一种高中物理智能气压学习演示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种高中物理智能气压学习演示装置，涉及物理演示技术领域，包括机体，所述机体的内侧壁固定连接有第一储液筒和第二储液筒，机体的内底壁固定连接有支撑柱，机体的内部设有驱动机构，第一储液筒的内部设有第一活塞，第一活塞的上表面固定连接有拉杆，拉杆的顶端依次贯穿第一储液筒的内顶壁和机体的内顶壁并延伸至机体的上方，拉杆的顶端通过销轴固定铰接有偏心轮，机体的上表面开设有固定槽，支撑柱的外表面套设有吸水软管，吸水软管的一端与第一储液筒的外表面相连通，吸水软管的另一端与第二储液筒的外表面相连通。该高中物理学习演示装置，具备结构简单和能够调节不同的气压来进行观察测试的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理智能气压学习演示装置
本专利技术涉及物理演示
，具体为一种高中物理智能气压学习演示装置。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。液压也是属于物理学的一种，液压在液体中无处不在，然而它又十分抽象，为了使人们更好的理解液压，需要演示真实的现象来间接表现液压的存在及其作用，现有的液压演示装置存在着结构复杂和无法调节不同的气压来进行观察测试的问题，为此，我们推出了一种高中物理智能气压学习演示装置。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种高中物理智能气压学习演示装置，具备结构简单和能够调节不同的气压来进行观察测试的优点，解决了现有的液压演示装置存在着结构复杂和无法调节不同的气压来进行观察测试的问题。本专利技术为解决上述技术问题，提供如下技术方案：一种高中物理智能气压学习演示装置，包括机体，所述机体的内侧壁固定连接有第一储液筒和第二储液筒，所述机体的内底壁固定连接有支撑柱，所述机体的内部设有驱动机构，所述第一储液筒的内部设有第一活塞，所述第一活塞的上表面固定连接有拉杆，所述拉杆的顶端依次贯穿第一储液筒的内顶壁和机体的内顶壁并延伸至机体的上方。所述拉杆的顶端通过销轴固定铰接有偏心轮，所述机体的上表面开设有固定槽，所述支撑柱的外表面套设有吸水软管，所述吸水软管的一端与第一储液筒的外表面相连通，所述吸水软管的另一端与第二储液筒的外表面相连通，所述第二储液筒的内部设有送水管，所述送水管的一端依次贯穿第二储液筒的内顶壁和第一储液筒的上表面并延伸至第一储液筒的内部，所述送水管靠近第一储液筒的一端固定连通有单向阀。所述驱动机构包括固定环、推动筒、螺纹杆、支撑杆、摇杆、第一滑轮、滑块、推杆、第二活塞、强力弹簧、第二滑轮、滑轨和限位滑槽。进一步的，所述第一储液筒的底部设有固定环，所述固定环的内部套设有推动筒，所述推动筒的内部设有螺纹杆，所述螺纹杆的一端贯穿推动筒的内侧壁并延伸至推动筒的外部，所述推动筒与螺纹杆相接触处开设有与螺纹杆相适配的螺纹，所述推动筒远离螺纹杆的一端贯穿机体的内侧壁并延伸至机体的外部。进一步的，所述推动筒远离机体的一端固定连接有摇杆，所述固定环的底面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的底端与机体的内底壁固定连接，所述机体的内侧壁固定连接有滑轨，所述第二储液筒的底部设有滑块，所述滑块的底面开设有限位滑槽，所述螺纹杆远离推动筒的一端固定连接有第一滑轮，所述第一滑轮的外表面与限位滑槽的内壁相接触。进一步的，所述滑块靠近滑轨的一端固定连接有第二滑轮，所述第二滑轮卡接在滑轨的内部，所述滑块的上表面固定连接有推杆，所述推杆的顶端贯穿第二储液筒的底面并延伸至第二储液筒的内部，所述推杆的顶端固定连接有第二活塞，所述第二储液筒的底面固定连接有强力弹簧，所述强力弹簧的底端与滑块的上表面固定连接。进一步的，所述机体的底面固定连接有底脚，所述底脚的底面开设有防滑槽。通过采用上述技术方案，通过设置防滑槽加强了底脚与地面的摩擦强度，避免机体在工作过程中发生侧滑，提高了演示装置整体的稳定性。进一步的，所述摇杆的外表面套设有衬套，所述衬套的水平长度值小于摇杆的水平长度值。通过采用上述技术方案，通过设置衬套加强了摇杆与工作人员手部的摩擦力，且不会对手部造成磨损，避免工作人员的手部与摇杆脱离，同时提高了摇杆的舒适度，保护了工作人员的手部。进一步的，所述推动筒的外表面与固定环相接触处套设有滚动轴承，所述滚动轴承的内圈与推动筒的外表面固定连接。通过采用上述技术方案，通过设置滚动轴承减少了推动筒与固定环的摩擦强度，提高了推动筒的工作效率，延长了推动筒的使用寿命。进一步的，所述滑块的外表面固定连接有限位块，所述限位块的高度不超过三厘米。通过采用上述技术方案，通过设置限位块可以避免第一滑轮与限位滑槽脱离，提高了第一滑轮的适用性。进一步的，所述推杆的外表面与第二储液筒相接触处套设有密封环，所述密封环的外表面与第二储液筒固定连接。通过采用上述技术方案，通过设置密封环为O型橡胶密封环，能够避免推杆与第二储液筒之间的缝隙从而导致气体泄漏，提高了第二储液筒的整体适用性。与现有技术相比，该高中物理学习演示装置具备如下有益效果：1、本专利技术通过设置防滑槽加强了底脚与地面的摩擦强度，避免机体在工作过程中发生侧滑，提高了演示装置整体的稳定性，通过设置衬套加强了摇杆与工作人员手部的摩擦力，且不会对手部造成磨损，避免工作人员的手部与摇杆脱离，同时提高了摇杆的舒适度，保护了工作人员的手部。2、本专利技术通过设置滚动轴承减少了推动筒与固定环的摩擦强度，提高了推动筒的工作效率，延长了推动筒的使用寿命，通过设置限位块可以避免第一滑轮与限位滑槽脱离，提高了第一滑轮的适用性。3、本专利技术通过设置密封环为O型橡胶密封环，能够避免推杆与第二储液筒之间的缝隙从而导致气体泄漏，提高了第二储液筒的整体适用性，通过转动偏心轮推动拉杆与第一活塞手动改变第一储液筒的内部气压，从而观察水流在不同气压下的回流量。附图说明图1为本专利技术机体剖视图；图2为本专利技术滑块立体图；图3为本专利技术推动筒剖视图；图4为本专利技术偏心轮侧视图。图中：1-机体，2-第一储液筒，3-第二储液筒，4-支撑柱，5-驱动机构，501-固定环，502-推动筒，503-螺纹杆，504-支撑杆，505-摇杆，506-第一滑轮，507-滑块，508-推杆，509-第二活塞，510-强力弹簧，511-第二滑轮，512-滑轨，513-限位滑槽，6-第一活塞，7-拉杆，8-偏心轮，9-固定槽，10-吸水软管，11-送水管，12-单向阀，13-底脚，14-防滑槽，15-衬套，16-滚动轴承，17-限位块，18-密封环。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-4，本专利技术提供一种技术方案：一种高中物理智能气压学习演示装置，包括机体1，机体1的内侧壁固定连接有第一储液筒2和第二储液筒3，机体1的内底壁固定连接有支撑柱4，机体1的内部设有驱动机构5，第一储液筒2的内部设有第一活塞6，第一活塞6的上表面固定连接有拉杆7，拉杆7的顶端依次贯穿第一储液筒2的内顶壁和机体1的内顶壁并延伸至机体1的上方。拉杆7的顶端通过销轴固定铰接有偏心轮8，机体1的上表面开设有固定槽9，支撑柱4的外表面套设有吸水软管10，吸水软管10的一端与第一储液筒2的外表面相连通，吸水软管10的另一端与第二储液筒3的外表面相连通，第二储液筒3的内部设有送水管11，送水管11的一端依次贯穿第二储液筒3的内顶壁和第一储液筒2的上表面并延伸至第一储液筒2的内部，送水管11靠近第一储液筒2的一端固定连通有单向阀12。驱动机构5包括固定环501、推动筒502、螺纹杆503、支撑杆504、摇杆505、第一滑轮506、滑块507、推杆508、第二活塞509、强力弹簧510、第二滑轮511、滑轨512和限位滑槽513。进一步的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中物理智能气压学习演示装置，包括机体（1），其特征在于：所述机体（1）的内侧壁固定连接有第一储液筒（2）和第二储液筒（3），所述机体（1）的内底壁固定连接有支撑柱（4），所述机体（1）的内部设有驱动机构（5），所述第一储液筒（2）的内部设有第一活塞（6），所述第一活塞（6）的上表面固定连接有拉杆（7），所述拉杆（7）的顶端依次贯穿第一储液筒（2）的内顶壁和机体（1）的内顶壁并延伸至机体（1）的上方；所述拉杆（7）的顶端通过销轴固定铰接有偏心轮（8），所述机体（1）的上表面开设有固定槽（9），所述支撑柱（4）的外表面套设有吸水软管（10），所述吸水软管（10）的一端与第一储液筒（2）的外表面相连通，所述吸水软管（10）的另一端与第二储液筒（3）的外表面相连通，所述第二储液筒（3）的内部设有送水管（11），所述送水管（11）的一端依次贯穿第二储液筒（3）的内顶壁和第一储液筒（2）的上表面并延伸至第一储液筒（2）的内部，所述送水管（11）靠近第一储液筒（2）的一端固定连通有单向阀（12）；所述驱动机构（5）包括固定环（501）、推动筒（502）、螺纹杆（503）、支撑杆（504）、摇杆（505）、第一滑轮（506）、滑块（507）、推杆（508）、第二活塞（509）、强力弹簧（510）、第二滑轮（511）、滑轨（512）和限位滑槽（513）。...

【技术特征摘要】
1.一种高中物理智能气压学习演示装置，包括机体（1），其特征在于：所述机体（1）的内侧壁固定连接有第一储液筒（2）和第二储液筒（3），所述机体（1）的内底壁固定连接有支撑柱（4），所述机体（1）的内部设有驱动机构（5），所述第一储液筒（2）的内部设有第一活塞（6），所述第一活塞（6）的上表面固定连接有拉杆（7），所述拉杆（7）的顶端依次贯穿第一储液筒（2）的内顶壁和机体（1）的内顶壁并延伸至机体（1）的上方；所述拉杆（7）的顶端通过销轴固定铰接有偏心轮（8），所述机体（1）的上表面开设有固定槽（9），所述支撑柱（4）的外表面套设有吸水软管（10），所述吸水软管（10）的一端与第一储液筒（2）的外表面相连通，所述吸水软管（10）的另一端与第二储液筒（3）的外表面相连通，所述第二储液筒（3）的内部设有送水管（11），所述送水管（11）的一端依次贯穿第二储液筒（3）的内顶壁和第一储液筒（2）的上表面并延伸至第一储液筒（2）的内部，所述送水管（11）靠近第一储液筒（2）的一端固定连通有单向阀（12）；所述驱动机构（5）包括固定环（501）、推动筒（502）、螺纹杆（503）、支撑杆（504）、摇杆（505）、第一滑轮（506）、滑块（507）、推杆（508）、第二活塞（509）、强力弹簧（510）、第二滑轮（511）、滑轨（512）和限位滑槽（513）。2.根据权利要求1所述的一种高中物理智能气压学习演示装置，其特征在于：所述第一储液筒（2）的底部设有固定环（501），所述固定环（501）的内部套设有推动筒（502），所述推动筒（502）的内部设有螺纹杆（503），所述螺纹杆（503）的一端贯穿推动筒（502）的内侧壁并延伸至推动筒（502）的外部，所述推动筒（502）与螺纹杆（503）相接触处开设有与螺纹杆（503）相适配的螺纹，所述推动筒（502）远离螺纹杆（503）的一端贯穿机体（1）的内侧壁并延伸至机体（1）的外部。3.根据权利要求1所述的一种高中物理智能气压学习演示装置，其特征在于：所述推动筒（502）远离机体（1）的一端固定连接有摇杆（505），所述固...

【专利技术属性】
技术研发人员：路依丹，
申请(专利权)人：路依丹，
类型：发明
国别省市：山东,37