一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统技术方案

本发明专利技术涉及语言艺术学习技术领域，其目的在于提供一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统。本发明专利技术包括语言艺术学习模块和圈子模块；所述语言艺术学习模块，用于根据当前用户的课程学习请求，选定当前语音课程，然后播放当前语音课程的范读语音并录制当前用户的语音内容；所述圈子模块，用于根据当前用户的用户添加请求，加入一个或多个其他用户，还用于根据当前用户的分享请求，将当前用户在语言艺术学习模块录制的语音内容发送给当前圈子模块中的所有用户，当前圈子模块中的用户根据当前用户的语音内容进行互动操作。本发明专利技术可有效降低语言艺术学习成本，同时教学效果好，用户的学习体验佳。

A Modern Chinese Language and Art Learning System Combining Online and Offline

The invention relates to the field of language art learning technology, aiming at providing an online and offline combination of modern Chinese language art learning system. The invention comprises a language art learning module and a circle module; the language art learning module is used to select the current voice course according to the current user's course learning request, then play the model reading voice of the current voice course and record the current user's voice content; the circle module is used to add one or more other uses according to the current user's user's adding request. Users are also used to send the voice content recorded by the current user in the language and art learning module to all users in the current circle module according to the sharing request of the current user. Users in the current circle module interact according to the voice content of the current user. The invention can effectively reduce the cost of language art learning, and has good teaching effect and user's learning experience.

【技术实现步骤摘要】
一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统
本专利技术涉及语言艺术学习
，特别是涉及一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统。
技术介绍
语言教育泛指任何语言的教导行为与学习行为，其内容涵盖文字形态、语音、语汇、语法、听解、会话、阅读与写作等。语言教育是儿童教育活动的重要组成部分，对儿童的个人发展具有重要意义。目前，基础语言教育主要集中在线下，即依靠传统的人工教学模式进行语言教育，而线下教学造成儿童接受语言教育的成本大幅度提高。现有技术中，针对儿童语言教育，已出现线上的语言艺术学习平台，该平台有效降低了儿童接受语言教育的教学成本。然而，现有的线上学习平台通常只有线上的课程内容，而没有做到线上线下学习练习一体化，即儿童可在家长的指导下听取线上的课程内容来进行自我学习，而不能通过线上学习平台与其他用户进行互动等，造成学习效果不好；与此同时，现有的线上学习平台以工具类为主，缺乏社交与分享属性，易使儿童丧失学习兴趣。
技术实现思路
为了解决现有技术存在的上述问题，本专利技术提供了一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统。本专利技术采用的技术方案是：一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统，包括语言艺术学习模块和圈子模块；所述语言艺术学习模块，用于根据当前用户的课程学习请求，选定当前语音课程，然后播放当前语音课程的范读语音并录制当前用户的语音内容；所述圈子模块，用于根据当前用户的用户添加请求，加入一个或多个其他用户，还用于根据当前用户的分享请求，将当前用户在语言艺术学习模块录制的语音内容发送给当前圈子模块中的所有用户，当前圈子模块中的用户根据当前用户的语音内容进行互动操作。作为优选，还包括：排行榜模块，用于根据所述系统中所有用户在语言艺术学习模块录制语音内容的次数及将录制的语音内容分享在圈子模块中的次数，分别获取所有用户的活跃度数据，然后将所述系统中所有用户的活跃度数据进行排序，以得到活跃度排行榜，最后将活跃度排行榜展示给所述系统中的所有用户以得到活跃度排行榜，最后将活跃度排行榜展示给所述系统中的所有用户。作为优选，所述圈子模块，还用于根据当前用户的打卡任务发布请求，建立打卡任务；所述圈子模块，还用于在建立打卡任务后，根据当前圈子模块中的其他任一用户的打卡请求，完成其他任一用户的打卡操作。作为优选，所述互动操作包括点评操作、点赞操作或分享操作。作为优选，所述语言艺术学习模块包括趣听课模块、字词听写模块、课文跟读模块、语艺教材模块、领读教室模块和讲解练习模块；所述趣听课模块包括一个或多个课外知识拓展课程；所述字词听写模块包括一个或多个字词听写语音课程；所述课文跟读模块包括一个或多个语文课文朗读语音课程；所述语艺教材模块包括一个或多个语言艺术教材示范朗读语音课程；所述领读教室模块包括一个或多个基础语言教学语音课程；所述讲解练习模块包括基于线下合作社会机构开展的一个或多个虚拟场景讲解教学语音课程。作为优选，当前用户的课程学习请求包括课程选择请求和范读语音播放速度选择请求，所述字词听写模块，用于根据当前用户的课程选择请求和范读语音播放速度选择请求，选定对应的的字词听写语音课程及范读语音播放速度，然后以选定的范读语音播放速度播放选定的字词听写语音课程中的范读语音。作为优选，当前用户的课程学习请求包括课程选择请求和练习方式选择请求，所述课文跟读模块，用于根据当前用户的课程选择请求和练习方式选择请求，选选定对应的语文课文朗读语音课程及对应的练习方式，所述练习方式包括范读语音播放、跟读或挑战全文，最后以选定的练习方式播放选定的语文课文朗读语音课程。作为优选，还包括语言教育升级模块，用于提供多个平台教学语音课程。作为优选，所述语言艺术学习模块，用于在播放范读语音过程中录制当前用户的语音内容或在播放范读语音后录制当前用户的语音内容。作为优选，所述圈子模块，还用于根据当前用户的打卡任务查看请求，将打卡任务完成信息展示给当前用户。本专利技术的有益效果是：可有效降低语言艺术学习成本，同时教学效果好，用户的学习体验佳。具体来说，本专利技术中，用户可选择语音课程并播放当前语音课程的范读语音，然后根据语音课程的内容录取用户的跟读语音，以实现语音跟读学习，由此完成线上及线下的语言艺术学习；另外，用户在根据语音课程完成录音后，可将录音内容分享到指定的圈子模块中，以将学习结果分享给当前圈子模块中的其他用户，其他用户根据当前用户的语音内容进行互动操作，由此实现用户间学习结果的分享。本专利技术通过线上线下学习方式相结合的教学方式，降低了家长培养儿童语言艺术学习的时间成本和金钱成本，同时通过圈子模块的语音内容互动的方式，有效保证了教学效果，用户的学习体验佳。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术中实施例1到3的结构示意图；图2是本专利技术中实施例3的结构示意图。具体实施方式下面结合附图及具体实施例对本专利技术做进一步阐释。实施例1：本实施例提供一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统，如图1所示，包括语言艺术学习模块和圈子模块；所述语言艺术学习模块，用于根据当前用户的课程学习请求，选定当前语音课程，然后播放当前语音课程的范读语音并录制当前用户的语音内容。应当理解的是，所述语言艺术学习模块可根据用户需求设置多种语音模块，并在不同种语音模块中增设多个语音课程，增加用户语言艺术学习课程的选择范围；所述语言艺术学习模块可用于根据用户的选择的语音课程来进行范读语音及用户语音的录制，用户语音可在播放范读语音过程中录制或在播放范读语音后录制，还可直接录制当前用户的语音内容，其中在播放范读语音过程中录制用户语音，即为一句示范语音、一句录制语音的跟读学习模式，在播放范读语音后录制用户语音，即为整段示范语音、整段录制语音的跟读学习模式。所述圈子模块，用于根据当前用户的用户添加请求，加入一个或多个其他用户，还用于根据当前用户的分享请求，将当前用户在语言艺术学习模块录制的语音内容发送给当前圈子模块中的所有用户，当前圈子模块中的用户根据当前用户的语音内容进行互动操作。应当理解的是，当前圈子模块中的用户进行的互动操作包括但不仅限于为点评、点赞、分享和录音挑战等，由此实现相互学习、相互促进等效果，同时能够有效增强用户粘性。需要说明的是，本实施例可适用于0-14岁儿童进行现代汉语语言的学习，教师也可通过圈子模块了解儿童的语言艺术学习等情况，有效强化儿童的学习效果和学习体验。本实施例中的语言艺术学习模块和圈子模块可设置为一个或多个。本实施例中，用户可选择语音课程并播放当前语音课程的范读语音，然后根据语音课程的内容录取用户的跟读语音，以实现语音跟读学习，由此完成线上及线下的语言艺术学习；另外，用户在根据语音课程完成录音后，可将录音内容分享到指定的圈子模块中，以将学习结果分享给当前圈子模块中的其他用户，其他用户根据当前用户的语音内容进行互动操作，由此实现用户间学习结果的分享。本实施例通过线上线下学习方式相结合的教学方式，降低了家长培养儿童语言艺术学习的时间成本和金钱本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统，其特征在于：包括语言艺术学习模块和圈子模块；所述语言艺术学习模块，用于根据当前用户的课程学习请求，选定当前语音课程，然后播放当前语音课程的范读语音并录制当前用户的语音内容；所述圈子模块，用于根据当前用户的用户添加请求，加入一个或多个其他用户，还用于根据当前用户的分享请求，将当前用户在语言艺术学习模块录制的语音内容发送给当前圈子模块中的所有用户，当前圈子模块中的用户根据当前用户的语音内容进行互动操作。

【技术特征摘要】
1.一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统，其特征在于：包括语言艺术学习模块和圈子模块；所述语言艺术学习模块，用于根据当前用户的课程学习请求，选定当前语音课程，然后播放当前语音课程的范读语音并录制当前用户的语音内容；所述圈子模块，用于根据当前用户的用户添加请求，加入一个或多个其他用户，还用于根据当前用户的分享请求，将当前用户在语言艺术学习模块录制的语音内容发送给当前圈子模块中的所有用户，当前圈子模块中的用户根据当前用户的语音内容进行互动操作。2.根据权利要求1所述的一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统，其特征在于：还包括：排行榜模块，用于根据所述系统中所有用户在语言艺术学习模块录制语音内容的次数及将录制的语音内容分享在圈子模块中的次数，分别获取所有用户的活跃度数据，然后将所述系统中所有用户的活跃度数据进行排序，以得到活跃度排行榜，最后将活跃度排行榜展示给所述系统中的所有用户。3.根据权利要求1所述的一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统，其特征在于：所述圈子模块，还用于根据当前用户的打卡任务发布请求，建立打卡任务；所述圈子模块，还用于在建立打卡任务后，根据当前圈子模块中的其他任一用户的打卡请求，完成其他任一用户的打卡操作。4.根据权利要求1所述的一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统，其特征在于：所述互动操作包括点评操作、点赞操作或分享操作。5.根据权利要求3所述的一种线上线下结合的现代汉语语言艺术学习系统，其特征在于：所述语言艺术学习模块包括趣听课模块、字词听写模块、课文跟读模块、语艺教材模块、领读教室模块和讲解练习模块；所述趣听课模块包括一个或多个课外知识拓展课程；所述字词听写模块包括一个或多个字词...

【专利技术属性】
技术研发人员：张珊珊，
申请(专利权)人：求上领读科技广州有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44