一种教学用黑板快速绘图专用配套设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用黑板快速绘图专用配套设备，包括洞洞纸、磁性扣、挂孔、信息栏、标记孔、缩略图和粉袋，所述洞洞纸上设置有安置槽，所述安置槽内安置有磁性扣，所述洞洞纸上部的中间位置处设置有挂孔，所述洞洞纸下部的右侧设置有信息栏，所述信息栏上部的洞洞纸上设置有缩略图，所述洞洞纸上设置有标记孔，所述洞洞纸上设置有第一图样，所述第一图样左侧的洞洞纸上设置有第二图样，所述粉袋由纱布和手握布组成。本实用新型专利技术提供了一种教学用黑板快速绘图专用配套设备，通过设置的洞洞纸、磁性扣、挂孔、信息栏、标记孔、缩略图和粉袋，解决了采用传统制图工具进行板书绘图，效率低、准确性差、对教师绘图水平要求高的问题。

A Special Equipment for Rapid Drawing of Blackboard for Teaching

The utility model discloses a special supporting device for rapid drawing of blackboard for teaching, which includes hole paper, magnetic buckle, hanging hole, information bar, marking hole, thumbnail and powder bag. The hole paper is provided with a placement slot, the magnetic buckle is arranged in the placement slot, the hanging hole is arranged in the middle position of the upper part of the hole paper, and the information bar is arranged on the right side of the lower part of the hole paper. A thumbnail is arranged on the hole paper at the upper part of the information bar, and a marking hole is arranged on the hole paper. The hole paper is provided with a first pattern, and the hole paper on the left side of the first pattern is provided with a second pattern. The powder bag is composed of gauze and hand-held cloth. The utility model provides a special supporting equipment for rapid drawing of blackboard for teaching. By setting holes, magnetic buttons, hanging holes, information columns, marking holes, thumbnails and powder bags, the problems of low efficiency, poor accuracy and high requirement for teachers'drawing level are solved by using traditional drawing tools for drawing on blackboard.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用黑板快速绘图专用配套设备
本技术涉及教育教学辅助用具
，具体为一种教学用黑板快速绘图专用配套设备。
技术介绍
我国是一个教育大国，九年义务教育已经接近全覆盖，高等教育规模也名列世界前茅。理工科教育中有一普遍存在的问题即板书绘图速度慢、准确性不高，且对教师水平要求高，由于课程特点，即使在多媒体普及率日益提高，多媒体授课已被普遍接受的情况下，某些课程中教师仍优先选用板书绘图来讲解绘图方法及解题步骤等问题，板书绘图仍被认为是某些课程教学工作中不可替代的教学方法，例如初级教育中的数学、几何等课程，高等教育中的工程制图、画法几何等课程。但是，现有的教学黑板绘图工具具有以下不足：采用传统的三角板、圆规等制图工具进行板书绘图，效率低、准确性差、对教师绘图水平要求高。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种教学用黑板快速绘图专用配套设备，解决了采用传统制图工具进行板书绘图，效率低、准确性差、对教师绘图水平要求高的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用黑板快速绘图专用配套设备，包括洞洞纸、磁性扣、挂孔、信息栏、标记孔、缩略图和粉袋，所述洞洞纸上设置有安置槽，所述安置槽内安置有磁性扣，所述洞洞纸上部的中间位置处设置有挂孔，所述洞洞纸下部的右侧设置有信息栏，所述信息栏上部的洞洞纸上设置有缩略图，所述洞洞纸上设置有标记孔，所述洞洞纸上设置有第一图样，所述第一图样左侧的洞洞纸上设置有第二图样，所述第二图样下部的洞洞纸上设置有第三图样，所述粉袋由纱布和手握布组成。优选的，所述安置槽为四个，且安置槽分布在洞洞纸的四角位置处，所述安置槽上设置有侧边槽，所述洞洞纸上部安置槽上的侧边槽位于安置槽的正下方，所述洞洞纸下部安置槽上的侧边槽位于安置槽的正上方。优选的，所述磁性扣上设置有扣动挡板，所述磁性扣的尺寸与安置槽的尺寸相契合，所述扣动挡板的尺寸小于侧边槽的尺寸。优选的，所述缩略图为第一图样、第二图样和第三图样在洞洞纸上分布的示意图，所述第一图样、第二图样和第三图样上均设置有标记孔，所述标记孔贯穿洞洞纸。优选的，所述粉袋上纱布中装填有石膏粉，所述纱布与手握布之间设置有封紧带，所述纱布中的石膏粉通过封紧带封装在纱布中。本技术提供了一种教学用黑板快速绘图专用配套设备，具备以下有益效果：本技术，使用时，根据洞洞纸右下角的缩略图及信息栏结合课堂需求选择合适的洞洞纸，将磁性扣放置在洞洞纸上的安置槽内，将洞洞纸固定在黑板上的预定绘图位置上处，再使用填装了石膏粉的粉袋在洞洞纸的各标记孔处拍打，使石膏粉末透过粉袋上纱布的空隙溢出，并在洞洞纸的标记孔处留下痕迹，扣动位于侧边槽内的扣动挡板，从安置槽中取下磁性扣，移去洞洞纸，粉袋中的石膏粉末在黑板上留下所需关键点的印记，将黑板上各印记点按洞洞纸上缩略图所示方式连接，即可完成板书绘图工作，结构简单使用方便，可大幅提高课堂板书绘图效率，降低绘图难度，提高绘图准确性，提升授课效果，高效利用课堂时间，且所需工具成本低，可重复使用，便于推广普及，解决了采用传统制图工具进行板书绘图，效率低、准确性差、对教师绘图水平要求高的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中斜视示意图；图3为本技术粉袋的结构示意图；图4为本技术磁性扣的结构示意图。图中：1、洞洞纸；2、磁性扣；3、安置槽；4、挂孔；5、信息栏；6、第一图样；7、第二图样；8、第三图样；9、标记孔；10、缩略图；11、侧边槽；12、粉袋；13、纱布；14、手握布；15、封紧带；16、扣动挡板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4所示，本技术提供的一种实施例；一种教学用黑板快速绘图专用配套设备，包括洞洞纸1、磁性扣2、挂孔4、信息栏5、标记孔9、缩略图10和粉袋12，洞洞纸1上设置有安置槽3，安置槽3为四个，且安置槽3分布在洞洞纸1的四角位置处，安置槽3上设置有侧边槽11，洞洞纸1上部安置槽3上的侧边槽11位于安置槽3的正下方，洞洞纸1下部安置槽3上的侧边槽11位于安置槽3的正上方，安置槽3内安置有磁性扣2，磁性扣2上设置有扣动挡板16，磁性扣2的尺寸与安置槽3的尺寸相契合，扣动挡板16的尺寸小于侧边槽11的尺寸，洞洞纸1上部的中间位置处设置有挂孔4，洞洞纸1下部的右侧设置有信息栏5，信息栏5上部的洞洞纸1上设置有缩略图10，缩略图10为第一图样6、第二图样7和第三图样8在洞洞纸1上分布的示意图，第一图样6、第二图样7和第三图样8上均设置有标记孔9，标记孔9贯穿洞洞纸1，洞洞纸1上设置有标记孔9，洞洞纸1上设置有第一图样6，第一图样6左侧的洞洞纸1上设置有第二图样7，第二图样7下部的洞洞纸1上设置有第三图样8，粉袋12由纱布13和手握布14组成，粉袋12上纱布13中装填有石膏粉，纱布13与手握布14之间设置有封紧带15，纱布13中的石膏粉通过封紧带15封装在纱布13中。工作原理：使用时，根据洞洞纸1右下角的缩略图10及信息栏5结合课堂需求选择合适的洞洞纸1，将磁性扣2放置在洞洞纸1上的安置槽3内，将洞洞纸1固定在黑板上的预定绘图位置上处，再使用填装了石膏粉的粉袋12在洞洞纸1的各标记孔9处拍打，使石膏粉末透过粉袋12上纱布13的空隙溢出，并在洞洞纸1的标记孔9处留下痕迹，扣动位于侧边槽11内的扣动挡板16，从安置槽3中取下磁性扣2，移去洞洞纸1，粉袋12中的石膏粉末在黑板上留下所需关键点的印记，将黑板上各印记点按洞洞纸1上缩略图10所示方式连接，即可完成板书绘图工作。综上可得，本技术通过设置的洞洞纸1、磁性扣2、挂孔4、信息栏5、标记孔9、缩略图10和粉袋12，解决了采用传统制图工具进行板书绘图，效率低、准确性差、对教师绘图水平要求高的问题。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用黑板快速绘图专用配套设备，包括洞洞纸（1）、磁性扣（2）、挂孔（4）、信息栏（5）、标记孔（9）、缩略图（10）和粉袋（12），其特征在于：所述洞洞纸（1）上设置有安置槽（3），所述安置槽（3）内安置有磁性扣（2），所述洞洞纸（1）上部的中间位置处设置有挂孔（4），所述洞洞纸（1）下部的右侧设置有信息栏（5），所述信息栏（5）上部的洞洞纸（1）上设置有缩略图（10），所述洞洞纸（1）上设置有标记孔（9），所述洞洞纸（1）上设置有第一图样（6），所述第一图样（6）左侧的洞洞纸（1）上设置有第二图样（7），所述第二图样（7）下部的洞洞纸（1）上设置有第三图样（8），所述粉袋（12）由纱布（13）和手握布（14）组成。

【技术特征摘要】
1.一种教学用黑板快速绘图专用配套设备，包括洞洞纸（1）、磁性扣（2）、挂孔（4）、信息栏（5）、标记孔（9）、缩略图（10）和粉袋（12），其特征在于：所述洞洞纸（1）上设置有安置槽（3），所述安置槽（3）内安置有磁性扣（2），所述洞洞纸（1）上部的中间位置处设置有挂孔（4），所述洞洞纸（1）下部的右侧设置有信息栏（5），所述信息栏（5）上部的洞洞纸（1）上设置有缩略图（10），所述洞洞纸（1）上设置有标记孔（9），所述洞洞纸（1）上设置有第一图样（6），所述第一图样（6）左侧的洞洞纸（1）上设置有第二图样（7），所述第二图样（7）下部的洞洞纸（1）上设置有第三图样（8），所述粉袋（12）由纱布（13）和手握布（14）组成。2.根据权利要求1所述的一种教学用黑板快速绘图专用配套设备，其特征在于：所述安置槽（3）为四个，且安置槽（3）分布在洞洞纸（1）的四角位置处，所述安置槽（3）上设置有侧边槽（11），所述洞洞纸（1）上部安置槽（3）上...

【专利技术属性】
技术研发人员：王蒙蒙，陈智娟，璩晶磊，千红涛，王宇，王华帅，
申请(专利权)人：河南工学院，
类型：新型
国别省市：河南,41