多功能智能学习工作台制造技术

本实用新型专利技术的多功能智能学习工作台属于可伸展的桌子，由桌面、桌腿和支撑箱体构成，支撑箱体座于桌腿上，在支撑箱体内安装有LED灯、箱体上口嵌有亚克力板，在支撑箱体的上面活动安装了桌面、侧面设有控制LED灯的开关。本实用新型专利技术的多功能智能学习工作台，占地面积小，结构简单，功能多样。桌面放下，作为沙画台、水影台、透写台使用；桌面抬起，作为普通的桌子使用；桌面旋转，作为画架和展示板使用。通过调整桌面的方向来实现对不同设备的使用，结构设计合理，满足教师及学生的多方面需求。

Multifunctional Intelligent Learning Workbench

The multi-functional intelligent learning workbench of the utility model belongs to an extensible table, which is composed of a desktop, a table leg and a supporting box body. The supporting box body is located on the table leg. The supporting box body is equipped with an LED lamp, an acrylic board at the top of the box body, and a desktop and a switch for controlling the LED lamp at the side are movably installed on the top of the supporting box body. The multi-function intelligent learning workbench of the utility model has the advantages of small floor area, simple structure and diverse functions. The desktop is lowered and used as sand stage, water stage and sketch stage; the desktop is raised and used as a common desk; the desktop is rotated and used as an easel and a display board. By adjusting the direction of the desktop to achieve the use of different equipment, the structure design is reasonable, to meet the various needs of teachers and students.

【技术实现步骤摘要】
多功能智能学习工作台
本技术属于可伸展的桌子，特别是涉及多功能智能学习工作台。
技术介绍
众所周知，桌子是人们在学习及工作时必不可少的工具，桌子一般都是固定结构，用来放东西或者写字，用途过于单一。目前，随着教学内容越来越丰富，与之配套的各种教学设备也在增多，且种类繁杂，如电脑桌、实验台等，艺术创作类课程所需的设备尤为的多，有用沙子作画的沙画台、用水和油脂类颜料作画的水影台、透写台及画架画板等。对于教师的和学生来说，上什么课，只能去放有相应教学设备的教室上课，浪费了学生的时间，不利于教师丰富教学，占用空间大。
技术实现思路
本技术旨在于克服现有技术的不足，提供了多功能智能学习工作台，它占地面积小，结构简单但用途多样，可操作性强，极为实用。本技术的多功能智能学习工作台，由桌面、桌腿和支撑箱体构成，支撑箱体座于桌腿上，在支撑箱体内安装有LED灯、箱体上口嵌有亚克力板，在支撑箱体的上面活动安装了桌面、侧面设有控制LED灯的开关。作为本技术的进一步改进，在支撑箱体的两侧箱壁的上均活动连接了旋转杆Ⅰ的一端、旋转杆Ⅰ的另一端分别与桌面的前边活动连接；桌面两侧中部均活动连接了旋转杆Ⅱ，旋转杆Ⅱ的长度大于其与桌面的连接点至桌面后边的距离，两侧旋转杆Ⅱ间固定有挡杆。作为本技术的进一步改进，支撑箱体的两侧箱壁中部与旋转杆Ⅰ一端通过柱栓铰接；在桌面的前端下表面固定有连接头Ⅰ，连接头Ⅰ与旋转杆Ⅰ铰接；在桌面下表面的两侧边中部固定有连接头Ⅱ，连接头Ⅱ与旋转杆Ⅱ铰接。作为本技术的进一步改进，在支撑箱体后边的两侧箱壁上固定有限位挡板。作为本技术的进一步改进，支撑箱体的下部设有储物空间。本技术的多功能智能学习工作台，占地面积小，结构简单，功能多样。桌面放下，作为沙画台、水影台、透写台使用；桌面抬起，作为普通的桌子使用；桌面旋转，作为画架和展示板使用。通过调整桌面的方向来实现对不同设备的使用，结构设计合理，满足教师及学生的多方面需求。附图说明图1为本技术的多功能智能学习工作台的抬起桌面结构示意图；图2为本技术的多功能智能学习工作台的放下桌面结构示意图；图3为本技术的多功能智能学习工作台的旋转桌面结构示意图；图4为本技术的多功能智能学习工作台的俯视图。具体实施方式本技术的多功能智能学习工作台，由桌面1、桌腿2和支撑箱体3构成，如图1所示。支撑箱体3座于桌腿2上，在支撑箱体3内安装有LED灯4，LED灯4的每颗灯独立供电，可靠性好，光线柔和均匀，支撑箱体3上口嵌有亚克力板5，如图4所示。在支撑箱体3的上面活动安装了桌面1，支撑箱体3侧面设有控制LED灯4的开关6，支撑箱体3后边的两侧箱壁上固定有限位挡板13，支撑箱体3的下部设有储物空间，学生可放置书包等。支撑箱体3的两侧箱壁的中部上均通过柱栓10铰接了旋转杆Ⅰ7的一端，在桌面1的前端下表面固定有连接头Ⅰ11，连接头Ⅰ11与旋转杆Ⅰ7另一端铰接；在桌面1下表面的两侧边中部固定有连接头Ⅱ12，连接头Ⅱ12与旋转杆Ⅱ8一端铰接，旋转杆Ⅱ8的长度大于其与桌面的连接点至桌面1后边的距离，两侧旋转杆Ⅱ8另一端之间固定有挡杆9。使用时，抬起桌面的前端，将旋转杆Ⅰ7以柱栓10为圆心旋转180度，将桌面1置于支撑箱体3的后方，如图2所示，此时，连接头Ⅰ11搭在挡板13上，打开LED灯4的开关6，此时可以在亚克力板5上作沙画、透字、透画等，在亚克力板5上放置装水容器，可作水影画；抬起桌面的后端，将旋转杆Ⅰ7以柱栓10为圆心旋转180度，由于旋转杆Ⅰ7与连接头Ⅰ11连接，连接头Ⅰ11同时固定在桌面1上，此时带动桌面抬起，挡板13支撑旋转杆Ⅱ8，将桌面1置于支撑箱体3上，这时可作为普通的平面桌子使用，如图1所示；继续抬起桌面的后端，将旋转杆Ⅱ8绕着连接头Ⅱ12旋转、将桌面1顶起，同时旋转杆Ⅱ8另一端支撑在挡板13上，此时桌面1与地面有一个小于90度的夹角，桌面1可以作为展示板使用，可在挡杆9上放置画板作画，如图3所示。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多功能智能学习工作台，由桌面（1）、桌腿（2）和支撑箱体（3）构成，支撑箱体（3）座于桌腿（2）上，其特征是在支撑箱体（3）内安装有LED灯（4）、箱体上口嵌有亚克力板（5），在支撑箱体（3）的上面活动安装了桌面（1）、侧面设有控制LED灯（4）的开关（6）；在支撑箱体（3）的两侧箱壁的上均活动连接了旋转杆Ⅰ（7）的一端、旋转杆Ⅰ（7）的另一端分别与桌面（1）的前边活动连接；桌面（1）两侧中部均活动连接了旋转杆Ⅱ（8），旋转杆Ⅱ（8）的长度大于其与桌面的连接点至桌面（1）后边的距离，两侧旋转杆Ⅱ（8）间固定有挡杆（9）；支撑箱体（3）的两侧箱壁中部与旋转杆Ⅰ（7）一端通过柱栓（10）铰接；在桌面（1）的前端下表面固定有连接头Ⅰ（11），连接头Ⅰ（11）与旋转杆Ⅰ（7）铰接；在桌面（1）下表面的两侧边中部固定有连接头Ⅱ（12），连接头Ⅱ（12）与旋转杆Ⅱ（8）铰接；支撑箱体（3）后边的两侧箱壁上固定有限位挡板（13）。

【技术特征摘要】
1.多功能智能学习工作台，由桌面（1）、桌腿（2）和支撑箱体（3）构成，支撑箱体（3）座于桌腿（2）上，其特征是在支撑箱体（3）内安装有LED灯（4）、箱体上口嵌有亚克力板（5），在支撑箱体（3）的上面活动安装了桌面（1）、侧面设有控制LED灯（4）的开关（6）；在支撑箱体（3）的两侧箱壁的上均活动连接了旋转杆Ⅰ（7）的一端、旋转杆Ⅰ（7）的另一端分别与桌面（1）的前边活动连接；桌面（1）两侧中部均活动连接了旋转杆Ⅱ（8），旋转杆Ⅱ（8）的长度大于其与桌...

【专利技术属性】
技术研发人员：祁煜，
申请(专利权)人：祁煜，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23