用于语文教学活动的工具制造技术

本发明专利技术涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种用于语文教学活动的工具，包括支撑架，还包括用于信息传递的展示装置，所述展示装置包括展示单元，所述展示单元内部设置有展示区，所述展示区一端连接有横轴，所述展示区采用部分透明材质形成一前一后的两展示区相互配合使用的结构，所述支撑架呈倒置的“山”字型结构，所述支撑架内部设置有用于展示装置移动的长槽，所述展示装置与支撑架配合使用形成展示装置依靠支撑架上下移动且固定的结构，所述支撑架上设置有用于固定展示装置的挡片，解决现有技术语文教学工具无法根据教学进度为学生提供不同的教学内容且使得不同教学内容配合引导学生理解教学内容的问题，本发明专利技术在教学工具制造业有广阔的前景。

Tools for Chinese Teaching Activities

The invention relates to the technical field of teaching tools, in particular to a tool for Chinese teaching activities, including a support frame, and a display device for information transmission. The display device includes a display unit, the display unit is internally provided with a display area, one end of the display area is connected with a horizontal axis, and the display area is formed with a part of transparent material to form two exhibitions before and after. The supporting frame has an inverted \mountain\ type structure. The supporting frame is internally provided with a long groove for the movement of the display device. The display device and the supporting frame are used together to form a structure that the display device moves up and down depending on the support frame and is fixed. The supporting frame is equipped with a block for the fixed display device to solve the existing technical language. The teaching tool can not provide different teaching contents for students according to the teaching progress and make different teaching contents cooperate to guide students to understand the teaching contents. The invention has broad prospects in the teaching tool manufacturing industry.

【技术实现步骤摘要】
用于语文教学活动的工具
本专利技术属于教学工具
，尤其涉及一种用于语文教学活动的工具。
技术介绍
语文课堂是汉语言的重要传播路径，当今时代又在大力宣扬和传播中华传统文化，所以一个积极的、充满活力的语文课堂是十分重要的。但是语文课堂一般来说是比较枯燥乏味的，很难激发学生的学习兴趣，特别是古诗文，不仅生涩难读，而且理解需要结合图画、注释或者时代背景。但是在讲解时又不能将原文与图画、注释同时展示，需要一步步的引导，才能有更好的理解与记忆效果。所以需要一种可以配合使用完成语文教学活动的工具，根据教学进度为学生提供不同的教学内容，激发学习兴趣，引导学生思考，增强记忆，达到便于理解的目的。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本专利技术提供一种用于语文教学活动的工具，解决现有技术语文教学工具无法根据教学进度为学生提供不同的教学内容且使得不同教学内容配合引导学生理解教学内容的问题。其技术方案是，用于语文教学活动的工具，包括支撑架，还包括用于信息传递的展示装置，所述展示装置包括两个沿长度方向依次排列设置的展示单元，所述展示单元呈长方体结构，所述展示单元至少有沿其宽度方向排列的两组，各本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.用于语文教学活动的工具，包括支撑架（1），其特征在于，还包括用于信息传递的展示装置（2），所述展示装置（2）包括两个沿长度方向依次排列设置的展示单元（201），所述展示单元（201）呈长方体结构，所述展示单元（201）至少有沿其宽度方向排列的两组，各所述展示单元（201）之间相互固定连接，所述展示单元（201）内部设置有展示区（202），所述展示区（202）一端连接有横轴（203），形成拉动横轴（203）将展示区（202）拉伸出展示单元（201）、解除横轴（203）固定状态展示区（202）收卷到展示单元（201）内的结构，所述展示区（202）采用部分透明材质形成一前一后的两展示区（202）...

【技术特征摘要】
1.用于语文教学活动的工具，包括支撑架（1），其特征在于，还包括用于信息传递的展示装置（2），所述展示装置（2）包括两个沿长度方向依次排列设置的展示单元（201），所述展示单元（201）呈长方体结构，所述展示单元（201）至少有沿其宽度方向排列的两组，各所述展示单元（201）之间相互固定连接，所述展示单元（201）内部设置有展示区（202），所述展示区（202）一端连接有横轴（203），形成拉动横轴（203）将展示区（202）拉伸出展示单元（201）、解除横轴（203）固定状态展示区（202）收卷到展示单元（201）内的结构，所述展示区（202）采用部分透明材质形成一前一后的两展示区（202）记载的内容相互配合使用共同用于教学的结构，所述支撑架（1）呈倒置的“山”字型结构，所述支撑架（1）内部设置有用于展示装置（2）移动的长槽（3），所述展示装置（2）与支撑架（1）配合使用形成展示装置（2）依靠支撑架（1）上下移动且固定的结构，所述支撑架（1）上设置有用于固定展示装置（2）的挡片（4）。2.根据权利要求1所述的用于语文教学活动的工具，其特征在于，所述支撑架（1）包括左杆（101）、右杆（102）、中杆（103）和横杆（104），所述展示装置（2）上表面的中心位置设置有拉环（5），所述横杆（104）中间位置上固定有定滑轮（6），所述拉环（5）上设置有经定滑轮（6）向下延伸至中杆（103）远离横杆（104）一端端部的绳索（7），所述绳索（7）远离拉环（5）的一端固定在收线轮（8）上，形成转动收线轮（8）控制展示装置（2）上下移动的结构。3.根据权利要求2所述的用于语文教学活动的工具，其特征在于，所述挡片（4）包括用于固定中杆（103）与左杆（101）之间展示单元（201）的横轴（203）的第一挡片（401）和用于固定中杆（103）与右杆（102）之间展示单元（201）的横轴（203）的第二挡片（402），所述中杆（103）上设置有用于第一挡片（401）和第二挡片（402）安装的矩形槽（403），所述第一挡片（401）和第二挡片（402）可收缩的连接在矩形槽（403）内部，所述横杆（104）上设置有与第一挡片（401）和第二挡片（402）端部配合使用的卡槽（404），形成第一挡片（401）和第二挡片（402）卡持在横杆（104）中部固定展示区（202）拉伸长度的结构。4.根据权利要求1所述的用于语文教学活动的工具，其特征在于，各所述展示单元（201）内部分为位于两端的回转部（204）和位于回转部（204）中间的转轴（903）部（205）三部分，所述回转部（204）与转轴（903）部（205）中间采用与挡板（206）隔开，所述挡板（206）有两个且关于展示单元（201）长度方向的中线对称设置，各所述转轴（903）部（205）设置有轴芯（207），所述回转部（204）内设置有用于拉动展示区（202）带动轴芯（207）旋转后可发生回转到原状态的回转机构（9），各所述回转机构（9）端部设置有卡接轴芯（207）的卡接结构（10），所述轴芯（207）上设置有可缠绕在轴芯（207）外表面收缩到展示单元（201）的展示区（202）。5.根据权利要求4所述的用于语文教学活动的工具，其特征在于，所述回转机构（9）包括扭簧（901）...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩明睿，王小逢，王业，王嬿，龚燕雯，
申请(专利权)人：河南工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河南,41