一种练习题目的推荐方法及电子设备技术

本发明专利技术涉及电子设备技术领域，具体涉及一种练习题目的推荐方法及电子设备，包括：采集用户的语音信息，并通过识别所述语音信息得到的语音识别结果判断用户是否存在做题意图；当判断出用户存在所述做题意图时，通过图像识别确定用户当前所处的目标场景；获取所述目标场景对应的关键词集合；其中，所述关键词集合包括用于描述所述目标场景的至少一个关键词；基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目。实施本发明专利技术实施例，能够提高用户的学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种练习题目的推荐方法及电子设备
本专利技术涉及电子设备
，具体涉及一种练习题目的推荐方法及电子设备。
技术介绍
目前，大多数练习题目的推荐方式都是基于考试大纲，向学生推送符合考试大纲的练习题目。然而，这种练习题目的推荐方式所推荐的题目只能局限于考试大纲所圈定的学习范围，推荐内容过于单一，缺乏趣味性，因此无法引起学生的学习兴趣，进而导致学生的学习效率较低。
技术实现思路
本专利技术实施例公开一种练习题目的推荐方法及电子设备，能够提高用户的学习效率。本专利技术实施例第一方面公开了一种练习题目的推荐方法，所述方法包括：采集用户的语音信息，并通过识别所述语音信息得到的语音识别结果判断用户是否存在做题意图；当判断出用户存在所述做题意图时，通过图像识别确定用户当前所处的目标场景；获取所述目标场景对应的关键词集合；其中，所述关键词集合包括用于描述所述目标场景的至少一个关键词；基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第一方面中，所述通过图像识别确定用户当前所处的目标场景之后，所述方法还包括：判断所述目标场景是否与家长管控场景集合中的任一家长管控场景相匹配；如果所述目标场景与所述家长管控场景集合中的任一家长管控场景相匹配，执行所述的获取所述目标场景对应的关键词集合；如果所述目标场景与所述家长管控场景集合中的任一家长管控场景不匹配，获取途经所述目标场景的游客对于所述目标场景的评价信息；根据所述评价信息新建所述目标场景对应的关键词集合，并执行所述的基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目；其中，所述关键词集合包括用于描述所述目标场景的至少一个关键词。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第一方面中，所述基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目，包括：按照与所述目标场景的相关度由高至低从所述关键词集合中提取预设数量的目标关键词；对预设数量的所述目标关键词进行聚类处理，得到若干个聚类结果；其中，每个所述聚类结果包括至少一个所述目标关键词；确定每个所述聚类结果对应的练习题目，并将所述练习题目输出至电子设备的显示界面。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第一方面中，所述确定每个所述聚类结果对应的练习题目之后，所述方法还包括：判断所述练习题目的数量是否大于预设数量；如果是，获取用户在预设时间段内的学科成绩单；根据所述学科成绩单确定用户的薄弱学科；从所有所述练习题目中获取与所述薄弱学科的相关度高于预设相关度阈值的目标练习题目；所述将所述练习题目输出至电子设备的显示界面，包括：将所述目标练习题目输出至电子设备的显示界面。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第一方面中，所述方法还包括：获取用户针对所述练习题目的答题内容；从教师列表中确定显示在线状态的目标教师标识，并向所述目标教师标识对应的教师终端发送所述练习题目以及所述答题内容。本专利技术实施例第二方面公开了一种电子设备，所述电子设备包括：采集单元，用于采集用户的语音信息；判断单元，用于通过识别所述语音信息得到的语音识别结果判断用户是否存在做题意图；确定单元，用于在所述判断单元判断出用户存在所述做题意图时，通过图像识别确定用户当前所处的目标场景；第一获取单元，用于获取所述目标场景对应的关键词集合；其中，所述关键词集合包括用于描述所述目标场景的至少一个关键词；推荐单元，用于基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第二方面中，所述判断单元，还用于在所述确定单元通过图像识别确定用户当前所处的目标场景之后，判断所述目标场景是否与家长管控场景集合中的任一家长管控场景相匹配；所述第一获取单元，具体用于在所述确定单元通过图像识别确定用户当前所处的目标场景之后，以及所述判断单元判断出所述目标场景与所述家长管控场景集合中的任一家长管控场景相匹配时，获取所述目标场景对应的关键词集合；第二获取单元，用于获取途经所述目标场景的游客对于所述目标场景的评价信息；新建单元，用于根据所述评价信息新建所述目标场景对应的关键词集合；所述推荐单元，还用于在所述新建单元根据所述评价信息新建所述目标场景对应的关键词集合之后，基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目；其中，所述关键词集合包括用于描述所述目标场景的至少一个关键词。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第二方面中，所述推荐单元，包括：提取子单元，用于按照与所述目标场景的相关度由高至低从所述关键词集合中提取预设数量的目标关键词；聚类子单元，用于对预设数量的所述目标关键词进行聚类处理，得到若干个聚类结果；其中，每个所述聚类结果包括至少一个所述目标关键词；确定子单元，用于确定每个所述聚类结果对应的练习题目；输出子单元，用于将所述练习题目输出至电子设备的显示界面。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第二方面中，所述推荐单元，还包括：判断子单元，用于在所述确定子单元确定每个所述聚类结果对应的练习题目之后，判断所述练习题目的数量是否大于预设数量；获取子单元，用于在所述判断子单元判断出所述练习题目的数量大于所述预设数量时，获取用户在预设时间段内的学科成绩单；所述确定子单元，还用于根据所述学科成绩单确定用户的薄弱学科；所述获取子单元，还用于从所有所述练习题目中获取与所述薄弱学科的相关度高于预设相关度阈值的目标练习题目；所述输出子单元将所述练习题目输出至所述电子设备的显示界面的方式具体为：将所述目标练习题目输出至所述电子设备的显示界面。作为一种可选的实施方式，在本专利技术实施例第二方面中，所述电子设备还包括：第三获取单元，用于获取用户针对所述练习题目的答题内容；所述确定单元，还用于从教师列表中确定显示在线状态的目标教师标识；发送单元，用于向所述目标教师标识对应的教师终端发送所述练习题目以及所述答题内容。本专利技术实施例第三方面公开了另一种电子设备，所述电子设备包括：存储有可执行程序代码的存储器；与所述存储器耦合的处理器；所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本专利技术实施例第一方面公开的任意一种方法中的全部或部分步骤。本专利技术实施例第四方面公开了一种计算机可读存储介质，其特征在于，其存储用于电子数据交换的计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本专利技术实施例第一方面公开的任意一种方法中的全部或部分步骤。本专利技术实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。与现有技术相比，本专利技术实施例具有以下有益效果：本专利技术实施例中，采集用户的语音信息，并通过识别所述语音信息得到的语音识别结果判断用户是否存在做题意图；当判断出用户存在所述做题意图时，通过图像识别确定用户当前所处的目标场景；获取所述目标场景对应的关键词集合；其中，所述关键词集合包括用于描述所述目标场景的至少一个关键词；基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目。可见，实施本专利技术实施例，能够在识别到用户存在做题意图时，基于用户当前所在的场景向用户推荐与该场景相关的练习题目，使得推荐的练习题目的内容及类型随着用户所在场景的变更发生变化，因而趣味性强，提高了用户本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种练习题目的推荐方法，其特征在于，所述方法包括：采集用户的语音信息，并通过识别所述语音信息得到的语音识别结果判断用户是否存在做题意图；当判断出用户存在所述做题意图时，通过图像识别确定用户当前所处的目标场景；获取所述目标场景对应的关键词集合；其中，所述关键词集合包括用于描述所述目标场景的至少一个关键词；基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目。

【技术特征摘要】
1.一种练习题目的推荐方法，其特征在于，所述方法包括：采集用户的语音信息，并通过识别所述语音信息得到的语音识别结果判断用户是否存在做题意图；当判断出用户存在所述做题意图时，通过图像识别确定用户当前所处的目标场景；获取所述目标场景对应的关键词集合；其中，所述关键词集合包括用于描述所述目标场景的至少一个关键词；基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述通过图像识别确定用户当前所处的目标场景之后，所述方法还包括：判断所述目标场景是否与家长管控场景集合中的任一家长管控场景相匹配；如果所述目标场景与所述家长管控场景集合中的任一家长管控场景相匹配，执行所述的获取所述目标场景对应的关键词集合；如果所述目标场景与所述家长管控场景集合中的任一家长管控场景不匹配，获取途经所述目标场景的游客对于所述目标场景的评价信息；根据所述评价信息新建所述目标场景对应的关键词集合，并执行所述的基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目；其中，所述关键词集合包括用于描述所述目标场景的至少一个关键词。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述关键词集合向用户推荐与所述目标场景相匹配的练习题目，包括：按照与所述目标场景的相关度由高至低从所述关键词集合中提取预设数量的目标关键词；对预设数量的所述目标关键词进行聚类处理，得到若干个聚类结果；其中，每个所述聚类结果包括至少一个所述目标关键词；确定每个所述聚类结果对应的练习题目，并将所述练习题目输出至电子设备的显示界面。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述确定每个所述聚类结果对应的练习题目之后，所述方法还包括：判断所述练习题目的数量是否大于预设数量；如果是，获取用户在预设时间段内的学科成绩单；根据所述学科成绩单确定用户的薄弱学科；从所有所述练习题目中获取与所述薄弱学科的相关度高于预设相关度阈值的目标练习题目；所述将所述练习题目输出至电子设备的显示界面，包括：将所述目标练习题目输出至电子设备的显示界面。5.根据权利要求1～4任一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：获取用户针对所述练习题目的答题内容；从教师列表中确定显示在线状态的目标教师标识，并向所述目标教师标识对应的教师终端发送所述练习题目以及所述答题内容。6.一种电子设备，其特征在于，所述电子设备包括：采集单元，用于采集用户的语音信息；判断单元，用于通过识别所述语音信息得到的语音识别结果判断用户是否存在做题意图；确定单元，用于在所述判断单元判断出用户存在所述做题意图时，通过图像识别确定用户当前所...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔颖，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44