一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括主体和底板，所述主体的一侧嵌接有视频输入接口，所述主体的另一侧固定安装有镜筒，所述镜筒中安装有镜头，且所述镜头固定安装在主体上，所述镜筒的顶部开设有通槽，所述镜筒的底部内壁上开设有卡槽，所述通槽中插接有透镜框，且所述透镜框的底端卡接在卡槽中，所述透镜框中可更换安装有透镜，所述透镜框的顶端固定设有拔块，所述拔块的外部胶合粘接有防滑套。通过在喇叭上设有声波罩，声波罩对喇叭发出的声波进行很好的反射，传出的声音得到增强，且反射过程中不会造成声波损失，音质也得到提高，使得在上课过程中学生们听的更加清晰，提高了学习质量。

【技术实现步骤摘要】
一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置
本技术涉及多媒体
，特别涉及一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置。
技术介绍
随着社会的发展和科技的进步，为了提高教学质量，高校信息化教育逐渐得到普及，投影仪是一种辅助多媒体装置，随着用户需求的提高，现有的大部分投影仪上都安装有喇叭，由于投影仪的主要效果用于它的画面，导致对声音的要求较低，一般现有投影仪的声音都不会大，对于较大面积的教室而言，坐在后排的学生就会出现听不清的情况，导致教学质量较低，不能满足要求。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括主体和底板，所述主体的一侧嵌接有视频输入接口，所述主体的另一侧固定安装有镜筒，所述镜筒中安装有镜头，且所述镜头固定安装在主体上，所述镜筒的顶部开设有通槽，所述镜筒的底部内壁上开设有卡槽，所述通槽中插接有透镜框，且所述透镜框的底端卡接在卡槽中，所述透镜框中可更换安装有透镜，所述透镜框的顶端固定设有拔块，所述拔块的外部胶合粘接有防滑套，所述镜筒的一端设有投影口，所述主体中设有散热腔，所述散热腔的顶端腔壁上设有散热块，所述主体的底端通过螺钉固定安装有底板，所述底板中开设有安装槽，所述安装槽中安装有喇叭，所述底板上卡接有通风板，所述镜头、喇叭和视频输入接口均与主体中的芯片电性连接。进一步地，所述通风板中设有除尘网，所述通风板上开设有若干第一通孔，且所述第一通孔将散热腔与外界连通。进一步地，所述喇叭上旋接有声波罩，且所述声波罩可拆卸安装。进一步地，所述散热块的底端固定设有若干散热片，所述散热片中开设若干第二通孔。进一步地，所述散热片之间等间距设置，所述散热片的底端为齿形结构。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：本技术结构简单，设计合理，非常适合用于高校信息化教育；通过在喇叭上设有声波罩，声波罩对喇叭发出的声波进行很好的反射，传出的声音得到增强，且反射过程中不会造成声波损失，音质也得到提高，使得在上课过程中学生们听的更加清晰，提高了学习质量，声波罩为可拆卸安装，在必要时可以拆卸声波罩，对声波罩内壁上的灰尘进行清理；通过将散热片的底端设计成齿性，增加了与空气的接触面积，散热效果好，在散热片中设有若干第二通孔，使得进入第二通孔的空气能够带出散热片上的热量，提高了散热速度；通过在通风板上开设若干第一通孔，可以很好的将散热腔和外界连通，实现空气的流通，能够该装置在工作过程中产生的热量散除，延长了该装置的使用寿命，通风板中安装的除尘网，对灰尘有很好的吸附作用，防止了空气中的灰尘进入该装置内部；通过在镜筒上插接透镜框，必要时可以取下，将其中的透更换成凹透镜或凸透镜，可以实现焦距的改变，来调整投影的距离，灵活性更强。附图说明图1为本技术整体结构示意图。图2为本技术部分结构侧视图。图中：1、主体；2、底板；3、镜头；4、防滑套；5、拔块；6、通槽；7、投影口；8、透镜；9、透镜框；10、卡槽；11、镜筒；12、除尘网；13、第一通孔；14、通风板；15、喇叭；16、声波罩；17、安装槽；18、视频输入接口；19、散热块；20、散热腔；21、第二通孔；22、散热片。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-2所示，一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括主体1和底板2，所述主体1的一侧嵌接有视频输入接口18，所述主体1的另一侧固定安装有镜筒11，所述镜筒11中安装有镜头3，且所述镜头3固定安装在主体1上，所述镜筒11的顶部开设有通槽6，所述镜筒11的底部内壁上开设有卡槽10，所述通槽6中插接有透镜框9，且所述透镜框9的底端卡接在卡槽10中，所述透镜框9中可更换安装有透镜8，所述透镜框9的顶端固定设有拔块5，所述拔块5的外部胶合粘接有防滑套4，所述镜筒11的一端设有投影口7，所述主体1中设有散热腔20，所述散热腔20的顶端腔壁上设有散热块19，所述主体1的底端通过螺钉固定安装有底板2，所述底板2中开设有安装槽17，所述安装槽17中安装有喇叭15，所述底板2上卡接有通风板14，所述镜头3、喇叭15和视频输入接口18均与主体1中的芯片电性连接。其中，所述通风板14中设有除尘网12，所述通风板14上开设有若干第一通孔13，且所述第一通孔13将散热腔20与外界连，很好的将热量排出外界。其中，所述喇叭15上旋接有声波罩16，且所述声波罩16可拆卸安装，方便清理声波罩16内壁上的灰尘。其中，所述散热块19的底端固定设有若干散热片22，所述散热片22中开设若干第二通孔21，散热效果更好。其中，所述散热片22之间等间距设置，所述散热片22的底端为齿形结构。需要说明的是，本技术为一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，使用时，通过将插在视频输入接口18上的数据线连接教学电脑的视频接口，主体1上的镜头3可以将电脑上的画面投影到幕布上，实现信息化教学，该装置在工作时，会产生大量的热量，热量会传导到散热块19上，再经过散热片22传到散热腔20中，最后由与外界连通的第一通孔13将热量排到外界，实现散热功能，散热效果好，延长该设备的使用寿命，喇叭15发出视频的声音，声波罩16对传出的声音有很好的加强作用，保证教室里的每一个学生都能听清，提高教学的质量。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括主体(1)和底板(2)，其特征在于：所述主体(1)的一侧嵌接有视频输入接口(18)，所述主体(1)的另一侧固定安装有镜筒(11)，所述镜筒(11)中安装有镜头(3)，且所述镜头(3)固定安装在主体(1)上，所述镜筒(11)的顶部开设有通槽(6)，所述镜筒(11)的底部内壁上开设有卡槽(10)，所述通槽(6)中插接有透镜框(9)，且所述透镜框(9)的底端卡接在卡槽(10)中，所述透镜框(9)中可更换安装有透镜(8)，所述透镜框(9)的顶端固定设有拔块(5)，所述拔块(5)的外部胶合粘接有防滑套(4)，所述镜筒(11)的一端设有投影口(7)，所述主体(1)中设有散热腔(20)，所述散热腔(20)的顶端腔壁上设有散热块(19)，所述主体(1)的底端通过螺钉固定安装有底板(2)，所述底板(2)中开设有安装槽(17)，所述安装槽(17)中安装有喇叭(15)，所述底板(2)上卡接有通风板(14)，所述镜头(3)、喇叭(15)和视频输入接口(18)均与主体(1)中的芯片电性连接，所述通风板(14)中设有除尘网(12)，所述通风板(14)上开设有若干第一通孔(13)，且所述第一通孔(13)将散热腔(20)与外界连通，所述喇叭(15)上旋接有声波罩(16)，且所述声波罩(16)可拆卸安装，所述散热块(19)的底端固定设有若干散热片(22)，所述散热片(22)中开设若干第二通孔(21)，所述散热片(22)之间等间距设置，所述散热片(22)的底端为齿形结构。...

【技术特征摘要】
1.一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括主体(1)和底板(2)，其特征在于：所述主体(1)的一侧嵌接有视频输入接口(18)，所述主体(1)的另一侧固定安装有镜筒(11)，所述镜筒(11)中安装有镜头(3)，且所述镜头(3)固定安装在主体(1)上，所述镜筒(11)的顶部开设有通槽(6)，所述镜筒(11)的底部内壁上开设有卡槽(10)，所述通槽(6)中插接有透镜框(9)，且所述透镜框(9)的底端卡接在卡槽(10)中，所述透镜框(9)中可更换安装有透镜(8)，所述透镜框(9)的顶端固定设有拔块(5)，所述拔块(5)的外部胶合粘接有防滑套(4)，所述镜筒(11)的一端设有投影口(7)，所述主体(1)中设有散热腔(20)，所述散热腔(20)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔亚亚，史海龙，万文涛，岳梦林，
申请(专利权)人：陕西中医药大学，
类型：新型
国别省市：陕西,61