【技术实现步骤摘要】
一种新型化学反应实验教具
本技术属于化学试验领域,尤其涉及一种新型化学反应实验教具。
技术介绍
学校化学实验课上,通过会通过实验演示来进行教学,其中,实验演示教具包括反应器等。现有的反应器不利于学生观察实验,为了解决这个问题,也有学者对反应器进行改进,如一种化学实验教学教具(ZL201420465422.1),设置有观察窗口,但是这种改进具有一定的缺陷,如,该种反应器只能进行液体溶质的反应过程,无法实现液体+固体或者气体+液体的反应,因此,为了解决上述问题,本技术提出一种新型化学反应实验教具,能够实现液体、固体、气体三种介质的不同反应,使用效果良好。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足,提供一种新型化学反应实验教具,实现液体、固体、气体三种介质的不同反应,使用效果良好。本技术解决其技术问题是采取以下技术方案实现的:一种新型化学反应实验教具,包括第一支撑座及设于第一支撑座上的尾气吸收装置、第二支撑座及设于第二支撑座上的反应器和支撑杆及设于支撑杆上的观察装置,其特征在于:还包括液体溶剂加液装置、固体溶质加入装置和气体溶质加气装置,所述液体溶剂加液装置、固体溶质加 ...
【技术保护点】
1.一种新型化学反应实验教具,包括第一支撑座及设于第一支撑座上的尾气吸收装置、第二支撑座及设于第二支撑座上的反应器和支撑杆及设于支撑杆上的观察装置,其特征在于:还包括液体溶剂加液装置、固体溶质加入装置和气体溶质加气装置,所述液体溶剂加液装置、固体溶质加入装置和气体溶质加气装置位于反应器顶部且与反应器相连通;所述液体溶剂加液装置,包括预反应器、加液量筒及加液口,所述预反应器位于反应器顶部并通过反应器进液阀门相连通,所述加液量筒位于预反应器顶部并通过加液阀门相连通,所述加液连通侧壁刻有刻度线,所述加液量筒顶部设有加液口;所述固体溶质加入装置位于反应器顶部一侧且与反应器连通,包括 ...
【技术特征摘要】
1.一种新型化学反应实验教具,包括第一支撑座及设于第一支撑座上的尾气吸收装置、第二支撑座及设于第二支撑座上的反应器和支撑杆及设于支撑杆上的观察装置,其特征在于:还包括液体溶剂加液装置、固体溶质加入装置和气体溶质加气装置,所述液体溶剂加液装置、固体溶质加入装置和气体溶质加气装置位于反应器顶部且与反应器相连通;所述液体溶剂加液装置,包括预反应器、加液量筒及加液口,所述预反应器位于反应器顶部并通过反应器进液阀门相连通,所述加液量筒位于预反应器顶部并通过加液阀门相连通,所述加液连通侧壁刻有刻度线,所述加液量筒顶部设有加液口;所述固体溶质加入装置位于反应器顶部一侧且与反应器连通,包括固体溶质预存器、固体溶质添加口、固体溶质排渣口和固体溶质输入口,所述固体溶质添加口位于固体溶质预存器的上方,所述固体溶质排渣口位于固体溶质预存器底部一侧,所述固体溶质预存器和固体溶质输入口之间设有筛分板,所述筛分板上设有均匀排列的圆孔,所述排渣口设有阀门;所述气体溶质加气装置位于反应器顶部另一侧且与反应器连通,包括进气管、计量器、进气...
【专利技术属性】
技术研发人员:不公告发明人,
申请(专利权)人:天津祎智教育科技有限公司,
类型:新型
国别省市:天津,12
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