑板，从而实现最佳阅读。可选的，所述的调节销上设置弹性体，所述的弹性体与调节销可拆卸连接。调节销上设置弹性体，可以增加调节销的稳定性。可选的，所述的滑板上设置支撑杆，所述的支撑杆与滑板活动连接。滑板上设置支撑杆可以起到支撑作用，当阅读的书本比较厚重时，增加阅读架的支撑能力。一种学习桌，包括桌架和可调节阅读架，所述的桌架上设置桌面板，所述的桌面板与桌架固定连接，所述的可调节阅读架与桌面板固定连接。装有可调节阅读架的学习桌，桌面板可以调节高度，可以适应不同年龄的使用者，从而实现不同使用者的最佳阅读效果。可选的，所述的桌架包括后竖板和侧横板，所述的侧横板与后竖板固定连接。桌架由后竖板和侧横板组成，这样方便桌架的组装拆卸和运输。本技术具有以下有益效果：可调节阅读架通过滑动组件的滑动件和三合一滑道固定在学习桌上，当使用者需要阅读时，通过滑动件和三合一滑道将活动板从桌面板下拉出，此时，活动板可以调节角度，调节到最佳阅读角度，方便使用者阅读，不使用时，再将活动板收回到桌面板下方，方便阅读架的收纳和安装。附图说明图1是本技术使用状态的一种结构示意图；图2是本技术收纳状态的一种结构示意图；图3是滑板的一种结构示意图；图4是滑板的另一种结构示意图；图5是三合一滑道的一种结构示意图；图6是调节销的一种结构示意图。1、桌架；2、桌面板；3、活动板；4、滑动组件；5、调节销；6、挡板；7、支撑杆；8、三合一滑道；9、滑动件；10、限位凸台；11、固定杆；12、上位环；13、套筒；14、下位环；15、弹性体；16、定位孔；17、后竖板；18、侧横板；19、角度定位机构。具体实施方式下面结合具体实施例，并结合附图，对本技术的技术方案作进一步的说明：实施例：可调节阅读架（见附图1-6），包括滑动组件4和三合一滑道8，所述的滑动组件4与三合一滑道8活动连接，所述的滑动组件4与三合一滑道8相对应，所述的滑动组件8包括活动板3和滑动件9，所述的活动板3与滑动件9活动连接，所述的三合一滑道8包括固定杆11，所述的固定杆11上设置上位环12和下位环14，所述的上位环12和下位环14均与固定杆11可拆卸连接，所述的上位环12与下位环14之间设置套筒13，所述的套筒13套设在固定杆11上，所述的套筒13与固定杆11活动连接，所述的活动板3上设置挡板6，所述的挡板6与活动板3固定，所述的滑动件9上设置限位凸台10，所述的限位凸台10与滑动件9固定连接，所述的滑动件9上设置角度定位机构19，所述的角度定位机构19与滑动件9活动连接，所述的角度定位机构19包括调节销5和定位孔16，所述的调节销5与定位孔16相对应，所述的调节销5上设置弹性体15，所述的弹性体15与调节销5可拆卸连接，所述的活动板3上设置支撑杆7，所述的支撑杆7与活动板3活动连接。一种学习桌，包括桌架1和可调节阅读架，所述的桌架1上设置桌面板2，所述的桌面板2与桌架1固定连接，所述的可调节阅读架与桌面板2固定连接，所述的桌架1包括后竖板17和侧横板18，所述的侧横板18与后竖板17固定连接。本申请可调节阅读架通过滑动组件的滑动件和三合一滑道固定在学习桌上，当使用者需要阅读时，通过滑动件和三合一滑道将活动板从桌面板下拉出，此时，活动板可以调节角度，调节到最佳阅读角度，方便使用者阅读，不使用时，再将活动板收回到桌面板下方，方便阅读架的收纳和安装，在上位环与下位环之间设置套筒，这样侧滑板在三合一滑道内滑动时，可以减少侧滑板与三合一滑道之间的摩擦，在一定程度上提高滑动组件的使用寿命，活动板上设置挡板，可以防止阅读的书籍滑落，滑动件上上设置限位凸台，这样可以有效的防止侧滑板从三合一滑道内脱离，角度定位机构可以快速有效的调节活动板，从而使活动板调节到最佳阅读角度，通过调节销和定位孔可以快速有效的最佳阅读角度调节滑板，从而实现最佳阅读，调节销上设置弹性体，可以增加调节销的稳定性，滑板上设置支撑杆可以起到支撑作用，当阅读的书本比较厚重时，增加阅读架的支撑能力。装有可调节阅读架的学习桌，桌面板可以调节高度，可以适应不同年龄的使用者，从而实现不同使用者的最佳阅读效果，桌架由后竖板和侧横板组成，这样方便桌架的组装拆卸和运输。上述具体实施方式用来解释说明本技术，而不是对本技术进行限制，在本技术的精神和权利要求的保护范围内，对本技术做出的任何修改和改变，都落入本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可调节阅读架，其特征是，包括滑动组件和三合一滑道，所述的滑动组件与三合一滑道活动连接，所述的滑动组件与三合一滑道相对应，所述的滑动组件包括活动板和滑动件，所述的活动板与滑动件活动连接，所述的三合一滑道包括固定杆，所述的固定杆上设置上位环和下位环，所述的上位环和下位环均与固定杆可拆卸连接。

【技术特征摘要】
1.一种可调节阅读架，其特征是，包括滑动组件和三合一滑道，所述的滑动组件与三合一滑道活动连接，所述的滑动组件与三合一滑道相对应，所述的滑动组件包括活动板和滑动件，所述的活动板与滑动件活动连接，所述的三合一滑道包括固定杆，所述的固定杆上设置上位环和下位环，所述的上位环和下位环均与固定杆可拆卸连接。2.根据权利要求1所述的可调节阅读架，其特征是，所述的上位环与下位环之间设置套筒，所述的套筒套设在固定杆上，所述的套筒与固定杆活动连接。3.根据权利要求1所述的可调节阅读架，其特征是，所述的活动板上设置挡板，所述的挡板与活动板固定连接。4.根据权利要求1所述的可调节阅读架，其特征是，所述的滑动件上设置限位凸台，所述的限位凸台与滑动件固定连接。5.根据权利要求1所述的可...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘小鹏，张宇涛，孙文龙，黄燕，黄洪强，杨润强，
申请(专利权)人：浙江安吉护童家具有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33