【技术实现步骤摘要】
阅读架
本技术涉及一种学习用具，就是阅读架。
技术介绍
通常读书时，都是把书放在桌面，翻动书页，有时用到书签或者镇纸；对于较厚的书需要用手长时间按住，很不方便，并且视线与书页的视角对视力也有不良影响。
技术实现思路
本技术的阅读架由放书板、底座板、支撑柱、弹簧夹子、弧形弹性夹条、弧形镇纸条构成；支撑柱固定在底座板上，支撑柱上端通过连接装置与放书板连接，支撑柱可以上下活动调节，以此调节放书板的倾斜角度；弧形弹性夹条可以夹住书页上边，二个左右对称的带弹簧螺栓穿过放书板后与弧形镇纸条连接，在弹力作用下，弧形镇纸条可以压住书页下边；放书板中央设置有书脊凹槽，当书较厚时，可以将书脊放入书脊凹槽内，使书页更平整；放书板上端背面设置有充电电池盒，充电电池盒与蛇型弯管和LED照明灯依次连接；底座板上设置有文具盒。本技术的阅读架的有益效果是，结构简单、调节灵活、使用方便，对于保护视力有益，并且可以解放双手。附图说明图1是本技术第一个实施例的立体示意图。图2是本技术第二个实施例的立体示意图。图3是本技术第三个实施例的立体示意图。图4是本技术第四个实施例的立体示意图。图中1、放书板；2、底座板；3、弹簧夹子；4、弧形弹性夹条；5、弧形镇纸条；6、带弹簧螺栓；7、书脊凹槽；8、铰链；9、文具盒；10、锯齿挂钩；11、充电电池盒；12、蛇型弯管；13、LED照明灯；14、上立柱；15、下立柱；16、锯齿；17、可伸缩接头；18、可转动连接螺栓；19、可伸缩万向接头；20、推拉式书脊凹槽盖板；21、开合式书脊凹槽盖板；23、弧形锯齿上立柱；24、弧形下立柱。具体实施方式【实施例一】在图1...
【技术保护点】
1.一种阅读架，包括放书板(1)、底座板(2)、弹簧夹子(3)、弧形弹性夹条(4)、弧形镇纸条(5)、带弹簧螺栓(6)、伸缩接头(17)、可转动连接螺栓(18)、上立柱(14)、下立柱(15)、锯齿挂钩(10)；其特征在于：下立柱(15)和底座板(2)连为一体；下立柱(15)中间设置孔槽，上立柱(14)插入下立柱(15)孔槽中，尺寸相匹配，共同构成支撑柱；上立柱(14)与放书板(1)在上端相连，放书板(1)和底座板(2)通过铰链(8)连接。
【技术特征摘要】
1.一种阅读架，包括放书板(1)、底座板(2)、弹簧夹子(3)、弧形弹性夹条(4)、弧形镇纸条(5)、带弹簧螺栓(6)、伸缩接头(17)、可转动连接螺栓(18)、上立柱(14)、下立柱(15)、锯齿挂钩(10)；其特征在于：下立柱(15)和底座板(2)连为一体；下立柱(15)中间设置孔槽，上立柱(14)插入下立柱(15)孔槽中，尺寸相匹配，共同构成支撑柱；上立柱(14)与放书板(1)在上端相连，放书板(1)和底座板(2)通过铰链(8)连接。2.根据权利要求1所述的阅读架，其特征在于：放书板(1)上端设置有弹簧夹子(3)，弹簧夹子(3)前端设置有弧形弹性夹条(4)；放书板(1)上端背板上设置有充电电池盒(11)，充电电池盒(11)与蛇型弯管(12)和LED照明灯(13)依次连接；放书板(1)下端设置有弧形镇纸条(5)，二个左右对称的带弹簧螺栓(6)穿过放书板(1)后与弧形镇纸条(5)连接；放书板(1)中央设置有书脊凹槽(7)。3.根据权利要求1所述的阅读架，其特征在于：上立柱(14)与下立柱(15)形状均为直棱柱，可为四棱柱或圆柱或多棱柱；上立柱(14)下端设置有锯齿(16)，...
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