一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具，涉及儿童玩具技术领域，该婴幼儿智能型抓取力训练玩具，包括第一握把，所述第一握把的外表面套接有第一保护套，所述第一握把的一侧固定连接有握把弹簧，所述握把弹簧远离第一握把的一侧固定连接有第二握把。该婴幼儿智能型抓取力训练玩具，儿童手部握紧玩具通过挤压握把弹簧和按压弹簧来进行抓取训练，指槽可以达到握紧的目的，使儿童使用时不容易脱手，通过向按压弹簧使力，按压弹簧触碰音乐开关使小型音响播放音乐，达到吸引儿童兴趣的目的，第一握把和第二握把使力时第一活动杆和第二活动杆向前运动将拳击手套弹出，提升玩具的可玩性，达到提升儿童兴趣的目的。

A Kind of Intelligent Grasp Training Toy for Infants and Young Children

【技术实现步骤摘要】
一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具
本技术涉及儿童玩具
，具体为一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具。
技术介绍
市场上的玩具种类很多，对于训练婴幼儿肢体运动协调能力、注意力有着重要的作用。但是，市面上常见的婴幼儿训练玩具多处于非智能型的产品模式中，即普遍的悬挂类玩具、滚动型的球类玩具，组合型玩具等，非智能型玩具一般都不能自行活动，形式比较呆板，不能充分调动宝宝的注意力，锻炼宝宝的肢体协调能力，并且需要家长在一旁进行引导，不能引起宝宝的兴趣，因此需要改进。目前，现有的婴幼儿智能型抓取力训练玩具，结构单一，吸引性差，不利于推广使用。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具，解决了现有的婴幼儿智能型抓取力训练玩具，结构单一，吸引性差的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具，包括第一握把，所述第一握把的外表面套接有第一保护套，所述第一握把的一侧固定连接有握把弹簧，所述握把弹簧远离第一握把的一侧固定连接有第二握把，所述第二握把的一侧开设有指槽，所述第二握把的外表面套接有第二保护套，所述第一握把和第二握把远离握把弹簧的一侧固定连接有弹簧保护套，所述弹簧保护套通过按压弹簧与第一握把和第二握把固定连接，所述按压弹簧的一侧固定连接有音乐箱。可选的，所述音乐箱的内部设置有小型音响，所述小型音响的一侧设置有音乐开关，所述第一握把的一侧固定连接有第一固定杆。可选的，所述第二握把的一侧固定连接有第二固定杆，所述第一固定杆和第二固定杆通过第一螺丝活动连接。可选的，所述第一固定杆的端部通过第二螺丝活动连接有第一活动杆，所述第二固定杆的端部通过第三螺丝活动连接有第二活动杆。可选的，所述第一活动杆和第二活动杆的端部开设有固定孔，所述固定孔的内部螺纹连接有第四螺丝。可选的，所述第一活动杆和第二活动杆的一侧固定连接有拳击手套。(三)有益效果本技术提供了一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具，具备以下有益效果：(1)、该婴幼儿智能型抓取力训练玩具，通过设置指槽，第二握把的一侧开设有指槽，儿童手部握紧玩具通过挤压握把弹簧和按压弹簧来进行抓取训练，指槽可以达到握紧的目的，使儿童使用时不容易脱手，第一保护套和第二保护套的设置达到了保护儿童手部不受磨伤的目的。(2)、该婴幼儿智能型抓取力训练玩具，通过设置音乐箱，按压弹簧的一侧固定连接有音乐箱，音乐箱的内部设置有小型音响，通过向按压弹簧使力，按压弹簧触碰音乐开关使小型音响播放音乐，达到吸引儿童兴趣的目的。(3)、该婴幼儿智能型抓取力训练玩具，通过设置拳击手套，第一活动杆和第二活动杆的一侧固定连接有拳击手套，第一固定杆带动第一活动杆，第二固定杆带动第二活动杆，第四螺丝固定第一活动杆和第二活动杆，第一握把和第二握把使力时第一活动杆和第二活动杆向前运动将拳击手套弹出，提升玩具的可玩性，达到提升儿童兴趣的目的。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术音乐箱的结构示意图。图中：1-第一握把，2-第一保护套，3-握把弹簧，4-第二握把，5-指槽，6-第二保护套，7-弹簧保护套，8-按压弹簧，9-音乐箱，10-小型音响，11-音乐开关，12-第一固定杆，13-第二固定杆，14-第一螺丝，15-第二螺丝，16-第一活动杆，17-第三螺丝，18-第二活动杆，19-固定孔，20-第四螺丝，21-拳击手套。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；可以是机械连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具，包括第一握把1，第一握把1的外表面套接有第一保护套2，第一保护套2和第二保护套6的设置达到了保护儿童手部不受磨伤的目的，第一握把1的一侧固定连接有握把弹簧3，握把弹簧3远离第一握把1的一侧固定连接有第二握把4，第二握把4的一侧开设有指槽5，指槽5可以达到握紧的目的，使儿童使用时不容易脱手，第二握把4的外表面套接有第二保护套6，第一握把1和第二握把4远离握把弹簧3的一侧固定连接有弹簧保护套7，弹簧保护套7通过按压弹簧8与第一握把1和第二握把4固定连接，儿童手部握紧玩具通过挤压握把弹簧3和按压弹簧8来进行抓取训练，按压弹簧8的一侧固定连接有音乐箱9。作为本技术的一种可选技术方案：音乐箱9的内部设置有小型音响10，通过向按压弹簧8使力，按压弹簧8触碰音乐开关11使小型音响10播放音乐，达到吸引儿童兴趣的目的，小型音响10的一侧设置有音乐开关11，第一握把1的一侧固定连接有第一固定杆12。作为本技术的一种可选技术方案：第二握把4的一侧固定连接有第二固定杆13，第一固定杆12和第二固定杆13通过第一螺丝14活动连接。作为本技术的一种可选技术方案：第一固定杆12的端部通过第二螺丝15活动连接有第一活动杆16，第二固定杆13的端部通过第三螺丝17活动连接有第二活动杆18。作为本技术的一种可选技术方案：第一活动杆16和第二活动杆18的端部开设有固定孔19，固定孔19的内部螺纹连接有第四螺丝20，第一固定杆12带动第一活动杆16，第二固定杆13带动第二活动杆18，第四螺丝20固定第一活动杆16和第二活动杆18，第一握把1和第二握把4使力时第一活动杆16和第二活动杆18向前运动将拳击手套21弹出。作为本技术的一种可选技术方案：第一活动杆16和第二活动杆18的一侧固定连接有拳击手套21，提升玩具的可玩性，达到提升儿童兴趣的目的。综上所述，该婴幼儿智能型抓取力训练玩具，使用时，通过设置指槽5，第二握把4的一侧开设有指槽5，儿童手部握紧玩具通过挤压握把弹簧3和按压弹簧8来进行抓取训练，指槽5可以达到握紧的目的，使儿童使用时不容易脱手，第一保护套2和第二保护套6的设置达到了保护儿童手部不受磨伤的目的，通过设置音乐箱9，按压弹簧8的一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具，包括第一握把(1)，其特征在于：所述第一握把(1)的外表面套接有第一保护套(2)，所述第一握把(1)的一侧固定连接有握把弹簧(3)，所述握把弹簧(3)远离第一握把(1)的一侧固定连接有第二握把(4)，所述第二握把(4)的一侧开设有指槽(5)，所述第二握把(4)的外表面套接有第二保护套(6)，所述第一握把(1)和第二握把(4)远离握把弹簧(3)的一侧固定连接有弹簧保护套(7)，所述弹簧保护套(7)通过按压弹簧(8)与第一握把(1)和第二握把(4)固定连接，所述按压弹簧(8)的一侧固定连接有音乐箱(9)。

【技术特征摘要】
1.一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具，包括第一握把(1)，其特征在于：所述第一握把(1)的外表面套接有第一保护套(2)，所述第一握把(1)的一侧固定连接有握把弹簧(3)，所述握把弹簧(3)远离第一握把(1)的一侧固定连接有第二握把(4)，所述第二握把(4)的一侧开设有指槽(5)，所述第二握把(4)的外表面套接有第二保护套(6)，所述第一握把(1)和第二握把(4)远离握把弹簧(3)的一侧固定连接有弹簧保护套(7)，所述弹簧保护套(7)通过按压弹簧(8)与第一握把(1)和第二握把(4)固定连接，所述按压弹簧(8)的一侧固定连接有音乐箱(9)。2.根据权利要求1所述的一种婴幼儿智能型抓取力训练玩具，其特征在于，所述音乐箱(9)的内部设置有小型音响(10)，所述小型音响(10)的一侧设置有音乐开关(11)，所述第一握把(1)的一侧固定连接有第一固定杆(12...

【专利技术属性】
技术研发人员：何秀清，
申请(专利权)人：龙泉市适宝乐玩具有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33