一种儿童桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种儿童桌，包括支撑部（10）和桌面部（20），桌面部（20）固定于支撑部（10）上，支撑部（10）用于支撑桌面部（20）；所述桌面部（20）包括上层面板（21）和下层面板（22），上层面板（21）铰接设置在下层面板（22）上方，且朝向下层面板（22）的一面设置有画板（23），所述上层面板（21）与下层面板（22）叠合形成桌面，上层面板（21）向上展开则形成画桌。采用本实用新型专利技术方案的桌椅，可实现桌面和画桌的功能，结构简单，使用方便，造价低，可节省成本。

A Kid's Table

【技术实现步骤摘要】
一种儿童桌
本技术生活用品领域，特别涉及一种儿童桌。
技术介绍
目前，随着生活水平的提高，人们越来越重视小孩的教育，很多家庭通过让小孩上培训班来提高自身的才艺水平，其中，绘画就是众多培训班中，较热门的一种；而目前，大多数培训班在培训的时候，都是让小孩子在纸张上绘画学习，由于绘画之初需要不断调整，使用纸张绘画学习的效果较差；而如果采用画板绘画，不但可以随时擦拭调整，提高学习效率，还节省纸张的使用，既方便又环保。然而，画板一般都是放置在地面上的，当需要使用书本教育和绘画结合时，不但需要使用桌椅，还需要画板，则需要占用较大的面积，且使用不方便。
技术实现思路
基于此，本技术的目的在于克服现有技术的至少一种不足，提供一种儿童桌椅，既可当桌面使用，又可当画板使用。为达到上述目的，本技术采用的技术方案是：一种儿童桌，包括支撑部和桌面部，桌面部固定于支撑部上，支撑部用于支撑桌面部；所述桌面部包括上层面板和下层面板，上层面板铰接设置在下层面板上方，且朝向下层面板的一面设置有画板，所述上层面板与下层面板叠合形成桌面，上层面板向上展开则形成画桌。上述方案中，通过设置上层面板和下层面板，即有两层桌面，当上层面板展开时，下层面板可作为桌面使用，放置绘画所需的物品，可通过设置在上层面板上的画板来练习绘画；当无需练习绘画时，只需要将上层面板与下层面板叠合，则上层面板可形成桌面，可用于书本教育时使用，叠合后的上层面板不会阻挡使用者的视线；结构简单，可实现桌面和画桌的功能。进一步地，所述上层面板朝向下层面板的一面设置凹槽，画板设置在凹槽内，且尺寸与凹槽相匹配。为避免叠合时的受力点位于画板上，造成画板损伤，不利于绘画，因此，将画板设置在凹槽内。进一步地，所述凹槽槽口还设置有卡扣，用于固定画板。进一步地，所述上层面板与下层面板叠合时，上层面板覆盖整个下层面板。上层面板覆盖整个下层面板，则当上层面板与下层面板叠合时，可为下层面板遮挡灰尘，避免污染画板，同时，可形成面积较大的桌面；而在将上层面板展开时，突出下层面板的部分形成较大的把手位置，可以方便地将上层面板展开。进一步地，所述支撑部上还连接有支撑件，用于上层面板展开时起支撑上层面板的作用。为使上层面板展开于一定位置后固定，方便使用者绘画使用，设置支撑件，方便快捷地起支撑作用。进一步地，所述支撑件的安装高度位于展开时上层面板1/3~1/2的高度处。采用本方案，在上层面板展开时的支撑效果良好，而在上层面板与下层面板叠合时，又能避免支撑件过高而阻挡使用者的视线。进一步地，所述支撑部两侧设置有高度高于桌面的安装板，用于安装支撑件。为节省材料，在支撑部两侧设置高度高于桌面的安装板，则上层面板展开时，位于安装板上沿到桌面的高度部分无需设置支撑件，即可起良好的支撑作用。进一步地，所述支撑部包括设置在两侧的连接板，和设置在连接板上的支撑脚；所述桌面部固定于两侧连接板上。通过连接板连接桌面部，可以使桌面部更稳固，不会摇晃。进一步地，所述两侧连接板上还开设有通孔。当使用者位于桌椅前方，需要调整桌椅的位置时，可以快速地使用手部扣住通孔，即可快速、方便地调整。进一步地，所述两侧连接板之间还连接有垫脚板。垫脚板可供使用者垫脚，同时，还可加固桌椅的连接结构，避免桌椅摇晃。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、当上层面板展开时，下层面板可作为桌面使用，放置绘画所需的物品，可通过设置在上层面板上的画板来练习绘画；将上层面板与下层面板叠合，则上层面板可形成桌面，叠合后的上层面板不会阻挡使用者的视线；结构简单，可实现桌面和画桌的功能；2、结构简单，使用方便；3、造价低，可节省成本。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术上层面板展开时的结构示意图。图中：10支撑部、11安装板、12连接板、13支撑脚、14通孔、15垫脚板、20桌面部、21上层面板、22下层面板、23画板、24凹槽、25卡扣、26支撑件。具体实施方式下面结合具体实施方式对本技术作进一步的说明。其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利的限制；为了更好地说明本技术的实施例，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸；对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的。实施例1一种儿童桌，整体结构示意图如图1所示，包括支撑部10和桌面部20，桌面部20固定于支撑部10上，支撑部10用于支撑桌面部20；所述桌面部20包括上层面板21和下层面板22，上层面板21铰接设置在下层面板22上方，且朝向下层面板22的一面设置有画板23，所述上层面板21与下层面板22叠合形成桌面，上层面板21向上展开则形成画桌，见图2。上述方案中，通过设置上层面板21和下层面板22，即有两层桌面，当上层面板21展开时，下层面板22可作为桌面使用，放置绘画所需的物品，可通过设置在上层面板21上的画板23来练习绘画；当无需练习绘画时，只需要将上层面板21与下层面板22叠合，则上层面板21可形成桌面，可用于书本教育时使用，叠合后的上层面板21不会阻挡使用者的视线；结构简单，可实现桌面和画桌的功能。进一步地，所述上层面板21朝向下层面板22的一面设置凹槽24，画板23设置在凹槽24内，且尺寸与凹槽24相匹配。为避免叠合时的受力点位于画板23上，造成画板23损伤，不利于绘画，因此，将画板23设置在凹槽24内。进一步地，所述凹槽24槽口还设置有卡扣25，用于固定画板23。进一步地，所述上层面板21与下层面板22叠合时，上层面板21覆盖整个下层面板22。上层面板21覆盖整个下层面板22，则当上层面板21与下层面板22叠合时，可为下层面板22遮挡灰尘，避免污染画板，同时，可形成面积较大的桌面；而在将上层面板21展开时，突出下层面板的部分形成较大的把手位置，可以方便地将上层面板21展开。进一步地，所述支撑部10上还连接有支撑件26，用于上层面板21展开时起支撑上层面板21的作用。为使上层面板21展开于一定位置后固定，方便使用者绘画使用，设置支撑件26，方便快捷地起支撑作用。进一步地，所述支撑件26的安装高度位于展开时上层面板1/3~1/2的高度处。采用本方案，在上层面板21展开时的支撑效果良好，而在上层面板21与下层面板22叠合时，又能避免支撑件26过高而阻挡使用者的视线。进一步地，所述支撑部10两侧设置有高度高于桌面的安装板11，用于安装支撑件26。为节省材料，在支撑部10两侧设置高度高于桌面的安装板11，则上层面板21展开时，位于安装板11上沿到桌面的高度部分无需设置支撑件，即可起良好的支撑作用。进一步地，所述支撑部10包括设置在两侧的连接板12，和设置在连接板12上的支撑脚13；所述桌面部20固定于两侧连接板12上。通过连接板12连接桌面部20，可以使桌面部20更稳固，不会摇晃。进一步地，所述两侧连接板12上还开设有通孔14。当使用者位于桌椅前方，需要调整桌椅的位置时，可以快速地使用手部扣住通孔14，即可快速、方便地调整。进一步地，所述两侧连接板12之间还连接有垫脚板15。垫脚板15可供使用者垫脚，同时，还可加固桌椅的连接结构，避免桌椅摇晃。显然，本技术的上述实施例仅仅是为清楚地本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童桌，包括支撑部（10）和桌面部（20），桌面部（20）固定于支撑部（10）上，支撑部（10）用于支撑桌面部（20）；其特征在于，所述桌面部（20）包括上层面板（21）和下层面板（22），上层面板（21）铰接设置在下层面板（22）上方，且朝向下层面板（22）的一面设置有画板（23），所述上层面板（21）与下层面板（22）叠合形成桌面，上层面板（21）向上展开则形成画桌。

【技术特征摘要】
1.一种儿童桌，包括支撑部（10）和桌面部（20），桌面部（20）固定于支撑部（10）上，支撑部（10）用于支撑桌面部（20）；其特征在于，所述桌面部（20）包括上层面板（21）和下层面板（22），上层面板（21）铰接设置在下层面板（22）上方，且朝向下层面板（22）的一面设置有画板（23），所述上层面板（21）与下层面板（22）叠合形成桌面，上层面板（21）向上展开则形成画桌。2.根据权利要求1所述一种儿童桌，其特征在于，所述上层面板（21）朝向下层面板的一面设置凹槽（24），画板（23）设置在凹槽（24）内，且尺寸与凹槽（24）相匹配。3.根据权利要求2所述一种儿童桌，其特征在于，所述凹槽（24）槽口还设置有卡扣（25），用于固定画板（23）。4.根据权利要求1所述一种儿童桌，其特征在于，所述上层面板（21）与下层面板（22）叠合时，上层面板（21）覆盖整个下层面板（2...

【专利技术属性】
技术研发人员：季志杨，
申请(专利权)人：季志杨，
类型：新型
国别省市：浙江,33