【技术实现步骤摘要】
一种组合式心理教学沙盘
本技术涉及心理教学设备
,具体为一种组合式心理教学沙盘。
技术介绍
沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法,在心理教学过程中经常会用到心理沙盘来对儿童的心理教育与心理治疗,在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎,通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调,社会适应不良,人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解,目前现有的组合式心理教学沙盘,不具备可调节高度的功能,使现有的组合式心理教学沙盘,不能根据治疗者的身高进行灵活的调节,不方便人们的使用,降低了组合式心理教学沙盘的实用性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种组合式心理教学沙盘,具备可调节高度功能的优点,解决了现有的组合式心理教学沙盘不具备可调节高度功能的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种组合式心理教学沙盘,包括底板,所述底板顶部的两侧均固定连接有箱体,所述箱体内腔两侧的顶部均开设有滑槽,所述箱体内腔的背面固定连接有电机,所述电机的输出端固定连接有主动齿轮,所述主动齿轮的表面啮合有从动齿轮,所述从动齿轮的轴心处套接有蜗杆,所述蜗杆的表面啮合有蜗轮,所述蜗轮的轴心处 ...
【技术保护点】
1.一种组合式心理教学沙盘,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)顶部的两侧均固定连接有箱体(2),所述箱体(2)内腔两侧的顶部均开设有滑槽(3),所述箱体(2)内腔的背面固定连接有电机(4),所述电机(4)的输出端固定连接有主动齿轮(5),所述主动齿轮(5)的表面啮合有从动齿轮(6),所述从动齿轮(6)的轴心处套接有蜗杆(7),所述蜗杆(7)的表面啮合有蜗轮(8),所述蜗轮(8)的轴心处套接有转轴(9),所述转轴(9)的表面套接有齿轮(10),所述齿轮(10)的表面啮合有齿条板(11),所述齿条板(11)的顶部固定连接有移动板(12),所述移动板(12)的两侧均固定连 ...
【技术特征摘要】
1.一种组合式心理教学沙盘,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)顶部的两侧均固定连接有箱体(2),所述箱体(2)内腔两侧的顶部均开设有滑槽(3),所述箱体(2)内腔的背面固定连接有电机(4),所述电机(4)的输出端固定连接有主动齿轮(5),所述主动齿轮(5)的表面啮合有从动齿轮(6),所述从动齿轮(6)的轴心处套接有蜗杆(7),所述蜗杆(7)的表面啮合有蜗轮(8),所述蜗轮(8)的轴心处套接有转轴(9),所述转轴(9)的表面套接有齿轮(10),所述齿轮(10)的表面啮合有齿条板(11),所述齿条板(11)的顶部固定连接有移动板(12),所述移动板(12)的两侧均固定连接有固定座(13),所述固定座(13)的外侧通过活动轴活动连接有与滑槽(3)配合使用的滚轮(14),所述移动板(12)的顶部固定连接有支撑柱(15),所述支撑柱(15)的顶部贯穿至箱体(2)的顶部并固定连接有沙盘(1...
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