一种课堂学习用教学面板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种课堂学习用教学面板，包括黑板，所述黑板的外部设置有黑板框，所述黑板框内部的上端设置有排喷槽，所述排喷槽的内部设置有排喷，所述排喷的下方设置有喷头，所述黑板框的一侧设置有进水管，所述进水管上安装有手动阀，所述黑板框的下方设置有储水座，所述储水座的内部设置有盛水盒，所述盛水盒的上方设置有出水管，所述黑板的前端设置有条擦，所述条擦的中间位置处设置有条擦把手，所述条擦的两端设置有滑块，所述黑板框的内部设置有滑槽，所述黑板框上设置有条擦装卸槽。本实用新型专利技术通过喷头喷洒的水对黑板进行冲洗，解决了小学生因身高不够，很难擦到黑板上端的问题，而且清洗效率高，清洗效果好。

A Teaching Panel for Classroom Learning

The utility model discloses a teaching panel for classroom learning, which includes a blackboard. The outer part of the blackboard is provided with a blackboard frame. The upper end of the blackboard frame is provided with a jet groove, the inner part of the jet groove is provided with a jet groove, the lower part of the jet groove is provided with a nozzle, the side of the blackboard frame is provided with an intake pipe, the intake pipe is equipped with a manual valve and the blackboard frame. The lower part is provided with a water storage seat, the inner part of the water storage seat is provided with a water tank, the upper part of the water storage box is provided with a water outlet pipe, the front end of the blackboard is provided with an eraser, the middle position of the eraser is provided with an eraser handle, the two ends of the eraser are provided with sliders, the inner part of the blackboard frame is provided with a sliding groove, and the blackboard frame is provided with an eraser loading and unloading groove. The utility model flushes the blackboard by spraying water from the sprinkler, solves the problem that the pupils are not tall enough to wipe the upper end of the blackboard, and has high cleaning efficiency and good cleaning effect.

【技术实现步骤摘要】
一种课堂学习用教学面板
本技术涉及教学装置
，具体为一种课堂学习用教学面板。
技术介绍
教学面板多为黑板，黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。黑板的使用很普遍，一般学校教学都使用黑板，日常黑板都是由值日生清洁，但小学生因身高不够，很难擦到黑板的上端，而且清洁的时间比较长，因此不满足现有的需求，对此我们提出了一种课堂学习用教学面板。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种课堂学习用教学面板，以解决上述
技术介绍
中提出小学生因身高不够，很难擦到黑板上端的问题。(二)技术方案本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种课堂学习用教学面板，包括黑板，所述黑板的外部设置有黑板框，所述黑板框内部的上端设置有排喷槽，所述排喷槽的内部设置有排喷，且排喷的一端贯穿并延伸至黑板框的外侧，所述排喷的下方设置有喷头，且喷头的一端贯穿并延伸至黑板框的外侧，所述黑板框的一侧设置有进水管，且进水管的一端与排喷之间通过内螺纹固定连接，所述进水管上安装有手动阀，所述黑板框的下方设置有储水座，所述储水座的内部设置有盛水盒，所述盛水盒的上方设置有出水管，且出水管位于黑板框的底端，所述黑板的前端设置有条擦，所述条擦的中间位置处设置有条擦把手，所述条擦的两端设置有滑块，所述黑板框的内部设置有滑槽，且滑块的一端延伸在滑槽的内部，所述黑板框上设置有条擦装卸槽，且条擦装卸槽关于黑板的水平中心线相对称，所述条擦的下方设置有擦灰毛毡，所述擦灰毛毡与条擦之间通过魔术贴。优选的，所述喷头的下端设置有内管，所述内管上设置有螺纹杆，所述内管的一端设置有喷嘴，所述内管的外侧套装有喷头套。优选的，所述储水座与黑板框之间通过螺钉固定连接。优选的，所述喷头有十三个，且喷头之间依次分布。优选的，所述条擦与条擦把手通过螺钉固定连接。优选的，所述喷头套与内管通过内螺纹连接。(三)有益效果本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：1.该课堂学习用教学面板通过设置排喷来分流进水管传输过来的水，把水均匀的分配给每一个喷头，通过分流分散了水压，防止水压过高喷在黑板上后形成反射，洒在地面和桌椅上，增加劳动强度。2.通过设置喷头把排喷内的水喷出，通过喷头套的调节可以调节喷头喷洒的广度，通过喷洒广度的增加，水压也会变小，喷射的水也会变的更密更细，更加均匀的洒在黑板上，对粉笔灰进行冲刷，解决了小学生因身高不够，很难擦到黑板上端的问题，而且清洗效率高，清洗效果好。3.通过盛水盒的设置实现了脏水的收集，防止脏水流到墙边上，久而久之导致墙体气泡发霉，防止流到地面导致地面湿滑，重新对地面进行清理，增加劳动强度。附图说明图1为本技术的一种课堂学习用教学面板的主视图；图2为本技术的黑板、黑板框和条擦的连接关系图；图3为本技术的喷头的爆炸图。图中：1、黑板；2、黑板框；3、进水管；4、手动阀；5、排喷槽；6、排喷；7、喷头；8、储水座；9、盛水盒；10、出水管；11、条擦；12、条擦把手；13、条擦装卸槽；14、滑槽；15、滑块；16、擦灰毛毡；17、魔术贴；18、内管；19、螺纹杆；20、喷嘴；21、喷头套。具体实施方式本技术方案中：3、进水管；4、手动阀；5、排喷槽；6、排喷；7、喷头；8、储水座；9、盛水盒；10、出水管；11、条擦；12、条擦把手；13、条擦装卸槽；14、滑槽；15、滑块；20、喷嘴；21、喷头套为本技术含有实质创新性构件。1、黑板；2、黑板框；16、擦灰毛毡；17、魔术贴；18、内管；19、螺纹杆为实现本技术技术方案必不可少的连接性构件。为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1～3所示的一种课堂学习用教学面板，包括黑板1，黑板1的外部设置有黑板框2，黑板框2用于固定黑板1，黑板框2内部的上端设置有排喷槽5，排喷槽5给排喷6的设置提供了空间和支撑，排喷槽5的内部设置有排喷6，且排喷6的一端贯穿并延伸至黑板框2的外侧，排喷6的设置使进水管3内的水被均匀的分流给每一个喷头7，排喷6的下方设置有喷头7，且喷头7的一端贯穿并延伸至黑板框2的外侧，喷头7用于把水从排喷6中喷射出来，达到对黑板1清洁的作用，黑板框2的一侧设置有进水管3，且进水管3的一端与排喷6之间通过内螺纹固定连接，进水管3用于把水传递给排喷6，进水管3上安装有手动阀4，手动阀4用于控制进水管3内的水流，防止在不冲洗黑板1时水流出，流到黑板上影响老师上课，黑板框2的下方设置有储水座8，储水座8用于给盛水盒9提供空间和支撑，储水座8的内部设置有盛水盒9，盛水盒9用于存储冲洗黑板1时产生的脏水，盛水盒9的上方设置有出水管10，且出水管10位于黑板框2的底端，出水管10用于引导冲洗黑板1的脏水流入盛水盒9内，黑板1的前端设置有条擦11，条擦11用于对冲洗后的黑板1进行擦拭，防止喷头喷出的水冲不掉较重的粉笔印，条擦11的中间位置处设置有条擦把手12，条擦把手12给条擦11的移动提供手握的区域，条擦11的两端设置有滑块15，黑板框2的内部设置有滑槽14，且滑块15的一端延伸在滑槽14的内部，滑块15和滑槽14之间互相配合，用于限制条擦11的移动方向，黑板框2上设置有条擦装卸槽13，且条擦装卸槽13关于黑板1的水平中心线相对称，条擦装卸槽13是给条擦11露出来的方便装卸的缺口，方便对擦灰毛毡16的清洗，保持擦灰毛毡16的清洁，条擦11的下方设置有擦灰毛毡16，擦灰毛毡16与条擦11之间通过魔术贴17，擦灰毛毡16用于擦拭掉黑板1上的印记，魔术贴17用于贴合擦灰毛毡16和条擦11通过它的设置方便了擦灰毛毡16的拆卸。进一步，喷头7的下端设置有内管18，内管18用于存储和输送水，内管18上设置有螺纹杆19，内管18的一端设置有喷嘴20，喷嘴20给水增加了压力，内管18的外侧套装有喷头套21，通过螺纹杆19和喷头套21的配合，可以实现转动，通过转动可以调节水喷洒的区域大小。进一步，储水座8与黑板框2之间通过螺钉固定连接，螺钉连接便于储水座8与黑板框2之间的安装拆缷，减少安装强度，也减少安装工技术含量。进一步，喷头7有十三个，且喷头7之间依次分布，设置多个喷头7使水的喷洒更加均匀，提高了黑板1的清洁效果。进一步，条擦11与条擦把手12通过螺钉固定连接，螺钉连接便于条擦11与条擦把手12之间的安装拆缷，减少安装强度，也减少安装工技术含量。进一步，喷头套21与内管18通过内螺纹连接，内螺纹连接实现了喷头套21与内管18的拆装，当其中一个出现破损时，只需更换那一个即可，操作简单，且检修成本低。本技术提到的一种课堂学习用教学面板，使用时，首先转动手动阀4上的阀柄，打开阀门，进水管3中被加压的水，顺着进水管3进入排喷6中，通过排喷6的分流，从喷头7的喷嘴20喷射出来，洒在黑板1上，对黑板1上的粉末进行清洗，喷嘴20喷洒的范围是可以调节的，转动喷头套21到最上端时，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课堂学习用教学面板，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的外部设置有黑板框(2)，所述黑板框(2)内部的上端设置有排喷槽(5)，所述排喷槽(5)的内部设置有排喷(6)，且排喷(6)的一端贯穿并延伸至黑板框(2)的外侧，所述排喷(6)的下方设置有喷头(7)，且喷头(7)的一端贯穿并延伸至黑板框(2)的外侧，所述黑板框(2)的一侧设置有进水管(3)，且进水管(3)的一端与排喷(6)之间通过内螺纹固定连接，所述进水管(3)上安装有手动阀(4)，所述黑板框(2)的下方设置有储水座(8)，所述储水座(8)的内部设置有盛水盒(9)，所述盛水盒(9)的上方设置有出水管(10)，且出水管(10)位于黑板框(2)的底端，所述黑板(1)的前端设置有条擦(11)，所述条擦(11)的中间位置处设置有条擦把手(12)，所述条擦(11)的两端设置有滑块(15)，所述黑板框(2)的内部设置有滑槽(14)，且滑块(15)的一端延伸在滑槽(14)的内部，所述黑板框(2)上设置有条擦装卸槽(13)，且条擦装卸槽(13)关于黑板(1)的水平中心线相对称，所述条擦(11)的下方设置有擦灰毛毡(16)，所述擦灰毛毡(16)与条擦(11)之间通过魔术贴(17)。...

【技术特征摘要】
1.一种课堂学习用教学面板，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的外部设置有黑板框(2)，所述黑板框(2)内部的上端设置有排喷槽(5)，所述排喷槽(5)的内部设置有排喷(6)，且排喷(6)的一端贯穿并延伸至黑板框(2)的外侧，所述排喷(6)的下方设置有喷头(7)，且喷头(7)的一端贯穿并延伸至黑板框(2)的外侧，所述黑板框(2)的一侧设置有进水管(3)，且进水管(3)的一端与排喷(6)之间通过内螺纹固定连接，所述进水管(3)上安装有手动阀(4)，所述黑板框(2)的下方设置有储水座(8)，所述储水座(8)的内部设置有盛水盒(9)，所述盛水盒(9)的上方设置有出水管(10)，且出水管(10)位于黑板框(2)的底端，所述黑板(1)的前端设置有条擦(11)，所述条擦(11)的中间位置处设置有条擦把手(12)，所述条擦(11)的两端设置有滑块(15)，所述黑板框(2)的内部设置有滑槽(14)，且滑块(15)的一端延伸在滑槽(14)的内部，所述黑板框(...

【专利技术属性】
技术研发人员：张瑞程，
申请(专利权)人：张瑞程，
类型：新型
国别省市：山东,37