【技术实现步骤摘要】
一种可折叠展开式数学教学工具箱
本专利技术涉及教学用具
，具体的说是一种可折叠展开式数学教学工具箱。
技术介绍
数学是教学中的重要学科，统计学是数学教学中重要的一环，统计学中通过折线图、柱状图与扇形图等形式展示数据的变化，传统的教学方式中需要借助工具箱盛放教学用具。但是现有的数学统计学在教学过程中存在以下问题：a、教学模式单一，纯碎的口述教学不能带动学习氛围，教学方式枯燥乏味，借助教学工具时需要手动搭建，耗费时间，影响教学的效率，且收纳复杂，拿取不便。b、展示数学教学中柱状图与扇形图的关系，需要教师在黑板上进行绘制，无法精确的展示不同数值变化的过程，不利于学生的理解。基于上述考虑，为了提高数学教学效率，相关行业做出了一定的研究同时提出了具体的技术方案，如专利号为2018201250347的中国技术专利一种数学教学用具工具箱通过将旋转台通过旋转轴与工具箱本体旋转打开，方便工具箱本体的展开和收纳，将抽屉与置物区滑动抽出，方便及时取出小型教学用品，此外专利号为201720333447X的中国技术专利一种数学教学用的工具箱可以使得数学老师能够携带大量的资料为学生进行...
【技术保护点】
1.一种可折叠展开式数学教学工具箱，包括放置箱(1)，其特征在于：放置箱(1)内安装有限位伸缩杆(2)，限位伸缩杆(2)的上端安装有展示作业机构(3)，位于放置箱(1)与展示作业机构(3)之间的限位伸缩杆(2)上设置有限位弹簧(4)；所述放置箱(1)由框架(11)、前挡板(12)和驱动挡板(13)组成，框架(11)与前挡板(12)之间通过合页相连，框架(11)与驱动挡板(13)之间通过销轴相连，驱动挡板(13)呈L型结构，且驱动挡板(13)的侧壁上设置有驱动块(14)，驱动块(14)抵靠在展示作业机构(3)上；所述展示作业机构(3)包括安装在限位伸缩杆(2)上的展示框(31...
【技术特征摘要】
1.一种可折叠展开式数学教学工具箱，包括放置箱(1)，其特征在于：放置箱(1)内安装有限位伸缩杆(2)，限位伸缩杆(2)的上端安装有展示作业机构(3)，位于放置箱(1)与展示作业机构(3)之间的限位伸缩杆(2)上设置有限位弹簧(4)；所述放置箱(1)由框架(11)、前挡板(12)和驱动挡板(13)组成，框架(11)与前挡板(12)之间通过合页相连，框架(11)与驱动挡板(13)之间通过销轴相连，驱动挡板(13)呈L型结构，且驱动挡板(13)的侧壁上设置有驱动块(14)，驱动块(14)抵靠在展示作业机构(3)上；所述展示作业机构(3)包括安装在限位伸缩杆(2)上的展示框(31)，展示框(31)上从左往右等间距的设置有升降槽，升降槽内设置有柱体展示支链(32)，展示框(31)的上端后侧开设有折叠槽，折叠槽内设置有弧形展示支链(33)，展示框(31)的左右两侧对称设置有卡紧支链(34)；所述柱体展示支链(32)包括通过滑动配合方式设置在升降槽内的显示柱(321)，显示柱(321)的下端通过轴承设置有从动辊(322)，从动辊(322)抵靠在执行块(323)上，显示柱(321)的后端侧壁上设置有齿条板(324)，显示柱(321)的上端安装有指示针(325)；所述弧形展示支链(33)包括通过销轴设置在折叠槽内的显示板(331)，显示板(331)上从左往右等间距的设置有显示圈(332)，显示圈(332)上设置有弧形指示值(333)，显示圈(332)的外壁上设置有滑槽(334)，滑槽(334)内通过滑动配合方式套设有从动齿轮(335)，从动齿轮(335)与齿条板(324)之间相啮合。2.根据权利要求1所述的一种可折叠展开式数学教学工具箱，其特征在于：所述执行块(3...
【专利技术属性】
技术研发人员：张菊梅，肖越，史红升，
申请(专利权)人：渭南师范学院，
类型：发明
国别省市：陕西,61
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