一种题目推送方法、存储介质、及应用系统技术方案

本发明专利技术公开了一种题目推送方法、存储介质、及应用系统，其中题目推送方法包括以下步骤：(S1)设置至少一第一数据库和至少一第二数据库；(S2)接收用户发起的题目推送请求，所述题目推送请求包括用户ID信息和至少一题目练习范围；(S3)根据用户ID信息和题目练习范围，在第一数据库中获取与用户ID信息和题目练习范围同时对应的用户能力指标；(S4)根据获取到的用户能力指标，在第二数据库中确定与该用户能力指标对应难度的题组，并将该题组推送给该用户。本发明专利技术实现了个性化地题目推送，并且能够适应学习能力提高的动态过程。

【技术实现步骤摘要】
一种题目推送方法、存储介质、及应用系统
本专利技术涉及在线教育领域，更详而言之涉及一种题目推送方法、存储该方法的计算机可读存储介质、及应用该介质的题目推送系统。
技术介绍
随着计算机技术和网络的快速发展，基于互联网的在线教育得以广泛应用。用户可以通过在线的教育学习系统，进行在线学习、在线做题、在线考试等，方便学生进行个性化的学习和评测。众所周知，不同的学生对于知识的理解能力是不同的，应该根据每个学生的个性、特长、兴趣、爱好等进行因材施教，激发学生自主学习的兴趣，才能达到更好的教学效果。但是在传统的教学模式中，通常以班级为最小教学单位，很难做到对每一位学生进行针对性和个性化地教学，一刀切的课堂教学模式让越来越多的学生受到挫折，越来越多有独立思考能力和创新精神的学生受到压制。另外，在传统的教学模式中，不同的学生需要接受相同难度的题目进行练习或考试。这种模式造成学习能力较差的学生对于难度较大的题目根本无从下手，不利于学习的积累和进步；反之对学习能力较强的学生来说，难度较低的题目无法反映出学生真实水平，不利于进一步地提升，造成时间和精力的浪费。因此，只有当题目的难度与学生的能力相匹配时，学生本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种题目推送方法，其特征在于，包括以下步骤：(S1)设置至少一第一数据库和至少一第二数据库，其中所述第一数据库中储存有各个同时对应于用户ID信息和题目练习范围的用户能力指标，所述第二数据库中储存有与用户能力指标对应难度的题组；(S2)接收用户发起的题目推送请求，所述题目推送请求包括用户ID信息和至少一题目练习范围，其中所述题目练习范围与所述用户ID信息相关联；(S3)根据所述用户ID信息和所述题目练习范围，在所述第一数据库中获取与所述用户ID信息和所述题目练习范围同时对应的用户能力指标；(S4)根据获取到的用户能力指标，在所述第二数据库中确定与该用户能力指标对应难度的题组，并将该题组推送给...

【技术特征摘要】
1.一种题目推送方法，其特征在于，包括以下步骤：(S1)设置至少一第一数据库和至少一第二数据库，其中所述第一数据库中储存有各个同时对应于用户ID信息和题目练习范围的用户能力指标，所述第二数据库中储存有与用户能力指标对应难度的题组；(S2)接收用户发起的题目推送请求，所述题目推送请求包括用户ID信息和至少一题目练习范围，其中所述题目练习范围与所述用户ID信息相关联；(S3)根据所述用户ID信息和所述题目练习范围，在所述第一数据库中获取与所述用户ID信息和所述题目练习范围同时对应的用户能力指标；(S4)根据获取到的用户能力指标，在所述第二数据库中确定与该用户能力指标对应难度的题组，并将该题组推送给该用户。2.如权利要求1所述之题目推送方法，其特征在于，在所述步骤(S4)之后，进一步包括步骤：(S5)接收该用户的答题信息，判断所述答题信息是否为有效答题信息；若判定所述答题信息为有效答题信息，则根据所述有效答题信息中客观题的正确率、主观题对错的人工判定结果，调整该用户与所述题目练习范围对应的最新用户能力指标；将该用户与所述题目练习范围对应的最新用户能力指标更新至所述第一数据库中。3.如权利要求1或2所述之题目推送方法，其特征在于，所述第二数据库中储存有数量有限的n个难度等级的题组Ti，每个题组中包括的题目分为数量有限的p个难度等级Nj，所述题组Ti形式化描述可表达为：Ti＝[{(N1,w1),(N2,w2),(N3,w3),……(Np,wp)}]其中Ti表示第i个题组，Nj表示题目的第j个难度等级，wp表示每个题组中不同难度等级的题目的各自数量占比，题组的难度越大，其包括的题目中难度等级高的题目的数量占比也越大，在向用户推荐题组时，题组的难度与用户的用户能力指标成正比对应。4.如权利要求3所述之题目推送方法，其特征在于，所述用户能力指标包括用户能力值和数量有限的m个用户能力等级Dk，其中所述用户能力等级Dk形式化描述可...

【专利技术属性】
技术研发人员：李惟峰，舒婷，周杭挺，俞健智，何伟，
申请(专利权)人：浙江学海教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江,33