一种教培用安全变压装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教培用电气设备技术领域，提供了一种教培用安全变压装置，包括具有内腔的壳体，内腔设有第一区间、第二区间以及第三区间，第一区间、第二区间以及第三区间沿壳体的第一侧板至壳体的第二侧板的方向依次设置，第一侧板和第二侧板分别为壳体的其中一对相对侧；第一区间中设有防漏电保护模块，第二区间中设有变压器，第三区间中设有安全模块，变压器的输入端以及输出端分别与防漏电保护模块以及安全模块电连接。本实用新型专利技术通过将现有的小型变压器安装在壳体中，并在其前后分别设置防漏电保护模块以及安全模块，做好了变压器的输入端以及输出端的安全措施，以使得本装置的安全性能得到极大地提升，确保了教培工作安全且顺利的进行。

A Safe Voltage Converter for Teaching and Training

【技术实现步骤摘要】
一种教培用安全变压装置
本技术涉及教培用电气设备
，具体为一种教培用安全变压装置。
技术介绍
作为电力专业领域的一项主要设备，变压器的原理、结构认识以及使用都是必不可少的。在教培和实训过程中，通常直接从市面上购买小型单相变压器，对其进行简易加工后使用。但市场上销售的小型变压器，其主要作为电子产品中的一部分配件使用，其结构简单，通常变压器一次侧、二次侧直接由线圈引出导线。如果将此变压器用于课堂或是给学生实训使用，存在较大安全隐患及不便。其一电源接口不方便，且不安全，一次侧与电网直接相接，具有触电危险；其二变压器二次侧导线不方便与元器件相连，且导线裸露，操作过程中容易出现短路；其三，变压器缺乏保护，当过载或短路，具体的，即当负荷过大或线圈内部出现老化绝缘损伤时，变压器易损坏。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教培用安全变压装置，至少可以解决现有技术中的部分缺陷。为实现上述目的，本技术实施例提供如下技术方案：一种教培用安全变压装置，包括具有内腔的壳体，所述内腔设有第一区间、第二区间以及第三区间，所述第一区间、所述第二区间以及所述第三区间沿所述壳体的第一侧板至所述壳体的第二侧板的方向依次设置，所述第一侧板和所述第二侧板分别为所述壳体的其中一对相对侧；所述第一区间中设有用于防止漏电的防漏电保护模块，所述第二区间中设有用于教培的变压器，所述第三区间中设有用于发生故障时保证教培安全的安全模块，所述变压器的输入端以及输出端分别与所述防漏电保护模块以及所述安全模块电连接。进一步，所述防漏电保护模块包括漏电保护器，所述漏电保护器与所述变压器电连接。进一步，所述防漏电保护模块还包括用于显示所述漏电保护器工作状态的漏电保护指示灯以及用于测试所述漏电保护器工作情况的漏电保护测试孔，所述漏电保护指示灯以及所述漏电保护测试孔均设于所述壳体上位于所述第一区间处。进一步，所述安全模块包括短路过载保护电路，所述短路过载保护电路的输入端与所述变压器的输出端电连接。进一步，所述安全模块还包括用于指示所述短路过载保护电路的工作状态的安全故障指示灯，所述安全故障指示灯设于所述壳体上位于所述第三区间处。进一步，所述短路过载保护电路中设有自恢复熔断器。进一步，还包括市电电源三插头，所述市电电源三插头与所述壳体的所述第一侧板通过电源进线连接，且与所述防漏电保护模块电连接。进一步，还包括用于罩盖所述电源进线的电线保护圈，所述电线保护圈安装在所述第一侧板上。进一步，所述第二侧板上设有公共接线柱，所述公共接线柱与所述安全模块电连接。进一步，所述第二侧板上还设有输出接线柱，所述输出接线柱与所述安全模块电连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过将现有的小型变压器安装在壳体中，并在其前后分别设置防漏电保护模块以及安全模块，做好了变压器的输入端以及输出端的安全措施，以使得本装置的安全性能得到极大地提升，确保了教培工作安全且顺利的进行。附图说明图1为本技术实施例提供的一种教培用安全变压装置的整体结构示意图；图2为本技术实施例提供的一种教培用安全变压装置的短路过载保护电路的具体电路图；附图标记中：1-壳体；1a-第一侧板；1b-第二侧板；2-漏电保护器；3-变压器；4-短路过载保护电路；5-市电电源三插头；6-输出接线柱；7-公共接线柱；8-电源进线；9-漏电保护指示灯；10-漏电保护测试孔；11-手动开关；12-安全故障指示灯；13-电线保护圈；14-自恢复熔断器；15-发光二极管；16-电阻。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术实施例提供一种教培用安全变压装置，包括具有内腔的壳体1，所述内腔设有第一区间、第二区间以及第三区间，所述第一区间、所述第二区间以及所述第三区间沿所述壳体1的第一侧板1a至所述壳体1的第二侧板1b的方向依次设置，所述第一侧板1a和所述第二侧板1b分别为所述壳体1的其中一对相对侧；所述第一区间中设有用于防止漏电的防漏电保护模块，所述第二区间中设有用于教培的变压器3，所述第三区间中设有用于发生故障时保证教培安全的安全模块，所述变压器3的输入端以及输出端分别与所述防漏电保护模块以及所述安全模块电连接。在本实施例中，变压器3是现有技术，通常是直接从市面上购买回来的一种小型的单相变压器。壳体1为长方体状，其内有空腔，因此可以将变压器3置于该壳体1中，其中第一侧板1a和第二侧板1b分别位于该长方体状壳体1的长度方向的两端，即图1中所示的左右两侧。为了克服直接购买回来的变压器3的安全缺陷，通过在其输入端设置防漏电保护模块，并在其输出端设置安全模块，以此来提升教培的安全性。在本实施例中，通过将防漏电保护模块、变压器3以及安全模块按输入-输出的方向依次摆放，可以便于后期的拆卸检修，而且还可以减少线路的连接。作为本实施例的一个优选的方案，该壳体1为透明高强度塑脂壳体，以便于学生观察壳体1内的变压器3以及其他模块的工作状况，以便于教培。以下为具体实施例：优化上述防漏电保护模块，所述防漏电保护模块包括漏电保护器2，所述漏电保护器2与所述变压器3电连接。在本实施例中，漏电保护器2为现有器件，其作用是防止漏电造成的人身危险。当其遇到故障时会自动跳开，同时其还具有手动开关11，可以便于使用者根据自身需要来人为控制通断，方便于教培管理。继续优化上述防漏电保护模块，请参阅图1，所述防漏电保护模块还包括用于显示所述漏电保护器2工作状态的漏电保护指示灯9以及用于测试所述漏电保护器2工作情况的漏电保护测试孔10，所述漏电保护指示灯9以及所述漏电保护测试孔10均设于所述壳体1上位于所述第一区间处。在本实施例中，通过漏电保护指示灯9能够非常方便地指示当前漏电保护器2的工作状态，通常当其故障时，该漏电保护指示灯9指示为红色，当其正常运行时，该漏电保护指示灯9指示为绿色，或者是故障时，灯亮，排除故障时灯灭，都可以。通过漏电保护测试孔10可以便于工作人员对漏电保护器2进行测试。它们均设于壳体1上，方便使用者操作和观看。优化上述安全模块，请参阅图1，所述安全模块包括短路过载保护电路4，所述短路过载保护电路4的输入端与所述变压器3的输出端电连接。在本实施例中，该短路过载保护电路4可以保护变压器3的输出端，通常情况下，短路和过载是较易出现的故障，例如当负荷过大时会出现过载的情况，在线圈内部出现老化绝缘损伤时会出现短路的情况，通过该短路过载保护电路4即可对这两方面的故障进行保护，进而提升了安全性。继续优化上述安全模块，请参阅图1，所述安全模块还包括用于指示所述短路过载保护电路4的工作状态的安全故障指示灯12，所述安全故障指示灯12设于所述壳体1上位于所述第三区间处。在本实施例中，该安全故障指示灯12与上述的漏电保护指示灯9的作用相同，它是用来表明该短路过载保护电路4的工作状态的，通常来说，也是红色代表故障，绿色代表正常，或者是故障时，灯亮，排除故障时灯灭，都可以。作为本实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教培用安全变压装置，其特征在于：包括具有内腔的壳体，所述内腔设有第一区间、第二区间以及第三区间，所述第一区间、所述第二区间以及所述第三区间沿所述壳体的第一侧板至所述壳体的第二侧板的方向依次设置，所述第一侧板和所述第二侧板分别为所述壳体的其中一对相对侧；所述第一区间中设有用于防止漏电的防漏电保护模块，所述第二区间中设有用于教培的变压器，所述第三区间中设有用于发生故障时保证教培安全的安全模块，所述变压器的输入端以及输出端分别与所述防漏电保护模块以及所述安全模块电连接。

【技术特征摘要】
1.一种教培用安全变压装置，其特征在于：包括具有内腔的壳体，所述内腔设有第一区间、第二区间以及第三区间，所述第一区间、所述第二区间以及所述第三区间沿所述壳体的第一侧板至所述壳体的第二侧板的方向依次设置，所述第一侧板和所述第二侧板分别为所述壳体的其中一对相对侧；所述第一区间中设有用于防止漏电的防漏电保护模块，所述第二区间中设有用于教培的变压器，所述第三区间中设有用于发生故障时保证教培安全的安全模块，所述变压器的输入端以及输出端分别与所述防漏电保护模块以及所述安全模块电连接。2.如权利要求1所述的一种教培用安全变压装置，其特征在于：所述防漏电保护模块包括漏电保护器，所述漏电保护器与所述变压器电连接。3.如权利要求2所述的一种教培用安全变压装置，其特征在于：所述防漏电保护模块还包括用于显示所述漏电保护器工作状态的漏电保护指示灯以及用于测试所述漏电保护器工作情况的漏电保护测试孔，所述漏电保护指示灯以及所述漏电保护测试孔均设于所述壳体上位于所述第一区间处。4.如权利要求1所述的一种教培用安全变压装置，其特征在于：所述安...

【专利技术属性】
技术研发人员：王盼，郭小进，宋廷臣，颜华祥，耿亚男，罗潇，戢凯飞，
申请(专利权)人：国家电网有限公司，武汉电力职业技术学院，
类型：新型
国别省市：北京,11