【技术实现步骤摘要】
一种环境艺术设计学习用辅助装置
本技术属于环境艺术
，具体涉及一种环境艺术设计学习用辅助装置。
技术介绍
环境艺术乃是绿色的艺术与科学，是创造和谐与持久的艺术与科学。城市规划、城市设计、建筑设计、室内设计、城雕、壁画、建筑小品等都属于环境艺术范畴，在学习环境艺术的过程中，往往会用到画板辅助学习者进行绘画设计。现有的技术存在以下问题：1、现有的大多使用的学习用辅助装置不能调节画板的高度，当身高不同的人使用时，从而给使用人员带来不便；2、现有的大多使用的学习用辅助装置不能够调节画板的角度，从而给绘画人员带来不便。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种环境艺术设计学习用辅助装置，具有能够调节画板的高度且能够改变画板角度的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种环境艺术设计学习用辅助装置，包括两个支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有筒体，所述筒体内部开设有凹槽，所述凹槽的内壁滑动连接有活动杆，所述活动杆的顶端固定连接有第一固定板，所述第一固定板的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的顶端固定连接有第一固定块，所述第一固定块通过销轴活动连接有第二...
【技术保护点】
1.一种环境艺术设计学习用辅助装置，包括两个支撑板（1），其特征在于：所述支撑板（1）的顶部固定连接有筒体（2），所述筒体（2）内部开设有凹槽（8），所述凹槽（8）的内壁滑动连接有活动杆（7），所述活动杆（7）的顶端固定连接有第一固定板（4），所述第一固定板（4）的顶部固定连接有固定杆（5），所述固定杆（5）的顶端固定连接有第一固定块（9），所述第一固定块（9）通过销轴（11）活动连接有第二固定块（10），所述第二固定块（10）的顶部固定连接有画板（6），所述画板（6）的底部固定连接有第一活动组件（12），且第一活动组件（12）位于第二固定块（10）的前方，所述固定杆（5）...
【技术特征摘要】
1.一种环境艺术设计学习用辅助装置，包括两个支撑板（1），其特征在于：所述支撑板（1）的顶部固定连接有筒体（2），所述筒体（2）内部开设有凹槽（8），所述凹槽（8）的内壁滑动连接有活动杆（7），所述活动杆（7）的顶端固定连接有第一固定板（4），所述第一固定板（4）的顶部固定连接有固定杆（5），所述固定杆（5）的顶端固定连接有第一固定块（9），所述第一固定块（9）通过销轴（11）活动连接有第二固定块（10），所述第二固定块（10）的顶部固定连接有画板（6），所述画板（6）的底部固定连接有第一活动组件（12），且第一活动组件（12）位于第二固定块（10）的前方，所述固定杆（5）的正面固定连接有第二活动组件（14），所述第二活动组件（14）通过伸缩组件（13）与第一活动组件（12）活动连接。2.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计学习用辅助装置，其特征在于：所述第一活动组件（12）与第二活动组件（14）结构相同，所述第一活动组件（12）包括两个第三固定板（121），且两个第三固定板（121）的相对面均固定连接有轴承（122），且两个轴承（122）的内部穿设有同一个转轴（123），所述第一活动组件（12）内部转轴（123）的外表面与伸缩组件（13）的顶端固定连接，所述第二活动组件（14）内部转轴（123）的外表面与伸缩组件（13）的底端固定连接...
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