【技术实现步骤摘要】
一种齿轮范成仪
本专利技术涉及教学仪器
，尤其是一种齿轮范成仪。
技术介绍
渐开线齿轮的齿廓是一条渐开线，其形成的过程是一直线在圆周上滚动而无任何滑动时，直线上的点所画出的曲线(包括线)就是渐开线。根据这个原理，设计出用直线齿条刀具加工渐开线齿轮机床，齿轮范成法是利用一对齿轮或齿轮与齿条互相啮合时，齿轮的共轭齿廓互为包络线的原理来加工齿轮，在教学的时候通常采用齿轮范成仪模拟齿轮制作的过程。齿轮范成实验为重要实验之一，需要了解齿轮的结构，尺寸关系，制造过程等等。目前分为自动化式齿轮范成仪和手动式齿轮范成仪，对于自动化式齿轮范成仪结构单一，实验操作单一，上手难度偏低，部分齿轮范成仪自动化程度过高，使得学生实验兴趣不大，严重影像了实验的学生的兴趣，实验结果展示的数据没有对比，实验结果不够直观。对于手动式齿轮范成仪，做实验的过程中，需要往复多次移动滑块，在移动过程中容易造成移动距离过大或过小而需要多次调整才能达到需要的移动距离，因而效率低，需要花费大量时间，而且手动操作的误差大，稳定性不高，而致使绘制而成的齿形轮廓不分明，影响到学员对齿轮范成法加工过程的观察。专利技...
【技术保护点】
1.一种齿轮范成仪，其特征在于，包括传动机构、托盘(2)、升降机构、支托架(4)、螺纹杆(41)及仿真刀具(6)，所述传动机构包括导轨(1)、齿条(11)、第一电机(12)、滚珠丝杠(13)、第一支座(14)、齿盘(15)及固定座(7)，所述齿条(11)位于所述导轨(1)内并通过滑动块(111)与所述导轨(1)滑动连接，所述滑动块(111)一端通过所述滚珠丝杠(13)与所述第一电机(12)传动连接，所述第一电机(12)通过所述第一支座(14)与所述导轨(1)固定连接，所述固定座(7)与所述导轨(1)的一侧固定连接并与所述齿盘(15)转动连接，所述齿盘(15)与所述齿条(11...
【技术特征摘要】
1.一种齿轮范成仪，其特征在于，包括传动机构、托盘(2)、升降机构、支托架(4)、螺纹杆(41)及仿真刀具(6)，所述传动机构包括导轨(1)、齿条(11)、第一电机(12)、滚珠丝杠(13)、第一支座(14)、齿盘(15)及固定座(7)，所述齿条(11)位于所述导轨(1)内并通过滑动块(111)与所述导轨(1)滑动连接，所述滑动块(111)一端通过所述滚珠丝杠(13)与所述第一电机(12)传动连接，所述第一电机(12)通过所述第一支座(14)与所述导轨(1)固定连接，所述固定座(7)与所述导轨(1)的一侧固定连接并与所述齿盘(15)转动连接，所述齿盘(15)与所述齿条(11)相互啮合，所述托盘(2)与所述齿盘(15)螺纹连接；所述升降机构包括固定框(3)、蜗轮(31)、蜗杆(32)、第二电机(33)及第二支座(34)，所述蜗轮(31)位于所述固定框(3)内并与所述固定框(31)转动连接，所述蜗杆(32)与所述蜗轮(31)相互啮合，所述蜗杆(32)一端与所述第二支座(34)转动连接，另一端与所述第二电机(33)传动连接；所述支托架(4)位于所述传动机构与所述升降机构之间，并通过连接件(5)与分别与所述传动机构及所述升降机构连接；所述仿真刀具(6)位于所述托盘(2)与所述支托架(4)之间，所述螺纹杆(41)串在所述支托架(4)内并通过螺母丝杠(42)与所述支托架(4)滑动连接，所述螺纹杆(41)一端与所述仿真刀具(6)固定连接，另一端与所述蜗轮(31)螺纹连接。2.根据权利要求1所述的一种齿轮范成仪，其特征在于：所述连接件(5)为几字形结构，所述连接件(5)的两端分别通过螺栓(51)与所述齿条(11)及所述支托架(4)连接，所述连接件(5)靠近所述传动机构的一侧设有双头螺杆(52)，所述双头螺杆(52)两端分别通过固定螺帽(521)与所述固定框(3)及所述连接件(5)连接。3.根据权利要求1所述的一种齿轮范成仪，其特征在于：所述固定座(7)包括座体(71)、转动轴(72)及弹性卡件(73)，所述座体(71)与所述导轨(1)固定连接，所述座体(71)两侧分别设有若干相对的调节孔(711)，所述转动轴(72)与所述齿盘(15)转动连接并(72)两侧分别与所述弹...
【专利技术属性】
技术研发人员：严天祥，张烈平，林裕钿，马荣杰，苏东，廖勤警，杨胜，
申请(专利权)人：桂林理工大学，
类型：发明
国别省市：广西,45
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