基于椭球模型下的高校课堂教学失效的可靠性评估方法技术

本发明专利技术涉及一种基于椭球模型下的高校课堂教学失效的可靠性评估方法，针对高校“课堂教学失效”情况采用故障树分析法，在椭球模型下，基于蒙特卡洛法(MCM)实现可靠性评估。首先建立了以“课堂教学失效”为顶事件的故障树模型；然后通过蒙特卡罗模拟法，运用Matlab软件在椭球模型下计算顶事件发生的概率，实现对课堂教学效果可靠性评估。其优点在于抽样是基于大数定律，以大量样本下的样本统计特征来近似母体统计特征，该方法通用性较强，不受功能函数形式约束，只要样本量足够大，就能保证计算精度。

Reliability Assessment Method of Classroom Teaching Failure in Colleges and Universities Based on Ellipsoid Model

The present invention relates to a reliability evaluation method based on ellipsoid model for classroom teaching failure in Colleges and universities. Fault tree analysis method is used for the situation of classroom teaching failure in Colleges and universities. Under ellipsoid model, reliability evaluation is realized based on Monte Carlo method (MCM). Firstly, a fault tree model with \classroom teaching failure\ as the top event is established. Then, by Monte Carlo simulation method, the probability of top event occurrence is calculated by using MATLAB software under ellipsoid model, and the reliability evaluation of classroom teaching effect is realized. The advantage of this method is that sampling is based on the law of large numbers and approximates the statistical characteristics of the parent body with the statistical characteristics of the sample under a large number of samples. This method has strong generality and is not constrained by the form of functional functions. As long as the sample size is large enough, the calculation accuracy can be guaranteed.

【技术实现步骤摘要】
基于椭球模型下的高校课堂教学失效的可靠性评估方法
本专利技术属于教育质量评估
，具体涉及高校“教学课堂失效”的评估方法，基于蒙特卡洛法理论在椭球模型下计算概率，实现对高校课堂教学效果的可靠性评估,为提高教学效果、改善课堂教学具有一定的实践意义。
技术介绍
近年来，我国高素质的劳动者主要来源于各大高等院校的毕业生，而课堂教学依然是各大高校的主要教育模式，因此要提高劳动者的素质与能力必须深入到课堂教学的实际中。国内一些高校相继采用检查表式多项指标综合评价法对教师的教学效果进行分析和评价，这种方法简单易行，在某种程度上可以达到诊断、评价教师教学效果的目的。这不仅有利于教师改善课堂教学效果，更有助于我国人口素质与能力的提高。目前，已有很多教育者从培养学生学习兴趣、自主学习能力与增加多媒体教学等多方面对课堂的教学效果进行了大量的研究，并取得了一些成绩，但这些研究多数属于定性的观点论述，在定量研究方面还鲜见报道。由于教学系统是由各种复杂的硬件、软件、环境和人等因素组成，简单几项指标很难全部反映这一系统的运行效果，且影响教学质量的因素很多。且对于本身就是一个复杂的系统工程来说，它的管理和评价本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于椭球模型下的高校课堂教学失效的可靠性评估方法，其特征在于步骤如下：步骤1：基于故障树理论建立故障树，故障树的顶事件为“课堂教学失效”，n个底事件通过实效传递函数得到顶事件，实效传递函数由底事件的与、或门组成；所述的故障树结构函数的数学描述为：

【技术特征摘要】
1.一种基于椭球模型下的高校课堂教学失效的可靠性评估方法，其特征在于步骤如下：步骤1：基于故障树理论建立故障树，故障树的顶事件为“课堂教学失效”，n个底事件通过实效传递函数得到顶事件，实效传递函数由底事件的与、或门组成；所述的故障树结构函数的数学描述为：式中，n为底事件数目，xi(i＝1～n)为底事件；在课堂教学失效故障树中，所有底事件发生概率的可能取值构成了超椭球域集合U，而该域集合U可由下列方程进行描述，即超椭球凸域判定公式，如下式所示：式中的ai为名义值，bi为离差，变量为底事件的发生概率；步骤2：针对n个底事件失效概率区间Pi，i＝1～n，用随机数发生器生成一组在各自概率区间内服从均匀分布的确定值Pj1,Pj2,...,Pjn；代入超椭球凸域判定公式中，若满足则视为有效抽样，反之则重新抽样；步骤3：对于抽取的一组有效样本点Pj1,Pj2,...,Pjn，由抽样法得到顶事件失...

【专利技术属性】
技术研发人员：温世峰，王亮亮，王亚萌，敖良波，张峰，
申请(专利权)人：西北工业大学，
类型：发明
国别省市：陕西,61