一种国贸报关教学对照学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种国贸报关教学对照学习装置，包括底座，所述底座的内部设有升降气缸，所述升降杆上连接有连接块，所述连接块穿过底座的顶部固定连接有立柱，所述支杆远离立柱的一端连接有支架，所述支架的内部设有第一教学板和第二教学板，所述第一教学板和第二教学板的中间两侧通过连接杆均固定连接有移动块，所述移动块与支架的两侧内壁上开设的滑道滑动连接，所述固定块的内部螺接有紧固螺杆，所述紧固螺杆穿过固定块上的螺纹孔与支撑杆配合连接。该实用新型专利技术通过支架、滑道、移动块、教学板和固定螺栓的结合，使教学板上下移动，便于讲解授课，通过升降气缸、升降杆、转动槽、转动板的设置，调整高度和进行旋转，增加教学新颖性和空间。

A Contrast Learning Device for International Trade Customs Declaration Teaching

The utility model discloses a comparative learning device for international trade customs declaration teaching, including a base, which is internally equipped with a lifting cylinder and connected with a connecting block. The connecting block is fixed through the top of the base and connected with a pillar. The end of the pillar is far away from the pillar and connected with a support. The inner part of the support is provided with a first teaching board and a second teaching board. The middle two sides of the teaching board and the second teaching board are fixedly connected with a moving block through connecting rods. The moving block is sliding connected with the slideway opened on the inner walls of both sides of the bracket. The internal screw of the fixing block is connected with a fastening screw, and the fastening screw is matched with the supporting rod through the threaded hole on the fixing block. The utility model makes the teaching board move up and down through the combination of brackets, slideways, moving blocks, teaching boards and fixed bolts, which is convenient for teaching. Through the setting of lifting cylinders, lifting rods, rotating grooves and rotating boards, the height is adjusted and rotated to increase teaching novelty and space.

【技术实现步骤摘要】
一种国贸报关教学对照学习装置
本技术属于教学
，具体涉及一种国贸报关教学对照学习装置。
技术介绍
报关实务课程是国际贸易专业的核心课程，主要讲述海关的法律法规、进出口商品归类与税费计算以及各类进出口货物的报关要点及通关程序，并在运用这些知识的基础上，掌握进出口货物报关单的填制，处理综合性的实务问题，是一门具有较强实务性、操作性的课程。在教师进行讲解国贸报关教学课时，现有的教学装置功能单一，需要讲解贸易进出口货物报关程序与对应的法律条例内容比较多，讲解起来比较费劲，学生也不容易懂，如果能够对比着进行讲解，学生会很容易掌握和理解。因此我们提出一种便于调节的国贸报关教学对照学习装置来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种国贸报关教学对照学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种国贸报关教学对照学习装置，包括底座，所述底座的内部设有升降气缸，所述升降气缸的输出端连接有升降杆，所述升降杆的顶部固定连接有连接块，所述连接块穿过底座的顶部固定连接有立柱，所述立柱内设有支撑杆，所述支撑杆的顶部两侧设置有支杆，所述支杆远离立柱的一端连接有支架，所述支架的内部设有第一教学板和第二教学板，所述第一教学板和第二教学板的中间两侧通过连接杆均固定连接有移动块，所述移动块与支架的两侧内壁上开设的滑道滑动连接，且远离立柱的移动块上贯穿螺纹连接有固定螺栓，所述立柱的中间位置设有固定块，所述固定块的内部螺接有紧固螺杆，所述紧固螺杆上设有把手，所述紧固螺杆穿过固定块上的螺纹孔与支撑杆配合连接。优选的，所述底座的底部通过转轴固定连接有滚轮，所述滚轮上设有锁紧片。优选的，所述立柱的内部中空且套接在支撑杆的外侧。优选的，所述连接块内开设有转动槽且转动槽内活动连接有转动板，所述转动板的顶部固定连接有支撑杆。优选的，所述支架设有两个且与支杆相连，支架的两侧壁上开设有两条滑道，所述第一教学板上的移动块与第一滑道滑动连接，所述第二教学板上的移动块与第二滑道滑动连接。优选的，所述紧固螺杆的外侧且位于固定块的内部通过螺纹连接有固定螺母，所述固定螺母的顶部与固定块内部的顶端固定连接。本技术的技术效果和优点：该国贸报关教学对照学习装置通过升降气缸、升降杆、转动槽、转动板、支撑杆和立柱的设置，可以调整教学装置的高度以及对教学装置进行旋转调整，方便多角度教学，增加教学的新颖性和教学空间；通过支架、滑道、移动块、教学板和固定螺栓的结合，可以对教学板进行上下移动，进行对照教学，便于讲解授课；通过紧固螺杆、固定块和固定螺母的设置，可以使支撑杆保持稳定。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的外部结构示意图；图3为本技术支架的侧视结构示意图；图4为本技术A处的放大示意图。图中：1底座、2升降气缸、3升降杆、4连接块、5立柱、6转动板、7支撑杆、8支杆、9支架、10第一教学板、11第二教学板、12移动块、13第一滑道、14第二滑道、15固定螺栓、16固定块、17紧固螺杆、18把手、19滚轮、20固定螺母。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-4所示的一种国贸报关教学对照学习装置，包括底座1，所述底座1的内部设有升降气缸2，所述升降气缸2的输出端连接有升降杆3，所述升降杆3的顶部固定连接有连接块4，所述连接块4穿过底座1的顶部固定连接有立柱5，所述立柱5内设有支撑杆7，所述支撑杆7的顶部两侧设置有支杆8，所述支杆8远离立柱5的一端连接有支架9，所述支架9的内部设有第一教学板10和第二教学板11，其中第一教学板10和第二教学板11具有两面性，增加了书写教学空间，所述第一教学板10和第二教学板11的中间两侧通过连接杆均固定连接有移动块12，所述移动块12与支架9的两侧内壁上开设的滑道滑动连接，便于将第一教学板10和第二教学板11进行上下移动，方便讲解授课，且远离立柱5的移动块12上贯穿螺纹连接有固定螺栓15，用于固定教学板，便于进行对照教学，所述立柱5的中间位置设有固定块16，所述固定块16的内部螺接有紧固螺杆17，用于固定支撑杆7，防止其自动旋转，所述紧固螺杆17上设有把手18，所述紧固螺杆17穿过固定块16上的螺纹孔与支撑杆7配合连接。具体的，所述底座1的底部通过转轴固定连接有滚轮19，所述滚轮19上设有锁紧片，方便移动和固定，保证平稳。具体的，所述立柱5的内部中空且套接在支撑杆7的外侧。具体的，所述连接块4内开设有转动槽且转动槽内活动连接有转动板6，所述转动板6的顶部固定连接有支撑杆7，用于带动支撑杆7上连接的支架9进行旋转，方便多角度教学。具体的，所述支架9设有两个且与支杆8相连，支架9的两侧壁上开设有两条滑道，所述第一教学板10上的移动块12与第一滑道13滑动连接，所述第二教学板11上的移动块12与第二滑道14滑动连接。具体的，所述紧固螺杆17的外侧且位于固定块16的内部通过螺纹连接有固定螺母20，所述固定螺母20的顶部与固定块16内部的顶端固定连接。该国贸报关教学对照学习装置使用时，通过滚轮19将该装置移动到授课位置，通过控制升降气缸2带动升降杆3进行上下伸缩运动，可以对该装置进行高度调节，方便不同的教师进行讲学授课，适用性强，通过支架9、滑道、移动块12、第一教学板10、第二教学板11和固定螺栓15的结合，可以对第一教学板10和第二教学板11进行上下移动，方便进行对照教学，而且通过移动块12在第一滑道13和第二滑道14上移动，方便教师进行书写，讲解授课，由于第一教学板10和第二教学板11具有两面性，可以通过转动板6对支架9进行旋转，实现多角度教学。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种国贸报关教学对照学习装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的内部设有升降气缸(2)，所述升降气缸(2)的输出端连接有升降杆(3)，所述升降杆(3)的顶部固定连接有连接块(4)，所述连接块(4)穿过底座(1)的顶部固定连接有立柱(5)，所述立柱(5)内设有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)的顶部两侧设置有支杆(8)，所述支杆(8)远离立柱(5)的一端连接有支架(9)，所述支架(9)的内部设有第一教学板(10)和第二教学板(11)，所述第一教学板(10)和第二教学板(11)的中间两侧通过连接杆均固定连接有移动块(12)，所述移动块(12)与支架(9)的两侧内壁上开设的滑道滑动连接，且远离立柱(5)的移动块(12)上贯穿螺纹连接有固定螺栓(15)，所述立柱(5)的中间位置设有固定块(16)，所述固定块(16)的内部螺接有紧固螺杆(17)，所述紧固螺杆(17)上设有把手(18)，所述紧固螺杆(17)穿过固定块(16)上的螺纹孔与支撑杆(7)配合连接。

【技术特征摘要】
1.一种国贸报关教学对照学习装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的内部设有升降气缸(2)，所述升降气缸(2)的输出端连接有升降杆(3)，所述升降杆(3)的顶部固定连接有连接块(4)，所述连接块(4)穿过底座(1)的顶部固定连接有立柱(5)，所述立柱(5)内设有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)的顶部两侧设置有支杆(8)，所述支杆(8)远离立柱(5)的一端连接有支架(9)，所述支架(9)的内部设有第一教学板(10)和第二教学板(11)，所述第一教学板(10)和第二教学板(11)的中间两侧通过连接杆均固定连接有移动块(12)，所述移动块(12)与支架(9)的两侧内壁上开设的滑道滑动连接，且远离立柱(5)的移动块(12)上贯穿螺纹连接有固定螺栓(15)，所述立柱(5)的中间位置设有固定块(16)，所述固定块(16)的内部螺接有紧固螺杆(17)，所述紧固螺杆(17)上设有把手(18)，所述紧固螺杆(17)穿过固定块(16)上的螺纹孔与支撑杆(7)配合连接。2.根据权利要求1所述的一种国贸...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨洋，
申请(专利权)人：重庆财经职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆,50