【技术实现步骤摘要】
书本托架板本专利技术书本托架板是一种学生学习时的辅助工具，是给学生们 上课时提供的用于放置书本的装置，可使学生们在听老师讲课或做作 业时在保持正确的坐姿前提下既能很容易看清课本上的内容，又能进 行书写，有利于学生的学习和预防近4见。在通常情况下，学生的在听老师讲^^时，双手撑着课本置于书桌上，这种情况不利的因素是既增加了学生的劳动强度，又不利于 学生做笔记，且很难长时间使课本保持一个正确的角度，因而对学生 的视力也有不利的影响，尤其是中小学。针对上述的不足，本专利技术书 本托架装置向学生们提供了一种实用的学习辅助设备，使学生们在学 习时边听老师讲课边看书的同时，也能够更力。方便地以正确的坐姿书 写或计算。本专利技术课本托架板包括书夹l、书夹2、书夹3、托板4、支架5 构成，其特征时是托板3上有三个沟槽，可根据课本的大小来移动书 夹l、书夹2和书夹3，使其恰好夹住翻开的"i果本的两边和上边，托 板底部有一条凸起的横板托住被夹的课本，使其不能滑落下来。调节 支架5张开的角度来确定托板放置书桌面上的角度，选择学生胸前适 当的距离i文置在书桌上即可。当老师讲到下一页时，学生只需右手按 下书夹，左手翻一页再重新夹好即可。这样，无论是学生在听老师讲 课时，还是在写作业时，都可以在保持正确的坐姿的条件下，边看书 边书写，对学习非常有利。同样，这种装置也适合用做实验或开会等一边看资料， 一边需动手进行操作等情况。本装置结构简单，适用范 围广，4吏用方便。附图是本专利技术实施例结构示意图。参见附图实施例所示，本专利技术书本托架包括书夹l、书夹2、 书夹3、托板4、支架5构成，...
【技术保护点】
本专利技术书本托架板包括：书夹（１）、书夹（２）、书夹（３）、托板（４）、支架（５）构成，托架板（４）的底部有凸起的挡板，用于托住书本，靠近书夹（１）和书夹（２）处各有一条沟槽，使书夹（１）和书夹（２）可左右移动，以适应被夹书本的大小，靠近书夹（３）处也有一条槽沟，使书夹（３）可以上下移动，以适应被夹书本的大小，调整支架（５）可使托板（４）与桌面成适当的角度斜立于桌面上。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。