一种变电设备检修仿真培训方法技术

本发明专利技术公开了一种变电设备检修仿真培训方法，包括如下操作步骤：针对变电设备采集进行数据采集，并利用基于BIM方式建立三维仿真培训模型；在三维仿真培训模型中进行变电设备检修视频集成、信息教学课程集成、AI评估模型集成；根据三维仿真培训模型执行多媒体培训展示、教学互动以及AI评估操作。上述变电设备检修仿真培训方法，能真实展示变电设备检修的细节多媒体信息，增强检修人员对技能的掌握、提升操作水平，提高电网安全运行。

A Simulated Training Method for Substation Equipment Maintenance

【技术实现步骤摘要】
一种变电设备检修仿真培训方法
本专利技术涉及电力检修教学培训
，尤其涉及一种变电设备检修仿真培训方法。
技术介绍
BIM，即建筑信息模型，是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为基础，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息，通过三维建筑模型，实现工程监理、物业管理、设备管理、数字化加工、工程化管理等功能。它具有信息完备性、信息关联性、信息一致性、可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性八大特点。将建设单位、设计单位、施工单位、监理单位等项目参与方在同一平台上，共享同一建筑信息模型。利于项目可视化、精细化建造。但是在电力检修领域，目前的电力检修培训方式还存在较多方面的技术缺陷：目前，电网公司陆续建设变电设备统一检修规范，并要求提升对装置的细节掌握能力，但是电网公司各级变电设备检修人员的技能培训目前没有统一管理，无法进行有效的整合，统一技能培训开展了一些通用的工作流程学习，但总体水平相对滞后，处于起步阶段。人员迫切需要变电设备检修多媒体信息的内容展示。同时，常规技能培训一般情况下无法实现的模拟操作，很难实现多人在线培训。定期到培训基地进行培训，费用的投入大，而且受限于人员时间安排，也不易于全面推广。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种变电设备检修仿真培训方法，用以解决上述技术问题。为了达到上述目的，本专利技术的技术方案是这样实现的：本专利技术提供的一种变电设备检修仿真培训方法，包括如下操作步骤；步骤S100；针对变电设备采集进行数据采集，并利用基于BIM方式建立三维仿真培训模型；步骤S200；在所述三维仿真培训模型中进行变电设备检修视频集成、信息教学课程集成、AI评估模型集成；步骤S300；根据所述三维仿真培训模型执行多媒体培训展示、教学互动以及AI评估操作。优选的，作为一种可实施方式；在步骤S100中，具体包括如下步骤：步骤S110：选择一个变电设备进行精细化教学案例建设；步骤S120：在进行任意一个变电设备的精细化教学案例建设过程中，对建设变电站内基建部分、变电设备进行采集得到基本采集数据，并将所述基本采集数据转化成变电BIM数据，利用变电BIM数据进行变电设备的三维仿真培训模型的建模；其中，基本采集数据的对象包括变电设备的型号及设备内部的结构，展示变电设备内部每个主要部件；基本采集数据形式包括文本、视音频；所述变电BIM数据是将基本采集数据基于BIM原理得到的转化数据。优选的，作为一种可实施方式；在步骤S200中，根据在所述三维仿真培训模型中进行变电设备检修视频集成包括如下操作步骤：步骤S210；针对所述三维仿真培训模型中的变电设备所对应的精细化工艺流程教学案例进行相应变电设备的检修视频采集，并将该变电设备检修视频进行集成到三维仿真培训模型中；步骤S220；在所述三维仿真培训模型中对变电设备检修视频进行集成时并结合多媒体资料进行集成整合，以便后续教学时进行调取和展示；上述变电设备多媒体资源包括：三维模型、二维图纸、图片、文本和相关培训资源制作的指导书；优选的，作为一种可实施方式；在步骤S200中，根据在所述三维仿真培训模型中进行信息教学课程集成包括如下操作步骤：步骤S230；对采集的视音频进行处理，并制作设备信息库、素材库、知识库、教学课程逻辑配置库，最后将上述数据进行集成存储至数据库；步骤S240；根据教学调取需要，向数据库发送教学调取指令；根据调取指令，从数据库中的设备信息库、素材库、知识库、教学课程逻辑配置库调取变电设备的展示信息，从而进行整体设备信息展示，设备三维模型展示和分解模型的详细信息展示。优选的，作为一种可实施方式；在步骤S200中，根据在所述三维仿真培训模型中进行AI评估模型集成包括如下操作步骤：步骤S250；建立基于AI技术的教育评价因果关系：制定技能培训与各项指标评价的因果关系，利用AI技术中的自学习能力为各层次学员订制课件；步骤S260；同时建立技能作业指导的因果关系库；在具体设备检修培训过程中，将变电设备检修培训中的技能作业指导的因果关系库与7S精益化管理相接合，针对设备检修培训中的流程添加7S精益化管理内容。优选的，作为一种可实施方式；所述7S评价经验包括精益管理7S概念；精益管理7S概念包括整理概念、整顿概念、清洁概念、清扫概念、素养概念、安全概念以及节约概念。优选的，作为一种可实施方式；在执行步骤S300之后，还包括如下操作步骤：步骤S400；通过面向浏览器和APP方式来对变电设备检修仿真培训方法进行信息推送以及操作实施。与现有技术相比，本专利技术实施例的优点在于：本专利技术提供的一种变电设备检修仿真培训方法，包括如下操作步骤：针对变电设备采集进行数据采集，并利用基于BIM方式建立三维仿真培训模型；在所述三维仿真培训模型中进行变电设备检修视频集成、信息教学课程集成、AI评估模型集成；根据所述三维仿真培训模型执行多媒体培训展示、教学互动以及AI评估操作。本专利技术提供的上述变电设备检修仿真培训方法，其利用了变电设备采集数据，并利用基于BIM方式建立三维仿真培训模型；在所述三维仿真培训模型中进行变电设备检修视频集成、信息教学课程集成、AI评估模型集成，最后利用上述方式实现多媒体培训展示、教学互动以及AI评估操作；本专利技术提供的变电设备检修仿真培训方法，其建立一套变电设备培评系统，能真实展示变电设备检修的细节多媒体信息，增强检修人员对技能的掌握、提升操作水平，提高电网安全运行。附图说明为了更清楚地说明本专利技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本专利技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术实施例提供的变电设备检修仿真培训方法的流程操作示意图；图2为本专利技术实施例提供的变电设备检修仿真培训方法的整理关系原理图。具体实施方式下面将结合附图对本专利技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。在本专利技术的描述中，需要说明的是，某些指示的方位或位置关系的词语，其仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。在本专利技术的描述中，需要说明的是，“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。实施例一参见图1，本专利技术实施例提供了一种变电设备检修仿真培训方法，包括如下操作步骤；步骤S100；针对变电设备采集进行数据采集，并利用基于BIM方式建立三维仿真培训模型；步骤S200；在所述三维仿真培训模型中进行变电设备检修视频集成、信息教学课程集成、AI评估模型集成；步骤S300；根据所述三维仿真培训模型执行多媒体培训展示、教学互动以及AI评估操作。分析上述变电设备检修仿真培训方法的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种变电设备检修仿真培训方法，其特征在于，包括如下操作步骤；步骤S100；针对变电设备采集进行数据采集，并利用基于BIM方式建立三维仿真培训模型；步骤S200；在所述三维仿真培训模型中进行变电设备检修视频集成、信息教学课程集成、AI评估模型集成；步骤S300；根据所述三维仿真培训模型执行多媒体培训展示、教学互动以及AI评估操作。

【技术特征摘要】
1.一种变电设备检修仿真培训方法，其特征在于，包括如下操作步骤；步骤S100；针对变电设备采集进行数据采集，并利用基于BIM方式建立三维仿真培训模型；步骤S200；在所述三维仿真培训模型中进行变电设备检修视频集成、信息教学课程集成、AI评估模型集成；步骤S300；根据所述三维仿真培训模型执行多媒体培训展示、教学互动以及AI评估操作。2.如权利要求1所述的变电设备检修仿真培训方法，其特征在于，在步骤S100中，具体包括如下步骤：步骤S110：选择一个变电设备进行精细化教学案例建设；步骤S120：在进行任意一个变电设备的精细化教学案例建设过程中，对建设变电站内基建部分、变电设备进行采集得到基本采集数据，并将所述基本采集数据转化成变电BIM数据，利用变电BIM数据进行变电设备的三维仿真培训模型的建模；其中，基本采集数据的对象包括变电设备的型号及设备内部的结构，展示变电设备内部每个主要部件；基本采集数据形式包括文本、视音频；所述变电BIM数据是将基本采集数据基于BIM原理得到的转化数据。3.如权利要求2所述的变电设备检修仿真培训方法，其特征在于，在步骤S200中，根据在所述三维仿真培训模型中进行变电设备检修视频集成包括如下操作步骤：步骤S210；针对所述三维仿真培训模型中的变电设备所对应的精细化工艺流程教学案例进行相应变电设备的检修视频采集，并将该变电设备检修视频进行集成到三维仿真培训模型中；步骤S220；在所述三维仿真培训模型中对变电设备检修视频进行集成时并结合多媒体资料进行集成整合，以便后续教学时进行调取和展示；上述变电设备多媒体资源包括：三维模型、二维图纸、图片、...

【专利技术属性】
技术研发人员：李晓洋，杨杰，李鹏，
申请(专利权)人：海南电网有限责任公司海南输变电检修分公司，
类型：发明
国别省市：海南,46