【技术实现步骤摘要】
一种高中生物实验用生物培养皿
本技术涉及高中实验领域，更具体地说，涉及一种高中生物实验用生物培养皿。
技术介绍
微生物接种及菌落观察是高中较为重要的生物实验，该实验分为：制备培养基、倒平板、菌落接种(平板划线法)，其中倒平板分为几个步骤：1、将灭过菌的培养皿放置在酒精灯火焰旁的桌面上，右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拔出棉塞，右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰；2、左手将培养皿打开稍大于瓶口的一条缝，右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿中，左手立即盖上培养皿的皿盖，轻轻摇匀；3、等待平板冷却凝固后，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上。在上述倒平板操作过程中，需要实验人员根据自身实验经验对培养皿的开口大小进行控制，但是对于初次做实验的学生，不能单手将开口大小进行合理的控制，开口太小容易将培养基倒在培养皿外端，开口太大，可能会使空气中的细菌进入培养基内，进行污染培养基。
技术实现思路
1.要解决的技术问题针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种高中生物实验用生物培养皿，它可以实现便于实验人员将微生物培养皿和培养皿盖进行密封固定，同时便于实验人员控制微生物培养皿和培养皿盖...
【技术保护点】
1.一种高中生物实验用生物培养皿，包括微生物培养皿(1)，所述微生物培养皿(1)上端滑动连接有培养皿盖(2)，其特征在于：所述微生物培养皿(1)左右两端均固定连接有两个矩形块(3)，所述两个矩形块(3)之间固定连接有旋转轴(4)，所述旋转轴(4)外端转动连接有连接杆(5)，所述连接杆(5)下端固定连接有辅助固定杆(6)，所述微生物培养皿(1)上端开凿有凹槽(13)，所述辅助固定杆(6)与凹槽(13)相互匹配，所述凹槽(13)靠近连接杆(5)的一端侧壁开凿有收纳槽(7)，所述收纳槽(7)内端壁固定连接有压缩弹簧(8)，所述压缩弹簧(8)外端固定连接有半球形块(9)，所述半球形...
【技术特征摘要】
1.一种高中生物实验用生物培养皿，包括微生物培养皿(1)，所述微生物培养皿(1)上端滑动连接有培养皿盖(2)，其特征在于：所述微生物培养皿(1)左右两端均固定连接有两个矩形块(3)，所述两个矩形块(3)之间固定连接有旋转轴(4)，所述旋转轴(4)外端转动连接有连接杆(5)，所述连接杆(5)下端固定连接有辅助固定杆(6)，所述微生物培养皿(1)上端开凿有凹槽(13)，所述辅助固定杆(6)与凹槽(13)相互匹配，所述凹槽(13)靠近连接杆(5)的一端侧壁开凿有收纳槽(7)，所述收纳槽(7)内端壁固定连接有压缩弹簧(8)，所述压缩弹簧(8)外端固定连接有半球形块(9)，所述半球形块(9)与收纳槽(7)相互匹配，所述微生物培养皿(1)左右两端均开凿有第一滑槽...
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