一种教育教学用演示装置制造方法及图纸

一种教育教学用演示装置，包括底座，底座的顶面左右两侧分别固定安装伸缩杆，两伸缩杆相互平行，伸缩杆的固定端内侧分别设有调节旋钮，伸缩杆的活动端之间通过支撑板固定连接，支撑板的顶面固定安装箱体，箱体的前侧固定安装黑板，箱体内前方设有两根横向的转轴，两转轴相互平行，两转轴分别位于箱体上下两端，转轴左右两端与箱体内壁之间通过轴承连接，位于下方的转轴的右端与箱体外侧相通。通过湿布与干布相结合对黑板进行擦拭，能够避免擦拭过程中粉末的飞扬，进而使人体免受粉笔粉末的危害；当需要移动本实用新型专利技术时，第一弹簧能够进行减震，避免箱体内发生颠簸而导致箱体内电子白板松动甚至损坏。

A Demonstration Device for Education and Teaching

A demonstrating device for education and teaching includes a base, the top and left sides of the base are fixed with expansion rods respectively, the two expansion rods are parallel to each other, the inner side of the fixed end of the expansion rod is respectively provided with adjusting knobs, the movable end of the expansion rod is fixed and connected by a support plate, the top surface of the support plate is fixed and installed with a box body, the front side of the box body is fixed with a blackboard, and two front sides of the box body are fixed and installed with a blackboard. The transverse rotating axles are parallel to each other. The two rotating axles are located at the upper and lower ends of the box. The left and right ends of the rotating axle are connected with the inner wall of the box through bearings. The right end of the rotating axle located below is connected with the outer side of the box. By wiping the blackboard with wet cloth and dry cloth, the flying powder in the wiping process can be avoided, and the human body can be protected from the harm of chalk powder. When the utility model needs to be moved, the first spring can be used for shock absorption, so as to avoid the loose or even damage of the electronic whiteboard in the box caused by the bump in the box body.

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用演示装置
本技术属于教学演示装置领域，具体地说是一种教育教学用演示装置。
技术介绍
为了能够使教学更加直观高效，教师在教学演示过程中通常需要借助传统的黑板与电子白板进行讲解，但是由于电子白板长期暴露在空气中，外界的灰尘、粉末等会吸附在电子白板表面，电子白板长期的灰尘堆积会影响学生的视觉效果，进而导致教学效果受到影响；黑板在使用过程中离不开粉笔的配合，在黑板使用过后由于粉笔的存在一般要对黑板进行擦拭，目前黑板的擦拭一般都是人为的进行的擦拭，在擦拭的过程中很容易导致粉末飞扬，擦拭黑板的人长期吸入粉末将对健康造成威胁。
技术实现思路
本技术提供一种教育教学用演示装置，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：一种教育教学用演示装置，包括底座，底座的顶面左右两侧分别固定安装第一伸缩杆，两第一伸缩杆相互平行，第一伸缩杆的固定端内侧分别设有调节旋钮，第一伸缩杆的活动端之间通过支撑板固定连接，支撑板的顶面固定安装箱体，箱体的前侧固定安装黑板，箱体内前方设有两根横向的转轴，两转轴相互平行，两转轴分别位于箱体上下两端，转轴左右两端与箱体内壁之间通过轴承连接，位于下方的转轴的右端与箱体外侧相通，位于下方的转轴的右端固定安装手柄，转轴的左右两侧分别配合设有带轮，位于同一端的两带轮之间通过传送带连接，传送带的前侧与箱体外部相通，位于前部的两根传送带之间安装湿布，湿布位于两传送带的上方，位于后部的两根传送带之间安装干布，干布位于两传送带的下方，箱体的右侧内壁开设条形槽，条形槽与外部相通，条形槽内设有电子白板，电子白板能够沿环形槽左右移动，条形槽的顶部铰接连接盖板，盖板的内侧底部固定安装柱体，箱体的右侧下方开设插槽，插槽位于条形槽的下方，柱体能够插到插槽内，底座底面四角分别开设凹槽，凹槽前后两侧内壁分别开设竖槽，竖槽底面均与底座相通，竖槽内分别设有滑块，滑块能够沿对应的竖槽移动，滑块分别与对应的竖槽内壁顶面之间通过第一弹簧连接，凹槽内有轮杆，轮杆下方位于箱体外侧，轮杆与滑块通过连杆固定连接，轮杆下方固定安装行走轮。如上所述的一种教育教学用演示装置，所述的箱体的前侧底部固定安装隔板。如上所述的一种教育教学用演示装置，所述的湿布和干布左右两侧分别固定安装挂绳，两传送带的前侧上方分别固定安装挂钩，同样两传送带的后侧下方分别固定安装挂钩，位于同一水平方向的挂绳和挂钩相互配合。如上所述的一种教育教学用演示装置，所述的行走轮带有自锁装置。如上所述的一种教育教学用演示装置，所述的轮杆顶面固定安装第二伸缩杆，第二伸缩杆顶面固定连接凹槽顶面，第二伸缩杆外周固定安装第三弹簧。如上所述的一种教育教学用演示装置，所述的竖槽底面分别固定安装限位块。本技术的优点是：当教师使用本技术进行教学演示时，先通过调节旋钮进行高度调节，调节到所需的高度时，将柱体从插槽内拉出，此时盖板能够被打开，将电子白板从箱体内拉出，进行后续的使用；当不再使用电子白板时，使用者将电子白板沿条形槽推入箱体内，合上盖板，柱体插入插槽内，进而能够将电子白板固定在箱体内；当需要对黑板进行擦拭时，擦拭者用手转动手，位于箱体下方的转轴转动带动其上的带轮转动，同时通过传送带的传动带动上方的带轮转动，此时湿布先转到黑板前侧对并其进行擦拭，继续转动手柄，干布转到黑板前侧开始对其进行擦拭，通过湿布与干布相结合对黑板进行擦拭，能够避免擦拭过程中粉末的飞扬，进而使人体免受粉笔粉末的危害；当需要移动本技术时，第一弹簧能够进行减震，避免箱体内发生颠簸而导致箱体内电子白板松动甚至损坏。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的结构示意图；图2是箱体的结构示意图；图3是图2的A的向视图。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种教育教学用演示装置，如图所示，包括底座1，底座1的顶面左右两侧分别固定安装第一伸缩杆2，两第一伸缩杆2相互平行，第一伸缩杆2的固定端内侧分别设有调节旋钮3，第一伸缩杆2的活动端之间通过支撑板4固定连接，支撑板4的顶面固定安装箱体5，箱体5的前侧固定安装黑板6，箱体5内前方设有两根横向的转轴7，两转轴7相互平行，两转轴7分别位于箱体5上下两端，转轴7左右两端与箱体5内壁之间通过轴承连接，位于下方的转轴7的右端与箱体5外侧相通，位于下方的转轴7的右端固定安装手柄27，转轴7的左右两侧分别配合设有带轮8，位于同一端的两带轮8之间通过传送带9连接，传送带9的前侧与箱体5外部相通，位于前部的两根传送带9之间安装湿布10，湿布10位于两传送带9的上方，位于后部的两根传送带9之间安装干布11，干布11位于两传送带9的下方，箱体5的右侧内壁开设条形槽12，条形槽12与外部相通，条形槽12内设有电子白板13，电子白板13能够沿条形槽12左右移动，条形槽12的顶部铰接连接盖板14，盖板14的内侧底部固定安装柱体15，箱体5的右侧下方开设插槽16，插槽16位于条形槽12的下方，柱体15能够插到插槽16内，底座1底面四角分别开设凹槽17，凹槽17前后两侧内壁分别开设竖槽18，竖槽18底面均与底座1相通，竖槽18内分别设有滑块19，滑块19能够沿对应的竖槽18移动，滑块19分别与对应的竖槽18内壁顶面之间通过第一弹簧20连接，凹槽17内有轮杆21，轮杆21下方位于箱体5外侧，轮杆21与滑块19通过连杆22固定连接，轮杆21下方固定安装行走轮23。当教师使用本技术进行教学演示时，先通过调节旋钮3进行高度调节，调节到所需的高度时，将柱体15从插槽16内拉出，此时盖板14能够被打开，将电子白板13从箱体内拉出，进行后续的使用；当不再使用电子白板时，使用者将电子白板13沿条形槽12推入箱体5内，合上盖板14，柱体15插入插槽16内，进而能够将电子白板固定在箱体5内；当需要对黑板进行擦拭时，擦拭者用手转动手27，位于箱体5下方的转轴7转动带动其上的带轮8转动，同时通过传送带9的传动带动上方的带轮8转动，此时湿布10先转到黑板前侧对并其进行擦拭，继续转动手柄27，干布11转到黑板前侧开始对其进行擦拭，通过湿布10与干布11相结合对黑板进行擦拭，能够避免擦拭过程中粉末的飞扬，进而使人体免受粉笔粉末的危害；当需要移动本技术时，第一弹簧20能够进行减震，避免箱体5内发生颠簸而导致箱体5内电子白板13松动甚至损坏。具体而言，教师在授课过程中会用到多种教学工具，这些教学工具不便取放，影响教学效率，本实施例所述的箱体5的前侧底部固定安装隔板。隔板上能够放置粉笔、教鞭等小型的教学工具，教师在授课过程能够方便取放教学工具，进而能够本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育教学用演示装置，其特征在于：包括底座（1），底座（1）的顶面左右两侧分别固定安装第一伸缩杆（2），两第一伸缩杆（2）相互平行，第一伸缩杆（2）的固定端内侧分别设有调节旋钮（3），第一伸缩杆（2）的活动端之间通过支撑板（4）固定连接，支撑板（4）的顶面固定安装箱体（5），箱体（5）的前侧固定安装黑板（6），箱体（5）内前方设有两根横向的转轴（7），两转轴（7）相互平行，两转轴（7）分别位于箱体（5）上下两端，转轴（7）左右两端与箱体（5）内壁之间通过轴承连接，位于下方的转轴（7）的右端与箱体（5）外侧相通，位于下方的转轴（7）的右端固定安装手柄（27），转轴（7）的左右两侧分别配合设有带轮（8），位于同一端的两带轮（8）之间通过传送带（9）连接，传送带（9）的前侧与箱体（5）外部相通，位于前部的两根传送带（9）之间安装湿布（10），湿布（10）位于两传送带（9）的上方，位于后部的两根传送带（9）之间安装干布（11），干布（11）位于两传送带（9）的下方，箱体（5）的右侧内壁开设条形槽（12），条形槽（12）与外部相通，条形槽（12）内设有电子白板（13），电子白板（13）能够沿条形槽（12）左右移动，条形槽（12）的顶部铰接连接盖板（14），盖板（14）的内侧底部固定安装柱体（15），箱体（5）的右侧下方开设插槽（16），插槽（16）位于条形槽（12）的下方，柱体（15）能够插到插槽（16）内，底座（1）底面四角分别开设凹槽（17），凹槽（17）前后两侧内壁分别开设竖槽（18），竖槽（18）底面均与底座（1）相通，竖槽（18）内分别设有滑块（19），滑块（19）能够沿对应的竖槽（18）移动，滑块（19）分别与对应的竖槽（18）内壁顶面之间通过第一弹簧（20）连接，凹槽（17）内有轮杆（21），轮杆（21）下方位于箱体（5）外侧，轮杆（21）与滑块（19）通过连杆（22）固定连接，轮杆（21）下方固定安装行走轮（23）。...

【技术特征摘要】
1.一种教育教学用演示装置，其特征在于：包括底座（1），底座（1）的顶面左右两侧分别固定安装第一伸缩杆（2），两第一伸缩杆（2）相互平行，第一伸缩杆（2）的固定端内侧分别设有调节旋钮（3），第一伸缩杆（2）的活动端之间通过支撑板（4）固定连接，支撑板（4）的顶面固定安装箱体（5），箱体（5）的前侧固定安装黑板（6），箱体（5）内前方设有两根横向的转轴（7），两转轴（7）相互平行，两转轴（7）分别位于箱体（5）上下两端，转轴（7）左右两端与箱体（5）内壁之间通过轴承连接，位于下方的转轴（7）的右端与箱体（5）外侧相通，位于下方的转轴（7）的右端固定安装手柄（27），转轴（7）的左右两侧分别配合设有带轮（8），位于同一端的两带轮（8）之间通过传送带（9）连接，传送带（9）的前侧与箱体（5）外部相通，位于前部的两根传送带（9）之间安装湿布（10），湿布（10）位于两传送带（9）的上方，位于后部的两根传送带（9）之间安装干布（11），干布（11）位于两传送带（9）的下方，箱体（5）的右侧内壁开设条形槽（12），条形槽（12）与外部相通，条形槽（12）内设有电子白板（13），电子白板（13）能够沿条形槽（12）左右移动，条形槽（12）的顶部铰接连接盖板（14），盖板（14）的内侧底部固定安装柱体（15），箱体（5）的右侧下方开设插槽（16），插槽（16）位于条形槽（12）的下方，柱体（15）能够...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲁之率，
申请(专利权)人：长沙师范学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43