【技术实现步骤摘要】
基于教学课件的线上编辑过程提取音频编辑数据的方法
本专利技术属于教学课件的线上编辑器及编辑方法
，尤其是涉及一种基于教学课件的线上编辑过程提取音频编辑数据的方法。
技术介绍
线上教学和线下教学过程中，教师经常会利用课件来辅助教学活动，以改善教学效果。教师在开始教学活动之前，通常需要制作教学课件。然而，在线下教学领域，教师利用线下编辑器制作教学课件时所保存的相关数据以及利用线下编辑器编辑后的数据，不便于整合和相互分享。目前，在线上教学领域，尚没有能够辅助教师利用线上编辑器来制作教学课件的方法和产品。目前，用于其它领域的线上编辑器所保存的具有特定结构的数据，只能用于在浏览器端显示，无法将数据提取出来并将其转换成通用格式的数据使用，因而不能将提取出来的数据应用于其他平台或者对提取出来的数据进行二次开发。上述问题已经成为本领域技术人员亟待解决的技术难题。因此，非常需要一种基于教学课件的线上编辑过程提取编辑数据的方法。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是提供一种基于教学课件的线上编辑过程提取音频编辑数据的方法。为解决上述技术问题，专利技术采用如下的技术方案：本专利...
【技术保护点】
1.一种基于教学课件的线上编辑过程提取音频编辑数据的方法，其特征在于，该方法包括如下步骤：S1：在利用线上编辑器制作教学课件的过程中，用户根据需要在当前编辑页面上的任意一个文本编辑区域内输入新的文本内容或者删减当前的文本内容；用户根据需要在当前编辑页面上添加新的音频或删减当前音频；S2：在利用线上编辑器制作教学课件的过程中，用户根据需要对当前编辑页面上当前文本编辑区域内的当前文本进行预处理，获得文本独立元素；S3：在用户制作教学课件的过程中，对于当前编辑页面上当前文本编辑区域内的任意一个文本独立元素或者由任意两个以上文本独立元素组成的文本独立元素组合，监听用户是否触发针对该...
【技术特征摘要】
1.一种基于教学课件的线上编辑过程提取音频编辑数据的方法，其特征在于，该方法包括如下步骤：S1：在利用线上编辑器制作教学课件的过程中，用户根据需要在当前编辑页面上的任意一个文本编辑区域内输入新的文本内容或者删减当前的文本内容；用户根据需要在当前编辑页面上添加新的音频或删减当前音频；S2：在利用线上编辑器制作教学课件的过程中，用户根据需要对当前编辑页面上当前文本编辑区域内的当前文本进行预处理，获得文本独立元素；S3：在用户制作教学课件的过程中，对于当前编辑页面上当前文本编辑区域内的任意一个文本独立元素或者由任意两个以上文本独立元素组成的文本独立元素组合，监听用户是否触发针对该文本独立元素或该文本独立元素组合的文本样式修改指令；当监听到用户触发针对该文本独立元素或该文本独立元素组合的文本样式修改指令时，将该文本样式修改指令绑定到该文本独立元素或该文本独立元素组合，并将该文本样式修改指令的属性信息存储到该文本独立元素或该文本独立元素组合；在用户制作教学课件的过程中，监听用户是否触发音频更改指令；当监听到用户触发音频更改指令时，记录该音频更改指令；用户在制作教学课件时，针对当前编辑页面上的每一个音频设置一个播放序号；当教学课件播放时，当前编辑页面的所有音频将按照用户在制作教学课件时预先设置的播放序号所确定的先后顺序播放；S4：用户针对当前编辑区域的教学课件制作完成后，将用户利用音频更改指令在当前编辑区域内预先设置每一个音频定义为当前编辑区域的一个音频编辑事件，并将当前编辑区域的所有音频编辑事件按照播放序号排序得到音频编辑事件列表；S5：将所有文本独立元素或文本独立元素组合存储的文本样式修改指令的属性信息都转换为通用格式的文本编辑数据，并将其通过网络协议传输至后台服务器保存；基于当前编辑页面的音频编辑事件列表，将所有音频更改指令的属性信息都转换为通用格式的音频编辑数据，并将其通过网络协议传输至后台服务器保存。2.根据权利要求1所述的基于教学课件的线上编辑过程提取音频编辑数据的方法，其特征在于，所述步骤S2进一步包括如下子步骤：S2.1：获取当前编辑页面上当前文本编辑区域内的当前文本内容；S2.2：判断当前编辑页面上当前文本编辑区域内的当前文本内容是否包含字符串；如果是，则将当前文本编辑区域内的当前文本内容所包含的所有字符串均拆分成单个字符；S2.3：将每一个单个字符与一个能够被浏览器解析的特定的span标签关联，构成一个文本独立元素；S2.4：当用户在当前编辑页面上当前文本编辑区域内再次输入新的文本内容或者删减当前的文本内容时，重复所述步骤...
【专利技术属性】
技术研发人员：周建飞，代宏树，韩秀慧，张越，温超，吴玉林，刘德权，
申请(专利权)人：苏州云学时代科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏,32
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