【技术实现步骤摘要】
一种基于多种移动终端的智能数码互动实验教学设备
本技术涉及互动教学，具体来说，是一种基于多种移动终端的智能数码互动实验教学设备。
技术介绍
采用显微镜数码互动教学系统，使老师在显微实验课堂上可以随时观察和控制所有学生的显微镜图像，并能进行各种数字示教，实现教师和学生有效生动的互动教学，已经被广泛应用，并取得了很好的效果。显微镜数码互动教学系统也随着技术的发展，历经了数代技术更新，从最初的模拟图像传输，到高分辨率的数字图像传输；从学生端没有计算机设备，到学生端配置台式计算机、笔记本电脑、平板电脑、到学生自带的移动终端如智能手机和便携式平板等。这些显微镜数码互动教学系统，已经形成了目前显微教学实验的主要手段。特别是现在的学生，都人手一台智能手机，随身携带，并且智能手机功能强大，性能能和一般平板电脑媲美，甚至更强，再将其内置的智能相机充分利用起来，观察如昆虫、植物、大体、标本等宏观图像，进行宏观生物互动实验，对显微镜数码互动教学系统降低成本，减少维护，提升性能，灵活教学等，会起到更好的效果。专利文献200910308540.5公开了一种显微实验互动教学系统，它包括教师端...
【技术保护点】
1.一种基于多种移动终端的智能数码互动实验教学设备，包括一个教学终端，和教学终端匹配的一个教学端显微镜，一个路由器，多个分别与路由器连接的学生端显微镜，每个学生端显微镜分别匹配有一个对应的学生移动终端，其特征在于：所述学生端显微镜内置一个微观成像模块，一个图像编码模块，所述微观成像模块用于生成镜下微观图像，所述图像编码模块用于接收镜下微观图像，或接收外部从教学终端传输来的图像；所述学生端显微镜还包括内置一个WIFI模块，所述WIFI模块能将学生端显微镜的镜下微观图像的动态通过有线或无线网络传输到路由器，或通过路由器接收教学终端发来的图像；所述学生移动终端包括平板电脑或手机。
【技术特征摘要】
1.一种基于多种移动终端的智能数码互动实验教学设备，包括一个教学终端，和教学终端匹配的一个教学端显微镜，一个路由器，多个分别与路由器连接的学生端显微镜，每个学生端显微镜分别匹配有一个对应的学生移动终端，其特征在于：所述学生端显微镜内置一个微观成像模块，一个图像编码模块，所述微观成像模块用于生成镜下微观图像，所述图像编码模块用于接收镜下微观图像...
【专利技术属性】
技术研发人员：曹阳，张霞，何丽明，刘秀，陈德敏，栗远，李荣，黄炳根，陈进，
申请(专利权)人：麦克奥迪实业集团有限公司，
类型：新型
国别省市：福建,35
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