一种物理教学的电学实验装置制造方法及图纸

一种物理教学的电学实验装置，包括箱体、箱门、学生电源、导线存放装置，所述导线存放装置包括卷轴门收纳装置、固定永磁铁柱、滑动永磁铁杆、固定螺栓、限位孔、卡位槽、支撑框架、支撑杆，所述卷轴门收纳装置包括收纳盒、弹性转轴、门布、圆柱杆，所述滑动永磁铁杆包括永磁铁棒、螺纹孔、滑块，本实用新型专利技术提供一种物理教学的电学实验装置，整体为一方形箱子，底部设置有学生电源，上方设置有4个电路设备存放隔柜，由于对整个电路设备的便携运输，在右侧设有导线存放装置，存放装置的右侧部分可以根据短导线的长度调节存放高度，装置前上端还设有卷轴门，可以关上卷轴门防止在运输过程中导致导线的散落。

An Electrical Experiment Device for Physics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学的电学实验装置
本技术涉及物理教学的电学实验辅助设备领域，具体为一种物理教学的电学实验装置。
技术介绍
在物理教学中，经常会做电学实验进行演示，目前的实验器材多是分散的，而做实验时需要携带的器材较多，往往由于疏忽不能携带齐全而使实验不能如期进行，给实验带来了不便，特别是电路导线的存放更加不便，做一次实验后电路导线都是杂乱不堪，需花大量时间来整理这些导线，而一般导线分为短导线和长导线，两种导线掺杂在一起增加了整理难度，耗费大量时间。
技术实现思路
(一)解决的技术问题本技术的目的在于提供一种物理教学的电学实验装置，以解决上述
技术介绍
中提出的实际问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学的电学实验装置，包括箱体、箱门、学生电源、导线存放装置，所述导线存放装置包括卷轴门收纳装置、固定永磁铁柱、滑动永磁铁杆、固定螺栓、限位孔、卡位槽、支撑框架、支撑杆，所述卷轴门收纳装置包括收纳盒、弹性转轴、门布、圆柱杆，所述滑动永磁铁杆包括永磁铁棒、螺纹孔、滑块，所述学生电源设置于所述箱体的底部，所述导线存放装置设置于所述箱门的右侧，所述卷轴门收纳装置设置于所述支撑框架的顶本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学的电学实验装置，其特征在于：包括箱体(1)、箱门(2)、学生电源(3)、导线存放装置(4)，所述导线存放装置(4)包括卷轴门收纳装置(401)、固定永磁铁柱(402)、滑动永磁铁杆(403)、固定螺栓(404)、限位孔(405)、卡位槽(406)、支撑框架(407)、支撑杆(408)，所述卷轴门收纳装置(401)包括收纳盒(4011)、弹性转轴(4012)、门布(4013)、圆柱杆(4014)，所述滑动永磁铁杆(403)包括永磁铁棒(4031)、螺纹孔(4032)、滑块(4033)，所述学生电源(3)设置于所述箱体(1)的底部，所述导线存放装置(4)设置于所述箱门(2)的右侧，...

【技术特征摘要】
1.一种物理教学的电学实验装置，其特征在于：包括箱体(1)、箱门(2)、学生电源(3)、导线存放装置(4)，所述导线存放装置(4)包括卷轴门收纳装置(401)、固定永磁铁柱(402)、滑动永磁铁杆(403)、固定螺栓(404)、限位孔(405)、卡位槽(406)、支撑框架(407)、支撑杆(408)，所述卷轴门收纳装置(401)包括收纳盒(4011)、弹性转轴(4012)、门布(4013)、圆柱杆(4014)，所述滑动永磁铁杆(403)包括永磁铁棒(4031)、螺纹孔(4032)、滑块(4033)，所述学生电源(3)设置于所述箱体(1)的底部，所述导线存放装置(4)设置于所述箱门(2)的右侧，所述卷轴门收纳装置(401)设置于所述支撑框架(407)的顶端，所述支撑杆(408)竖直设置于所述支撑框架(407)的中间位置，所述固定永磁铁柱(402)的两端分别与所述支撑杆(408)和所述支撑框架(407)的后侧固定连接，所述滑动永磁铁杆(403)的两端分别与所述述支撑杆(408)和所述支撑框架(407)的前侧滑动连接，所述滑动永磁铁杆(403)通过固定螺栓(404)与支撑框架(407)和所...

【专利技术属性】
技术研发人员：李典蔚，
申请(专利权)人：李典蔚，
类型：新型
国别省市：浙江,33