一种虚拟教学视频直播装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种虚拟教学视频直播装置，包括计算机和直播设备，所述计算机通过导线分别与投影装置、操作装置和摄像头电性连接，所述摄像头设置于计算机的顶部，所述计算机内设置有摄像头识别模块，所述摄像头识别模块中设置有对应于相关操作的动作模型库，所述计算机通过导线与直播设备电性连接，所述直播设备接入直播平台，所述直播平台接入直播接收设备。该虚拟教学视频直播装置，通过摄像头识别模块可捕捉教学者的动作，并通过与动作模型库相对比匹配后执行对应操作，提高教学者的教学效率，在直播过程中，可实时接收用户交互数据，实现教学者和学习者之间的互动，实时了解学习者的学习情况，对教学作出及时调整。

【技术实现步骤摘要】
一种虚拟教学视频直播装置
本专利技术涉及虚拟教学视频直播
，具体为一种虚拟教学视频直播装置。
技术介绍
虚拟教学一方面可以弥补院校硬件设施不足的问题，打破传统的教学模式，让粉笔灰到处乱飞的时代从此不再；另一方面虚拟现实互动性和创造性提高了学生上课的积极性，尤其是在一些实际操作性非常强的专业，如导游、旅游、自动化、机械、动漫等专业。现代虚拟教学经常有视频直播，逐渐被更多人所接受。然而现有的虚拟教学视频直播至少教学者在单方面的授课，并不能及时与学习者互动，不能准确把握学习者的学习情况。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种虚拟教学视频直播装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种虚拟教学视频直播装置，包括计算机和直播设备，所述计算机通过导线分别与投影装置、操作装置和摄像头电性连接，所述摄像头设置于计算机的顶部，所述计算机内设置有摄像头识别模块，所述摄像头识别模块中设置有对应于相关操作的动作模型库，所述计算机通过导线与直播设备电性连接，所述直播设备接入直播平台，所述直播平台接入直播接收设备。优选的，所述投影装置包括投影仪和幕布，所述投影仪设置在幕布的前方。优选的，所述操作装置包括触控屏和用于在触控屏上进行标记操作的电容标记笔。优选的，所述摄像头为高清红外线摄像头。优选的，所述直播设备包括视频码流接收模块、用户交互数据接收模块、视觉信息获取模块和显示模块。优选的，所述直播接收设备包括计算机、手机、平板电脑和VR设备。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该虚拟教学视频直播装置，通过摄像头识别模块可捕捉教学者的动作，并通过与动作模型库相对比匹配后执行对应操作，提高教学者的教学效率，在直播过程中，可实时接收用户交互数据，实现教学者和学习者之间的互动，实时了解学习者的学习情况，对教学作出及时调整。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术的直播设备的工作原理示意图；图3为本专利技术的直播过程流程示意图。图中：1计算机、2投影装置、21投影仪、22幕布、3操作装置、31触控屏、32电容标记笔、4摄像头、5直播设备、51视频码流接收模块、52用户交互数据接收模块、53视觉信息获取模块、54显示模块、6直播平台、7直播接收设备。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供一种技术方案：一种虚拟教学视频直播装置，包括计算机1和直播设备5，所述计算机1通过导线分别与投影装置2、操作装置3和摄像头4电性连接，所述摄像头4设置于计算机1的顶部，所述计算机1内设置有摄像头识别模块，所述摄像头识别模块中设置有对应于相关操作的动作模型库，所述计算机1通过导线与直播设备5电性连接，所述直播设备5接入直播平台6，所述直播平台6接入直播接收设备7。具体地，所述投影装置2包括投影仪21和幕布22，所述投影仪21设置在幕布22的前方。具体地，所述操作装置3包括触控屏31和用于在触控屏上进行标记操作的电容标记笔32。具体地，所述摄像头4为高清红外线摄像头。具体地，所述直播设备5包括视频码流接收模块51、用户交互数据接收模块52、视觉信息获取模块53和显示模块54。具体地，所述直播接收设备7包括计算机、手机、平板电脑和VR设备。该虚拟教学视频直播装置，通过投影装置2显示虚拟教学的内容，通过操作装置3进行操作标记，通过摄像头识别模块可捕捉教学者的动作，并通过与动作模型库相对比匹配后执行对应操作，提高教学者的教学效率，在直播过程中，通过直播设备5的视频码流接收模块51、用户交互数据接收模块52、视觉信息获取模块53和显示模块54，用于在直播过程中，接收学习者交互数据，可实时接收用户交互数据，实现教学者和学习者之间的互动，实时了解学习者的学习情况，对教学作出及时调整。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种虚拟教学视频直播装置，包括计算机(1)和直播设备(5)，其特征在于：所述计算机(1)通过导线分别与投影装置(2)、操作装置(3)和摄像头(4)电性连接，所述摄像头(4)设置于计算机(1)的顶部，所述计算机(1)内设置有摄像头识别模块，所述摄像头识别模块中设置有对应于相关操作的动作模型库，所述计算机(1)通过导线与直播设备(5)电性连接，所述直播设备(5)接入直播平台(6)，所述直播平台(6)接入直播接收设备(7)。

【技术特征摘要】
1.一种虚拟教学视频直播装置，包括计算机(1)和直播设备(5)，其特征在于：所述计算机(1)通过导线分别与投影装置(2)、操作装置(3)和摄像头(4)电性连接，所述摄像头(4)设置于计算机(1)的顶部，所述计算机(1)内设置有摄像头识别模块，所述摄像头识别模块中设置有对应于相关操作的动作模型库，所述计算机(1)通过导线与直播设备(5)电性连接，所述直播设备(5)接入直播平台(6)，所述直播平台(6)接入直播接收设备(7)。2.根据权利要求1所述的一种虚拟教学视频直播装置，其特征在于：所述投影装置(2)包括投影仪(21)和幕布(22)，所述投影仪(21)设置在幕布...

【专利技术属性】
技术研发人员：许桂芳，
申请(专利权)人：上海树博嗣文化传播有限公司，
类型：发明
国别省市：上海,31