一种教学用椅的打磨装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种教学用椅的打磨装置，包括：机架；定位块，其上端设有四个呈矩形顶点分布的定位槽，下端设有支柱，所述支柱固定在机架的底部；支板，位于定位块的下方，两端各设有两个滑轨和气缸四，所述滑轨上设有滑动连接的滑块，两端所述滑块相对的一侧设有打磨机，所述打磨机的打磨片高度一致，所述气缸四的活塞杆与滑块连接，所述气缸四可推动两端的滑块在滑轨上相向或背向滑动，所述定位槽分别位于各个打磨机的移动轨迹上；升降组件，位于机架的侧面，可驱动支板竖直升降；夹紧组件，位于机架的顶部，本磨平装置的使用方法简单，打磨效率高，能一次性对四个支脚进行打磨，确保支脚底部高度一致，避免出现座椅晃动的现象。

A Grinding Device for Teaching Chairs

The invention discloses a grinding device for teaching chairs, which comprises a frame, a positioning block, four positioning grooves with rectangular vertex distribution at the upper end and a support at the lower end, which is fixed at the bottom of the frame; a support plate, which is located at the lower end of the positioning block, is provided with two slides and four cylinders at each end, and a sliding block connected by sliding is arranged on the slide rail, and the sliders at both ends are opposite. A polishing machine is arranged on one side, and the polishing disc of the polishing machine is highly identical. The piston rod of the cylinder 4 is connected with the slider. The cylinder 4 can push the slider at both ends to slide in opposite direction or backward direction on the sliding track. The positioning groove is located on the moving track of each polishing machine, and the lifting component is located on the side of the frame, which can drive the vertical lifting of the supporting plate, and the clamping component is located on the frame. At the top of the device, the use method of the grinding device is simple, and the grinding efficiency is high. The four supporting feet can be polished at one time to ensure the height of the bottom of the supporting feet is consistent and avoid the phenomenon of seat shaking.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用椅的打磨装置
本专利技术涉及座椅加工设备领域，特别是指一种教学用椅的打磨装置。
技术介绍
教学用椅一般为木制品或复合材料制成，座椅的四个脚与座椅本身通常采用螺栓进行固定，由于脚部的制作或安装误差，造成座椅的脚部在固定后其底部容易出现高度不一的情况，座椅在使用时容易产生小幅度的晃动，影响使用舒适度，在后续使用的过程中，由于使用者长期使用不当，造成座椅的四个脚磨损不一，从而在使用时易产生晃动，降低后续使用的舒适度。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的在于提出一种教学用椅的打磨装置，以解决前述
技术介绍
中的全部缺陷或之一。基于上述目的本专利技术提供的教学用椅的打磨装置，包括：机架；定位块，其上端设有四个呈矩形顶点分布的定位槽，下端设有支柱，所述支柱固定在机架的底部；支板，位于定位块的下方，两端各设有两个滑轨和气缸四，所述滑轨上设有滑动连接的滑块，两端所述滑块相对的一侧设有打磨机，所述打磨机的打磨片高度一致，所述气缸四的活塞杆与滑块连接，所述气缸四可推动两端的滑块在滑轨上相向或背向滑动，所述定位槽分别位于各个打磨机的移动轨迹上；升降组件，位于机架的侧面，可驱动支板竖直升降；夹紧组件，位于机架的顶部，可将座椅水平夹紧并提起。可选的，所述支板的中部向下凹陷且下端设有四个与定位槽对齐的气缸五，所述气缸五的活塞杆上端设有套管，所述定位槽的下端设有导向孔，所述套管伸入至导向孔内，所述套管的内部设有弹簧一，所述弹簧一的顶部设有滑杆，所述滑杆与套管滑动连接，所述滑杆的顶部设有凹槽，所述凹槽内设有轻触开关，在未按压状态下，轻触开关的触点高于滑杆的上端面，所述凹槽的两侧设有滑槽，所述滑槽底部设有弹簧二，所述弹簧二的弹力系数小于弹簧一的弹力系数，所述弹簧二的上端设有连接杆，所述连接杆与滑杆滑动连接且顶部设有检测板，所述滑杆的侧面设有警示灯，所述警示灯与轻触开关电连接，当轻触开关被按压触发时，警示灯亮起，当轻触开关未被按压时，警示灯熄灭，当气缸五的活塞杆伸出至最大行程时，当弹簧二处于自然状态时，打磨机的打磨片高度与检测板的高度相同。可选的，所述升降组件包括设置在机架两侧的电机和固定座，所述固定座的轴承内圈设有丝杆，所述丝杆的一端与电机的输出轴连接，所述支板的两端与机架两侧的丝杆螺纹连接。可选的，所述夹紧组件包括设置在机架顶部的气缸一，所述气缸一的活塞杆向下伸出且前端设有压板，所述机架的顶部两端设有气缸二，所述气缸二的活塞杆向下伸出且前端设有安装板，所述安装板的下端设有气缸三，两端所述气缸三的活塞杆水平相向伸出或背向收回，所述气缸三的活塞杆前端设有L形的支杆，所述支杆前端设有垫片。可选的，所述定位槽的上部设有向外扩张的弧形开口。可选的，两端所述安装板的相近的一端设有支撑座，所述支杆与支撑座滑动连接。可选的，所述气缸四为低速气缸。从上面所述可以看出，本专利技术的教学用椅的打磨装置具有如下优点：通过定位槽对座椅的支脚进行定位和检测，使支脚分别位于各个打磨机的移动轨迹上，通过夹紧组件将座椅水平夹紧并提起，通过升降组件来调整打磨机的高度，通过打磨片高度一致的打磨机对座椅的支脚进行同时打磨，使座椅的脚部高度变成一致，使用方法简单，磨平效率高，保证了座椅的脚部高度一致，使用时无晃动的现象出现；通过检测板挤压轻触开关来检测各个支脚的高度，当警示灯全部亮起后，打磨机的打磨片上升到略高于底部最高的支脚上端，此时打磨机的打磨片高度均高于支脚的底部，且高出距离小，支脚在保证能全部磨平的前提下，减少打磨长度，避免木材的浪费，方便工人通过升降组件控制支板的高度；通过丝杆的转动来使支板进行平稳的升降；通过支杆将座椅水平提起，通过压板将座椅水平夹紧，实现了座椅的水平夹紧；通过在定位槽的上部设置弧形开口，方便工人将座椅的四个支脚插入定位槽中，通过在安装板上设置支撑座对支杆进行支撑，避免支杆在将座椅顶起时向下弯曲，保证座椅被水平夹紧；气缸四采用低速气缸，使滑块缓慢的被推动，保证打磨机的低速运动，提高打磨效果。附图说明图1为本专利技术的教学用椅的打磨装置的结构示意图；图2为本专利技术的套管部分结构示意图；图3为本专利技术的定位块的上端面示意图；图4为本专利技术的座椅支脚插在定位槽内的示意图；图5为本专利技术的座椅被夹紧时的示意图；图6为本专利技术的座椅支脚进行磨平时的示意图。其中1-气缸一，2-压板，3-机架，4-气缸二，5-安装板，6-气缸三，7-支杆，8-垫片，9-支撑座，10-导向孔，11-电机，12-丝杆，13-支板，14-固定座，15-气缸四，16-滑块，17-滑轨，18-打磨机，19-套管，191-凹槽，192-弹簧一，193-检测板，194-滑杆，195-弹簧二，196-警示灯，197-滑槽，198-连接杆，199-轻触开关，20-定位块，21-支柱，22-定位槽，23-气缸五。具体实施方式为使本专利技术的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，并参照附图，对本专利技术进一步详细说明。需要说明的是，本专利技术实施例中所有使用“第一”和“第二”的表述均是为了区分两个相同名称非相同的实体或者非相同的参量，可见“第一”“第二”仅为了表述的方便，不应理解为对本专利技术实施例的限定，此外本专利技术所提到的方向和位置用语，例如「上」、「中」、「下」、「前」、「后」、「左」、「右」、「内」、「外」、「侧面」等，仅是参考附加图式的方向和位置，因此，使用的方向和位置用语是用以说明及理解本专利技术，而非用以限制本专利技术后续实施例对此不再一一说明。基于上述目的提供的一种教学用椅的打磨装置，包括：机架3；定位块20，其上端设有四个呈矩形顶点分布的定位槽22，下端设有支柱21，所述支柱21固定在机架3的底部；支板13，位于定位块20的下方，两端各设有两个滑轨17和气缸四15，所述滑轨17上设有滑动连接的滑块16，两端所述滑块16相对的一侧设有打磨机18，所述打磨机18的打磨片高度一致，所述气缸四15的活塞杆与滑块16连接，所述气缸四15可推动两端的滑块16在滑轨17上相向或背向滑动，所述定位槽22分别位于各个打磨机18的移动轨迹上；升降组件，位于机架3的侧面，可驱动支板13竖直升降；夹紧组件，位于机架3的顶部，可将座椅水平夹紧并提起。参照图1-6，作为一个实施例，本专利技术的教学用椅的打磨装置，四个定位槽22与座椅的四个支脚相匹配，在使用时先利用升降组件将支板13降落一定高度，将座椅的四个支脚插入定位槽22中，若座椅可以顺利插入，则说明座椅的支脚安装无偏差，若无法顺利插入，则说明支脚安装不合格，支板13的两端各设有两个滑轨17，每个滑轨17上都设有滑块16，每个滑块16上均设有打磨机18，即一共有四个打磨机18，分别对座椅的四个支脚进行磨平，当座椅插入后，利用夹紧组件将座椅水平夹紧并升起，然后利用升降组件控制支板13升起，使打磨机18的打磨片略高于所有支脚的底部，控制气缸四15的活塞杆伸出，使两端的滑块16向座椅的支脚方向滑动，滑块16带动打磨机18向支脚方向移动，当打磨机18移动到支脚下端时对其进行打磨，定位槽22不仅对座椅的支脚进行安装检测，也使座椅支脚位于打磨机18的移动轨迹上，便于四个打磨机18在朝向支脚移动时均能对其进行打磨，滑块16在滑轨17上做直线运动，保证了打磨机18水平移动时无上下晃动，四个打本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用椅的打磨装置，其特征在于，包括：机架(3)；定位块(20)，其上端设有四个呈矩形顶点分布的定位槽(22)，下端设有支柱(21)，所述支柱(21)固定在机架(3)的底部；支板(13)，位于定位块(20)的下方，两端各设有两个滑轨(17)和气缸四(15)，所述滑轨(17)上设有滑动连接的滑块(16)，两端所述滑块(16)相对的一侧设有打磨机(18)，所述打磨机(18)的打磨片高度一致，所述气缸四(15)的活塞杆与滑块(16)连接，所述气缸四(15)可推动两端的滑块(16)在滑轨(17)上相向或背向滑动，所述定位槽(22)分别位于各个打磨机(18)的移动轨迹上；升降组件，位于机架(3)的侧面，可驱动支板(13)竖直升降；夹紧组件，位于机架(3)的顶部，可将座椅水平夹紧并提起。

【技术特征摘要】
1.一种教学用椅的打磨装置，其特征在于，包括：机架(3)；定位块(20)，其上端设有四个呈矩形顶点分布的定位槽(22)，下端设有支柱(21)，所述支柱(21)固定在机架(3)的底部；支板(13)，位于定位块(20)的下方，两端各设有两个滑轨(17)和气缸四(15)，所述滑轨(17)上设有滑动连接的滑块(16)，两端所述滑块(16)相对的一侧设有打磨机(18)，所述打磨机(18)的打磨片高度一致，所述气缸四(15)的活塞杆与滑块(16)连接，所述气缸四(15)可推动两端的滑块(16)在滑轨(17)上相向或背向滑动，所述定位槽(22)分别位于各个打磨机(18)的移动轨迹上；升降组件，位于机架(3)的侧面，可驱动支板(13)竖直升降；夹紧组件，位于机架(3)的顶部，可将座椅水平夹紧并提起。2.根据权利要求1所述的教学用椅的打磨装置，其特征在于，所述支板(13)的中部向下凹陷且下端设有四个与定位槽(22)对齐的气缸五(23)，所述气缸五(23)的活塞杆上端设有套管(19)，所述定位槽(22)的下端设有导向孔(10)，所述套管(19)伸入至导向孔(10)内，所述套管(19)的内部设有弹簧一(192)，所述弹簧一(192)的顶部设有滑杆(194)，所述滑杆(194)与套管(19)滑动连接，所述滑杆(194)的顶部设有凹槽(191)，所述凹槽(191)内设有轻触开关(199)，在未按压状态下，轻触开关(199)的触点高于滑杆(194)的上端面，所述凹槽(191)的两侧设有滑槽(197)，所述滑槽(197)底部设有弹簧二(195)，所述弹簧二(195)的弹力系数小于弹簧一(192)的弹力系数，所述弹簧二(195)的上端设有连接杆(198)，所述连...

【专利技术属性】
技术研发人员：王超，
申请(专利权)人：安徽商贸职业技术学院，
类型：发明
国别省市：安徽,34