【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用成语诗词教具
本技术属于语文教具
，具体涉及一种语文教学用成语诗词教具。
技术介绍
我国古代诗词和成语文化是语文教学中的重点内容，学习诗词和成语有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，让学生们充分了解祖国的优秀文化传统，增强名族自信心和自豪感，我国汉语诗词及成语非常丰富，学习古代汉语诗词和成语需要下很大功夫。诗词及成语的教学以小学、初中、高中为主，内容由浅到深，思想主题越来越深刻，然而诗词及成语的学习一般比较枯燥，学生学习起来缺乏兴趣，经常出现老师在教授诗词的时候，下面学生打瞌睡的情形。因此，设计一种简单的、有趣味性的教学装置显得很有必要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种语文教学用成语诗词教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种语文教学用成语诗词教具，包括吸附板、支撑架、书写板和粉擦板，所述吸附板顶端通过螺钉安装有提接柄，且吸附板的一侧开设定位孔，所述吸附板通过定位孔与支撑架的支撑杆配合定位；所述吸附板为矩形板状结构，且远离定位孔的一侧开设有供书写板吸附安装的槽，所述书写板为侧边剧中开设有扣槽的矩形板状结构...
【技术保护点】
1.一种语文教学用成语诗词教具，包括吸附板（1）、支撑架（2）、书写板（3）和粉擦板（5），所述吸附板（1）顶端通过螺钉安装有提接柄（8），且吸附板（1）的一侧开设定位孔，所述吸附板（1）通过定位孔与支撑架（2）的支撑杆（203）配合定位；其特征在于：所述吸附板（1）为矩形板状结构，且远离定位孔的一侧开设有供书写板（3）吸附安装的槽，所述书写板（3）为侧边剧中开设有扣槽（301）的矩形板状结构，且书写板（3）在吸附板（1）上呈矩形阵列安装有多组，所述吸附板（1）上安装书写板（3）的下方开设有整理槽（101），且整理槽（101）的高度与书写板（3）的高度一致，所述吸附板（1）...
【技术特征摘要】
1.一种语文教学用成语诗词教具，包括吸附板（1）、支撑架（2）、书写板（3）和粉擦板（5），所述吸附板（1）顶端通过螺钉安装有提接柄（8），且吸附板（1）的一侧开设定位孔，所述吸附板（1）通过定位孔与支撑架（2）的支撑杆（203）配合定位；其特征在于：所述吸附板（1）为矩形板状结构，且远离定位孔的一侧开设有供书写板（3）吸附安装的槽，所述书写板（3）为侧边剧中开设有扣槽（301）的矩形板状结构，且书写板（3）在吸附板（1）上呈矩形阵列安装有多组，所述吸附板（1）上安装书写板（3）的下方开设有整理槽（101），且整理槽（101）的高度与书写板（3）的高度一致，所述吸附板（1）上安装书写板（3）的两侧开设有供粉擦板（5）安装的滑槽（501）。2.根据权利要求1所述的一种语文教学用成语诗词教具，其特征在于：所述支撑架（2）包括矩形框架结构的底部框架（201），...
【专利技术属性】
技术研发人员：李平，
申请(专利权)人：仪陇县双胜初级中学校，
类型：新型
国别省市：四川,51
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