一种具有减震功能的体育教学用海绵垫制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有减震功能的体育教学用海绵垫，包括海绵垫本体，所述海绵垫本体的内部开设有空腔，空腔的内顶壁固定连接有固定板，空腔的内底壁固定连接有两个相对称的套筒，每个套筒的内底壁均固定连接有两个相对称的第一滑杆，每个套筒的上表面均开设有第一插口，空腔的内顶壁固定连接有两个相对称的套杆。该具有减震功能的体育教学用海绵垫，能够使第二滑块在向下滑动的时候压缩第三减震弹簧，通过第三弹簧的弹力使海绵垫本体起到一定的减震作用，有效的避免了海绵垫本体无法减震出现降低使用寿命的现象，通过第二减震弹簧的弹力，能够起到一定的缓冲作用，避免了学生在使用海绵垫本体的时候出现意外的现象。

【技术实现步骤摘要】
一种具有减震功能的体育教学用海绵垫
本技术涉及体育教学
，具体为一种具有减震功能的体育教学用海绵垫。
技术介绍
体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识，技术与技能，增强其体质，培养其道德，意志，品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一，体育教学中，海绵垫是常用的教学器材之一。体育教学中所使用的海绵垫，不具备减震的效果，学生们长时间使用，会对海绵垫的弹性造成极大的降低，导致海绵垫的使用寿命缩短，海绵垫的弹力效果较差，会对学生造成损伤，为此，我们供了一种具有减震功能的体育教学用海绵垫。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种具有减震功能的体育教学用海绵垫，解决了体育教学用的海绵垫不具备减震的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有减震功能的体育教学用海绵垫，包括海绵垫本体，所述海绵垫本体的内部开设有空腔，所述空腔的内顶壁固定连接有固定板，所述空腔的内底壁固定连接有两个相对称的套筒，每个所述套筒的内底壁均固定连接有两个相对称的第一滑杆，每个所述套筒的上表面均开设有第一插口，所述空腔的内顶壁固定连接有两个相对称的套杆，每个所述套杆远离空腔内顶壁的一侧面均贯穿第一插口并延伸至套筒的内部，每个所述套杆左右两侧面的下部均固定连接有与第一滑杆相适配的第一滑环，且第一滑环与第一滑杆相套接，两个所述套筒之间放置有支撑板，所述支撑板的左右两侧面分别与两个套筒相互靠近的一侧面固定连接，所述支撑板的上表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部卡接有两个第一滑槽相适配的第一滑块，两个所述套筒之间放置有第二滑杆，且第二滑杆位于支撑板的上方，所述第二滑杆的左右两端分别与两个套筒相互靠近的一侧面固定连接，所述空腔的内部放置有两个相对称的第二滑环，且第二滑环与第二滑杆相套接，每个所述第二滑环的底面均与第一滑块的上表面固定连接，每个所述第二滑环均通过第一销轴固定铰接有呈倾斜状的固定杆，每个所述固定杆远离第二滑环的一端均通过第二销轴与固定板固定铰接，所述海绵垫本体的上表面开设有两个相对称的第二插口，所述空腔内侧壁的上部开设有两个相对称的第二滑槽，两个所述第二插口相互靠近的一侧面均固定连接有固定柱，两个所述固定柱相互远离的一侧面均固定连接有与第二滑槽相适配的第二滑块，且第二滑块卡接在第二滑槽的内部。优选的，每个所述套杆的底面均固定连接有第一减震弹簧，每个所述第一减震弹簧远离套杆的一端均与套筒的内底壁固定连接。优选的，两个所述第二滑环之间放置有第二减震弹簧，所述第二减震弹簧的左右两端分别与两个第二滑环相互靠近的一侧面固定连接，且第二减震弹簧与第二滑杆相套接。优选的，每个所述第二滑槽的内部均放置有第三减震弹簧，每个所述第三减震弹簧的顶端均与第二滑块的底面固定连接，每个所述第三减震弹簧的底端均与第二滑槽的内底壁固定连接。优选的，所述固定板位于空腔内顶壁的中部，每个所述套杆均位于套筒的正上方。优选的，每个所述第一插口的水平长度值均大于套杆的水平长度值，每个所述第一滑块的水平长度值均与第二滑环的水平长度值相等。(三)有益效果本技术提供了一种具有减震功能的体育教学用海绵垫，具备以下有益效果：(1)该具有减震功能的体育教学用海绵垫，通过设置有固定柱，能够使海绵垫本体受到压力通过固定柱带动第二滑块在第二滑槽的内部向下滑动，通过设置有第二滑块，配合第三减震弹簧，能够使第二滑块在向下滑动的时候压缩第三减震弹簧，通过第三弹簧的弹力使海绵垫本体起到一定的减震作用，通过设置有套筒，配合套杆，能够使海绵垫本体受到压力时带动套杆穿插在套筒的内部，通过设置有第一减震弹簧，能够使套杆压缩第一减震弹簧，通过第一减震弹簧的弹力，能够使海绵垫本体更好的减震，有效的避免了海绵垫本体无法减震出现降低使用寿命的现象。(2)该具有减震功能的体育教学用海绵垫，通过设置有第二滑杆，能够使第二滑环在第二滑杆上滑动，通过开设有第一滑槽，配合第一滑块，能够使第二滑环在滑动的时候带动第一滑块在第一滑槽的内部滑动，有效的增加了第二滑环的平稳性，避免了第二滑环在滑动的时候出现不稳固的现象，通过设置有固定杆，配合第一销轴和第二销轴，能够使海绵垫本体受到压力时通过固定杆带动两个第二滑环在第二滑杆上相互远离，通过设置有第二减震弹簧，能够通过两个第二滑环的相互远离拉伸第二减震弹簧，通过第二减震弹簧的弹力，能够起到一定的缓冲作用，避免了学生在使用海绵垫本体的时候出现意外的现象。附图说明图1为本技术海绵垫本体正视图的剖视图；图2为本技术套筒的剖视图；图3为本技术图1中A处结构放大示意图。图中：1海绵垫本体、2套筒、3第一滑槽、4支撑板、5第一滑块、6套杆、7第二滑环、8第二减震弹簧、9固定板、10第二销轴、11固定杆、12第一销轴、13第二滑杆、14第一插口、15第一减震弹簧、16第一滑杆、17第一滑环、18第二滑块、19固定柱、20第二滑槽、21第三减震弹簧、22第二插口、23空腔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种具有减震功能的体育教学用海绵垫，包括海绵垫本体1，海绵垫本体1的内部开设有空腔23，空腔23的内顶壁固定连接有固定板9，固定板9位于空腔23内顶壁的中部，具备了通过固定板9带动固定杆11的时候，能够使固定杆11在带动第二滑环7的时候起到保持平衡的作用，有效的避免了出现倾斜的现象，每个套杆6均位于套筒2的正上方，具备了能够使套杆6在套筒2的内部能够更好的压缩第一减震弹簧15，避免了出现受力不均匀的现象，空腔23的内底壁固定连接有两个相对称的套筒2，每个套筒2的内底壁均固定连接有两个相对称的第一滑杆16，每个套筒2的上表面均开设有第一插口14，每个第一插口14的水平长度值均大于套杆6的水平长度值，具备了能够使套杆6更好的穿插在第一插口14的内部，有效的避免了出现卡顿的现象，每个第一滑块5的水平长度值均与第二滑环7的水平长度值相等，具备了能够使第二滑环7滑动的时候完全带动第一滑块5在第一滑槽3的内部来回滑动，起到了保持稳定的作用，空腔23的内顶壁固定连接有两个相对称的套杆6，每个套杆6的底面均固定连接有第一减震弹簧15，每个第一减震弹簧15远离套杆6的一端均与套筒2的内底壁固定连接，通过设置有第一减震弹簧15，能够使套杆6压缩第一减震弹簧15，通过第一减震弹簧15的弹力，能够使海绵垫本体1更好的减震，有效的避免了海绵垫本体1无法减震出现降低使用寿命的现象，每个套杆6远离空腔23内顶壁的一侧面均贯穿第一插口14并延伸至套筒2的内部，每个套杆6左右两侧面的下部均固定连接有与第一滑杆16相适配的第一滑环17，且第一滑环17与第一滑杆16相套接，两个套筒2之间放置有支撑板4，支撑板4的左右两侧面分别与两个套筒2相互靠本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有减震功能的体育教学用海绵垫，包括海绵垫本体(1)，其特征在于：所述海绵垫本体(1)的内部开设有空腔(23)，所述空腔(23)的内顶壁固定连接有固定板(9)，所述空腔(23)的内底壁固定连接有两个相对称的套筒(2)，每个所述套筒(2)的内底壁均固定连接有两个相对称的第一滑杆(16)，每个所述套筒(2)的上表面均开设有第一插口(14)，所述空腔(23)的内顶壁固定连接有两个相对称的套杆(6)，每个所述套杆(6)远离空腔(23)内顶壁的一侧面均贯穿第一插口(14)并延伸至套筒(2)的内部，每个所述套杆(6)左右两侧面的下部均固定连接有与第一滑杆(16)相适配的第一滑环(17)，且第一滑环(17)与第一滑杆(16)相套接，两个所述套筒(2)之间放置有支撑板(4)，所述支撑板(4)的左右两侧面分别与两个套筒(2)相互靠近的一侧面固定连接，所述支撑板(4)的上表面开设有第一滑槽(3)，所述第一滑槽(3)的内部卡接有两个第一滑槽(3)相适配的第一滑块(5)，两个所述套筒(2)之间放置有第二滑杆(13)，且第二滑杆(13)位于支撑板(4)的上方，所述第二滑杆(13)的左右两端分别与两个套筒(2)相互靠近的一侧面固定连接，所述空腔(23)的内部放置有两个相对称的第二滑环(7)，且第二滑环(7)与第二滑杆(13)相套接，每个所述第二滑环(7)的底面均与第一滑块(5)的上表面固定连接，每个所述第二滑环(7)均通过第一销轴(12)固定铰接有呈倾斜状的固定杆(11)，每个所述固定杆(11)远离第二滑环(7)的一端均通过第二销轴(10)与固定板(9)固定铰接，所述海绵垫本体(1)的上表面开设有两个相对称的第二插口(22)，所述空腔(23)内侧壁的上部开设有两个相对称的第二滑槽(20)，两个所述第二插口(22)相互靠近的一侧面均固定连接有固定柱(19)，两个所述固定柱(19)相互远离的一侧面均固定连接有与第二滑槽(20)相适配的第二滑块(18)，且第二滑块(18)卡接在第二滑槽(20)的内部。...

【技术特征摘要】
1.一种具有减震功能的体育教学用海绵垫，包括海绵垫本体(1)，其特征在于：所述海绵垫本体(1)的内部开设有空腔(23)，所述空腔(23)的内顶壁固定连接有固定板(9)，所述空腔(23)的内底壁固定连接有两个相对称的套筒(2)，每个所述套筒(2)的内底壁均固定连接有两个相对称的第一滑杆(16)，每个所述套筒(2)的上表面均开设有第一插口(14)，所述空腔(23)的内顶壁固定连接有两个相对称的套杆(6)，每个所述套杆(6)远离空腔(23)内顶壁的一侧面均贯穿第一插口(14)并延伸至套筒(2)的内部，每个所述套杆(6)左右两侧面的下部均固定连接有与第一滑杆(16)相适配的第一滑环(17)，且第一滑环(17)与第一滑杆(16)相套接，两个所述套筒(2)之间放置有支撑板(4)，所述支撑板(4)的左右两侧面分别与两个套筒(2)相互靠近的一侧面固定连接，所述支撑板(4)的上表面开设有第一滑槽(3)，所述第一滑槽(3)的内部卡接有两个第一滑槽(3)相适配的第一滑块(5)，两个所述套筒(2)之间放置有第二滑杆(13)，且第二滑杆(13)位于支撑板(4)的上方，所述第二滑杆(13)的左右两端分别与两个套筒(2)相互靠近的一侧面固定连接，所述空腔(23)的内部放置有两个相对称的第二滑环(7)，且第二滑环(7)与第二滑杆(13)相套接，每个所述第二滑环(7)的底面均与第一滑块(5)的上表面固定连接，每个所述第二滑环(7)均通过第一销轴(12)固定铰接有呈倾斜状的固定杆(11)，每个所述固定杆(11)远离第二滑环(7)的一端均通过第二销轴(10)与固定板(9)固定铰接，所述海绵垫本体(1)的上表面开设有两个...

【专利技术属性】
技术研发人员：周栖鹏，
申请(专利权)人：新昌县大菠萝农业发展有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33