一种中学物理浮力学习实验设备制造技术

一种中学物理浮力学习实验设备，设计一种实验装置，在所述筒体外侧壁上设有开口，在所述筒体外侧壁上的开口内设有数个与所述开口两内侧壁过盈配合的插接板，在所述数个插接板外侧均设有可拆卸的缩口式漏嘴，在所述筒体下部设有底部收纳槽，所述筒体上部设有支架，在所述支架上挂放有弹簧测力计，在所述弹簧测力计下部设有收紧套绳；通过本实用新型专利技术，以多腔体对比实验的方式形象的展示不同情形下的浮力规律，具有很强的对比性和直观性，通过对比实验可以加深学生对浮力知识的理解，提高学生动手操作能力和学生学习兴趣，相较于传统的浮力实验设备，本实用新型专利技术采用木桶式容器提高了实验数据测量的准确性和操作的便捷性。

A Middle School Physical Buoyancy Learning Experiment Equipment

An experimental device for learning physics buoyancy in middle school is designed. An opening is arranged on the outer side wall of the cylinder. Several plug boards are arranged in the opening of the outer side wall of the cylinder with interference fit between the two inner walls of the opening. The outer sides of the several plug boards are provided with detachable shrinkage nozzles. The lower part of the cylinder is provided with a bottom receptacle groove, and the cylinder is provided with a bottom receptacle groove. There is a bracket on the bracket, a spring dynamometer is hung on the bracket, and a tightening sleeve rope is arranged on the lower part of the spring dynamometer; through the utility model, the buoyancy law under different situations is visually displayed by means of multi-chamber comparative experiment, which has strong contrast and intuition. Through the comparative experiment, the students'understanding of buoyancy knowledge can be deepened and the students' operational energy can be improved. Compared with the traditional buoyancy experimental equipment, the utility model adopts a wooden barrel container to improve the accuracy of experimental data measurement and the convenience of operation.

【技术实现步骤摘要】
一种中学物理浮力学习实验设备
本技术涉及一种实验设备，尤其是涉及一种中学物理浮力学习实验设备。
技术介绍
物理是一门理论性与实践性很强的学科，对于大多数学生来说，学好物理非常不容易，但就学生的心理特征与认知规律来说，他们的学习活动最容易从兴趣出发，最容易被兴趣左右。研究表明，人们在面对自己感兴趣的事物时，记忆效果明显提升。物理学习中，很多定律都离不开实验演示，在实验演示中，让学生自己动手完成实验，验证物理学习中各个定律，在动手实验的过程中，使物理学习具有的趣味性，有助于促进学生积极主动地学习物理，进而提升教学效果，使得物理教学达到事半功倍的效果。物体的浮力定律，又称阿基米德定律，是物理学上的一个非常重要的定律。物理学习中，浮力现象是物理课程中的重点内容，溶液产生浮力的原因以及影响浮力的因素始终是教学的难点。根据浮力定律的公式，通过公式可得出物体的浮力大小与溶液的密度和物体排开溶液的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。理论知识虽然简单，但是基于此理论基础衍生出来的相关题目却常常使学生晕头转向，例如常见的一些浮力题目：体积相同的三个小球塑料球、铁球、木球浸入在本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种中学物理浮力学习实验设备，包括筒体（8）、支架和弹簧测力计（3），其特征是：在所述筒体（8）外侧壁两侧分别设有相对应的开口（10），在所述筒体（8）外侧壁上的开口（10）内设有数个与所述开口（10）两内侧壁过盈配合的插接板（11），在所述数个插接板（11）外侧均设有可拆卸的缩口式漏嘴（15），在所述筒体（8）下部设有底部收纳槽（12），所述筒体（8）上部设有支架，在所述支架上挂放有弹簧测力计（3），在所述弹簧测力计（3）下部设有收紧套绳（5）。

【技术特征摘要】
1.一种中学物理浮力学习实验设备，包括筒体（8）、支架和弹簧测力计（3），其特征是：在所述筒体（8）外侧壁两侧分别设有相对应的开口（10），在所述筒体（8）外侧壁上的开口（10）内设有数个与所述开口（10）两内侧壁过盈配合的插接板（11），在所述数个插接板（11）外侧均设有可拆卸的缩口式漏嘴（15），在所述筒体（8）下部设有底部收纳槽（12），所述筒体（8）上部设有支架，在所述支架上挂放有弹簧测力计（3），在所述弹簧测力计（3）下部设有收紧套绳（5）。2.根据权利要求1所述的中学物理浮力学习实验设备，其特征是：在所述筒体（8）内设有隔板（34），所述的隔板（34）可设计为“一”字形、或“Y”字形、或“十字形”、或“*”形，从而实现将筒体（8）内部分隔为两腔、三腔、四腔、六腔，在所述筒体（8）内的每个溶液腔（35）...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱苏宁，
申请(专利权)人：朱苏宁，
类型：新型
国别省市：辽宁,21