一种彩色区域钢琴键盘五线谱教学记忆方法技术

一种彩色钢琴键盘五线谱教学记忆方法，其特征在于：包括用户在用钢琴进行演奏时，对钢琴键盘的琴键以绿色、红色、黄色进行区域划分，将曲谱中的颜色与彩色钢琴键盘中的颜色相对应，实现谱线音符与琴键音符的对应记忆，构成彩色钢琴键盘的教学记忆方法。本发明专利技术阐述的一种彩色钢琴键盘五线谱教学记忆方法，学习者通过对曲谱谱线中音符以红色、绿色进行记忆，并以对应颜色记忆彩色钢琴键盘中的音符位置，大大提高了记忆效率；彩色钢琴键盘颜色鲜艳，简单直观，增强了记忆效果，使得学习者能够快速记忆并准确找到音符在琴键中的位置而完成演奏过程。

【技术实现步骤摘要】
一种彩色区域钢琴键盘五线谱教学记忆方法
本专利技术涉及音乐教学领域，具体涉及一种彩色区域钢琴键盘五线谱教学记忆方法。
技术介绍
钢琴是人类古老的乐器，现在越来越多的人们喜欢享受音乐，更是越来越多的人们喜欢学习钢琴。在钢琴演奏中，准确而牢固的记忆是不可忽略的重要环节，而背谱难是学生中普遍存在的问题之一。传统的教学方法需记忆大量的音符，并准确快速地找到键盘中对应的琴键位置，导致许多对钢琴感兴趣的用户在学习过程中未能坚持而放弃了学习，是十分可惜的。在钢琴弹奏过程中，演奏时需要将五线谱中的音符对应找到钢琴中的琴键位置才能准确地演奏，在钢琴学习过程中，为了跟更便捷的记忆音符所在键盘的位置，本专利技术提供了一种将键盘中音符以绿色、红色、黄色标识的记忆方法。
技术实现思路
本专利技术所解决的技术问题在于提供一种彩色区域钢琴键盘五线谱教学记忆方法，以解决上述
技术介绍
中的缺点。本专利技术所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：为解决上述技术问题，本专利技术采用的一个技术方案是：一种彩色钢琴键盘五线谱教学记忆方法，其特征在于：包括用户在用钢琴进行演奏时，对钢琴键盘的琴键以绿色区域、红色区域、黄色区域进行区域划分，将曲谱中的颜色区域与彩色钢琴键盘中的颜色区域相对应，实现谱线音符与琴键音符的对应记忆，构成彩色钢琴键盘的教学记忆方法；所述曲谱的谱线中，所述中央C区位于高音谱号与低音谱号之间，表示为红色区域为标识，对应彩色键盘的中间位置；所述高音谱号与低音谱号在曲谱谱线中位于中央C区的上下两方，在相对应的键盘中，位于中央C区的左右两侧，表示为绿色区域标识；所述彩色键盘中高音谱号右侧区域、低音谱号左侧区域表示为黄色区域标识。所述曲谱谱线中的中央C区为红色区域，对应彩色钢琴键盘的中间位置，具体指中间隐藏线的Xi、Do、Re三个音符。所述彩色钢琴键盘中的左侧绿色区域为曲谱谱线中的低音谱号，具体指So、La、Xi、Do、Re、Mi、Fa、So、La。所述彩色钢琴键盘中的右侧绿色区域为曲谱谱线中的高音谱号，具体指Mi、Fa、So、La、Xi、Do、Re、Mi、Fa。有益效果本专利技术的有益效果是：学习者通过对曲谱谱线中音符以红色区域、绿色区域进行记忆，并以对应颜色区域记忆彩色区域钢琴键盘中的音符位置，大大提高了记忆效率；彩色区域钢琴键盘颜色区域鲜艳，简单直观，增强了记忆效果，使得学习者能够快速记忆并准确找到音符在琴键中的位置而完成演奏过程。附图说明图1为一种彩色键盘五线谱教学记忆方法五线谱区域示意图。图2为一种彩色键盘五线谱教学记忆方法键盘区域示意图。图3为一种彩色键盘五线谱教学记忆方法键盘具体实施例的示意图。如图1、图2、图3所示：1-高音谱号（绿色区域），2-中央C区（红色区域），3-低音谱号（绿色区域），4-黄色区域，5-高音Mi，6-低音Do。具体实施方式为了使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本专利技术。如图1、图2所示，包括用户在用钢琴进行演奏时，对钢琴键盘的琴键以绿色区域、红色区域、黄色区域进行区域划分，将曲谱中的颜色区域与彩色钢琴键盘中的颜色区域相对应，实现谱线音符与琴键音符的对应记忆，构成彩色钢琴键盘的教学记忆方法；所述曲谱的谱线中，所述中央C区2位于高音谱号1与低音谱号3之间，表示为红色区域标识，对应彩色键盘的中间位置；所述高音谱号1与低音谱号3在曲谱谱线中位于中央C区2的上下两方，在相对应的键盘中，位于中央C区2的左右两侧，表示为绿色区域标识；所述彩色键盘中高音谱号1右侧区域、低音谱号3左侧区域表示为黄色区域标识。所述曲谱谱线中的中央C区2为红色区域，对应彩色钢琴键盘的中间位置，具体指中间隐藏线的Xi、Do、Re三个音符。所述彩色钢琴键盘中的左侧绿色区域为曲谱谱线中的低音谱号3，具体指So、La、Xi、Do、Re、Mi、Fa、So、La。所述彩色钢琴键盘中的右侧绿色区域为曲谱谱线中的高音谱号1，具体指Mi、Fa、So、La、Xi、Do、Re、Mi、Fa。所述彩色钢琴键盘最左侧的黄色区域4具体指So音之外的音符，所述彩色钢琴键盘最左侧的黄色区域4具体指Fa音之外的音符，本彩色键盘教学方法已包含了曲谱中大部分音符，有良好的实际教学意义。在具体实施例1中，如图3所示，曲谱谱线中的高音谱号1内以某个音符为例，例如高音Mi，高音谱号表示为绿色区域标识，对应找到彩色键盘中的绿色区域，进一步地，找寻到高音谱号为彩色键盘中位于中央C区的右侧的绿色区域，进一步地，由高音谱号绿色区域中对应的音符范围为Mi、Fa、So、La、Xi、Do、Re、Mi、Fa，对应曲谱谱线中的Mi所在位置，确定为彩色键盘中右侧绿色区域的Mi音位置；曲谱谱线中的低音谱号3内以某个音符为例，例如低音Do，低音谱号表示为绿色区域标识，对应找到彩色键盘中的绿色区域，进一步地，找寻到低音谱号为彩色键盘中位于中央C区的左侧的绿色区域，进一步地，由高音谱号绿色区域中对应的音符范围为So、La、Xi、Do、Re、Mi、Fa、So、La，对应曲谱谱线中的Do所在位置，确定为彩色键盘中左侧绿色区域的Do音位置。本专利技术将曲谱谱线中的音符以颜色区域区分，在演奏时由音符所在区域颜色区域对应钢琴琴键中的彩色区域区域，由颜色区域区域确定钢琴琴键中的具体位置，提高记忆速度，并由鲜明的色区域彩提高记忆效果。以上显示和描述了本专利技术的基本原理和主要特征及本专利技术的优点，本行业的技术人员应该了解，本专利技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本专利技术的原理，在不脱离本专利技术精神和范围的前提下，本专利技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本专利技术范围内，本专利技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种彩色钢琴键盘五线谱教学记忆方法，其特征在于：包括用户在用钢琴进行演奏时，对钢琴键盘的琴键以绿色区域、红色区域、黄色区域进行区域划分，将曲谱中的颜色区域与彩色钢琴键盘中的颜色区域相对应，实现谱线音符与琴键音符的对应记忆，构成彩色钢琴键盘的教学记忆方法；所述曲谱的谱线中，所述中央C区位于高音谱号与低音谱号之间，表示为红色区域为标识，对应彩色键盘的中间位置；所述高音谱号与低音谱号在曲谱谱线中位于中央C区的上下两方，在相对应的键盘中，位于中央C区的左右两侧，表示为绿色区域标识；所述彩色键盘中高音谱号右侧区域、低音谱号左侧区域表示为黄色区域标识。

【技术特征摘要】
1.一种彩色钢琴键盘五线谱教学记忆方法，其特征在于：包括用户在用钢琴进行演奏时，对钢琴键盘的琴键以绿色区域、红色区域、黄色区域进行区域划分，将曲谱中的颜色区域与彩色钢琴键盘中的颜色区域相对应，实现谱线音符与琴键音符的对应记忆，构成彩色钢琴键盘的教学记忆方法；所述曲谱的谱线中，所述中央C区位于高音谱号与低音谱号之间，表示为红色区域为标识，对应彩色键盘的中间位置；所述高音谱号与低音谱号在曲谱谱线中位于中央C区的上下两方，在相对应的键盘中，位于中央C区的左右两侧，表示为绿色区域标识；所述彩色键盘中高音谱号右侧区域、低音谱号左侧区域表示为黄色区域标识。2...

【专利技术属性】
技术研发人员：李智斌，
申请(专利权)人：钢琴之眼天津科技有限公司，
类型：发明
国别省市：天津,12