【技术实现步骤摘要】
一种可展示混凝土结构内部构造要求的教学系统及方法
本专利技术属于教学系统领域，具体的说是一种可展示混凝土结构内部构造要求的教学系统及方法。
技术介绍
混凝土结构是现代城市建筑的主要结构形式，80％以上的建筑都会采用钢筋混凝土结构。因此，各大高校的土木建筑类专业教学中，混凝土结构图纸的识读就是一门重要专业基础课程，是学生继续学好其他相关专业技能的前提，也是将来职业岗位必须的基础技能。建筑中混凝土结构实际上是一个结构系统，由梁、板、柱、墙、基础及楼梯等结构构件相互连接组成。要掌握结构系统，必须首先了解各结构构件和各种连接节点，然后再理顺各构件之间的空间关系即可。不管是混凝土结构构件，还是连接节点，都是一个一个的三维对象，都是由外包的混凝土和其内部的钢筋网所组成。外包的混凝土一般都是规则几何体，理解起来不难。复杂的是其内部钢筋的锚固、连接、间距、固定方法等细节要求。识读混凝土结构图纸，关键是掌握钢筋混凝土结构中的钢筋构造。可见，识读混凝土结构图纸，不仅要熟悉其外观形态，还必须熟悉其内部钢筋的构造方法。现阶段，设计师在设计钢筋混凝土结构时，是采用若干个相互关联的二维的、三...
【技术保护点】
1.一种用于清晰显示混凝土三维结构的教学系统，其特征在于：包括实物展示平台(1)、视图展示系统(2)、数据采集终端(3)和数据传递系统(4)，其中，所述实物展示平台(1)，用于显示待展示的混凝土结构物的实物结构，包括按照待展示的混凝土结构物等比例缩小的模型本体(11)，用于放置模型本体(11)的实验台(12)，和放置有微型摄像头(14)的摄像头放置台(13)，所述实验台(12)上设有用于放置所述模型本体(11)的转盘(121)，和用于使转盘(121)转动的转动电机(122)，所述转动电机(122)安装于实验台(12)下端，且转动电机(122)的输出端与转盘(121)连接，所...
【技术特征摘要】
1.一种用于清晰显示混凝土三维结构的教学系统，其特征在于：包括实物展示平台(1)、视图展示系统(2)、数据采集终端(3)和数据传递系统(4)，其中，所述实物展示平台(1)，用于显示待展示的混凝土结构物的实物结构，包括按照待展示的混凝土结构物等比例缩小的模型本体(11)，用于放置模型本体(11)的实验台(12)，和放置有微型摄像头(14)的摄像头放置台(13)，所述实验台(12)上设有用于放置所述模型本体(11)的转盘(121)，和用于使转盘(121)转动的转动电机(122)，所述转动电机(122)安装于实验台(12)下端，且转动电机(122)的输出端与转盘(121)连接，所述模型本体(11)有多个，且多个模型本体(11)呈环形的安装在转盘(121)上；所述视图展示系统(2)，用于显示待展示的混凝土结构物的三维视图或二维视图，包括内部安装有多款视图处理软件的电脑(21)、用于将电脑上界面投影到投影墙上的投影仪(22)，和用于放置电脑(31)和投影仪的讲台(23)；所述数据采集终端(3)，用于获取所述实物展示平台上的混凝土结构物的数据信息，包括用于储存微型摄像头拍摄到的实时图像的数据储存单元(31)；所述数据传递系统(4)，用于将数据采集终端获取到的数据信息传递给视图展示系统，包括无线传递模块(41)和有线传递模块(42)，所述无线传递模块包括与所述数据储存单元连接的蓝牙发射器(411)，和与集成在电脑(31)上的蓝牙接收模块412，所述有线传递模块包括与所述储存单元连接的网线传送接口(421)，和集成在在电脑(31)上的网线接收接口(422)。2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于：所述实验台(12)包括转盘放置架(123)和工作台(124)，转盘(121)和转动电机(122)均安装在转盘放置架(123)上，工作台(124)上安装有摆动轴(125)、摆动电机(126)、摆动齿轮(127)和齿轮轴(128)，所述转盘放置架(123)可转动的安装在摆动轴(125)上，且摆动轴(125)位于工作台(124)上端，摆动电机(126)、摆动齿轮(127)和齿轮轴(128)均位于工作台(124)下端，所述转盘放置架(123)两端连接有摆动定位板(129)，摆动定位板(129)的底部连接有摆动齿条(120)，所述摆动齿轮(127)有多个且均与摆动齿条(120)啮合，多个摆动齿轮(127)均位于齿轮轴(128)上，且齿轮...
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