一种环境艺术设计专业教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种环境艺术设计专业教学展示装置，包括箱体，所述箱体内设有气缸，气缸上设有升降杆，升降杆上设有防护座，防护座上设有透明展示箱体；所述箱体底部还设有水箱，水箱内设有抽水泵，抽水泵上设有出水管，所述透明展示箱体底部设有穿孔，穿孔内设有转接管，转接管下端与出水管相连，转接管上端连接有喷水管。本实用新型专利技术能够将喷泉模型收纳起来，展示时，利用气缸将喷泉模型升起来，完成喷泉的展示，装置结构简单，操作方便。

【技术实现步骤摘要】
一种环境艺术设计专业教学展示装置
本技术涉及展示装置，具体涉及一种环境艺术设计专业教学展示装置。
技术介绍
环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理（形态、色彩、质地等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。在环境艺术设计专业所做的沙盘进行展示的过程中，由于现有的展台是固定的，人站的展台前部无法观察到展品全部，存在视觉死角。日常生活中，沙盘具有良好的实用性，被广泛应用于城市规划设计领域，用来展示规划的蓝图，同时被广泛应用于环境治理，工程改成、农业规划等领域，是一种有效的展示手段。喷泉因为可创造美丽的水体奇观被人们所喜爱，但是利用沙盘展示过程中，由于喷泉比较高大，无法在展示台上进行展示，且传统的喷泉无法移动，无法满足工作需求。
技术实现思路
本技术提供了一种环境艺术设计专业教学展示装置，解决了利用沙盘无法展示喷泉的问题。实现本技术的技术方案是：一种环境艺术设计专业教学展示装置，包括箱体，所述箱体内设有气缸，气缸上设有升降杆，升降杆上设有防护座，防护座上设有透明展示箱体；所述箱体底部还设有水箱，水箱内设有抽水泵，抽水泵上设有出水管，所述透明展示箱体底部设有穿孔，穿孔内设有转接管，转接管下端与出水管相连，转接管上端连接有喷水管。所述喷水管上设有喷头。所述穿孔的直径大于转接管的直径，穿孔置于水箱上方。所述透明展示箱体上还设有防护装置，防护装置包括固定套、透明防护罩和支撑架，支撑架由若干弧形支架构成，支撑架的端部置于固定套内设，弧形支架之间通过插接方式连接；所述透明展示箱体边缘还设有挂环），透明防护罩上设有与挂环相配合的挂钩。所述透明防护罩内壁上设有防水涂层。本技术的有益效果是：本技术能够将喷泉模型收纳起来，展示时，利用气缸将喷泉模型升起来，完成喷泉的展示，装置结构简单，操作方便。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的结构示意图。图2是实施例2的结构示意图。图3是图2的俯视图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1如图1所示，一种环境艺术设计专业教学展示装置，包括箱体1，所述箱体1内设有气缸2，气缸2上设有升降杆3，升降杆3上设有防护座4，防护座4上设有透明展示箱体5；所述箱体1底部还设有水箱6，水箱6内设有抽水泵7，抽水泵7上设有出水管8，所述透明展示箱体5底部设有穿孔9，穿孔9内设有转接管10，转接管10下端与出水管8相连，转接管10上端连接有喷水管11。本技术在进行喷泉演示时，利用气缸2带动升降杆3上升，进而防护座4上托透明展示箱体5上升至人们可以观测到的位置，可以像透明展示箱体5内加水，水通过穿孔9流入水箱6，或者在水箱6上设置一个进水口，进水口可以设置在箱体1底部，水箱6内加水后，启动抽水泵7，抽水泵7将水箱6内的水抽取出来，通过出水管8输入到转接管10内，所述穿孔9的直径大于转接管10的直径，为了保证透明展示箱体5上升过程中不受影响，穿孔9置于水箱6上方；喷水管11的长度根据箱体大小设置，可设置为不同高度，所述喷水管11上设有喷头12。水箱6内的水从喷头12喷出，进而进行展示。实施例2如图2-3所示，所述透明展示箱体5上还设有防护装置，防护装置包括固定套13、透明防护罩和支撑架，支撑架由若干弧形支架14构成，支撑架的端部置于固定套13内设，弧形支架14之间通过插接方式连接；所述透明展示箱体5边缘还设有挂环15，透明防护罩上设有与挂环15相配合的挂钩。为了防止喷泉展示过程中，水到处乱喷，在透明展示箱体5上设置防护装置，弧形支架14不用时可以放入箱体1内的空隙内，使用时将弧形支架14的一端插入固定套13内，然后将多个弧形支架14插接连接，形成一个支撑架，将透明防护罩利用支撑架支撑起来，边缘通过挂钩固定于挂环15上，进而可以有效防止水四处乱溅。所述透明防护罩内壁上设有防水涂层，防水涂层能够有效防止水残留在防护罩上，水能够快速下流，通过穿孔再次流入水箱内，完成水的循环利用。其余结构同实施例1。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种环境艺术设计专业教学展示装置，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）内设有气缸（2），气缸（2）上设有升降杆（3），升降杆（3）上设有防护座（4），防护座（4）上设有透明展示箱体（5）；所述箱体（1）底部还设有水箱（6），水箱（6）内设有抽水泵（7），抽水泵（7）上设有出水管（8），所述透明展示箱体（5）底部设有穿孔（9），穿孔（9）内设有转接管（10），转接管（10）下端与出水管（8）相连，转接管（10）上端连接有喷水管（11）。

【技术特征摘要】
1.一种环境艺术设计专业教学展示装置，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）内设有气缸（2），气缸（2）上设有升降杆（3），升降杆（3）上设有防护座（4），防护座（4）上设有透明展示箱体（5）；所述箱体（1）底部还设有水箱（6），水箱（6）内设有抽水泵（7），抽水泵（7）上设有出水管（8），所述透明展示箱体（5）底部设有穿孔（9），穿孔（9）内设有转接管（10），转接管（10）下端与出水管（8）相连，转接管（10）上端连接有喷水管（11）。2.根据权利要求1所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：所述喷水管（11）上设有喷头（12）。3.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：何小溪，刘陆民，黄泽平，侯泽涛，杨璐璐，徐珊珊，
申请(专利权)人：信阳农林学院，
类型：新型
国别省市：河南,41