一种工程测绘用学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开的属于工程测绘教学技术领域，具体为一种工程测绘用学习装置，包括工作台，所述工作台的底部左右两端均设置有支撑腿，两组所述支撑腿的底部前后端均设置有移动轮，右侧所述支撑腿的内腔设置有学生端主机，左侧所述支撑腿的左侧壁设置有垃圾收纳盒，所述工作台的顶部后端均匀设置有三组阻尼转轴，三组所述阻尼转轴的上部轴接有触控屏，所述触控屏的左侧壁中部套接有触写笔，所述工作台顶部的前端左侧设置有键盘，所述工作台顶部的前端右侧设置有鼠标，本新型方案具有智能化的测绘教学功能，能满足小班化和集体化的教学模式，老师和学员能及时有效的互动，让学员的学习有更快的进步。

【技术实现步骤摘要】
一种工程测绘用学习装置
本技术涉及工程测绘教学
，具体为一种工程测绘用学习装置。
技术介绍
工程测绘是一个繁杂而系统的学科，往往需要学员掌握很多的专业知识和绘图、识图技能，传统的绘图教具已经不能满足日益发展的测绘教学了，以往的教具多为画架类的手绘工具，老师不能及时的审阅和指导学员，结构简单，作用有限，为此，我们提出了一种工程测绘用学习装置，本新型方案具有智能化的测绘教学功能，能满足小班化和集体化的教学模式，老师和学员能及时有效的互动，让学员的学习有更快的进步。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种工程测绘用学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的作用有限，功能单一的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种工程测绘用学习装置，包括工作台，所述工作台的底部左右两端均设置有支撑腿，两组所述支撑腿的底部前后端均设置有移动轮，右侧所述支撑腿的内腔设置有学生端主机，左侧所述支撑腿的左侧壁设置有垃圾收纳盒，所述工作台的顶部后端均匀设置有三组阻尼转轴，三组所述阻尼转轴的上部轴接有触控屏，所述触控屏的左侧壁中部套接有触写笔，所述工作台顶部的前端左侧设置有键盘，所述工作台顶部的前端右侧设置有鼠标，所述触控屏的后端与工作台的顶部之间轴接有调节杆，所述调节杆的伸缩处设置有锁紧螺母，所述锁紧螺母的底部贴附在调节杆伸缩杆的外侧壁，所述学生端主机与分别与触控屏、键盘、鼠标电性连接。优选的，三组所述阻尼转轴的尺寸相同。优选的，所述触控屏为电容感应式触写屏。优选的，所述触控屏的边缘处设置有密封圈。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本新型方案具有智能化的测绘教学功能，能满足小班化和集体化的教学模式，老师和学员能及时有效的互动，让学员的学习有更快的进步。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术工作台俯视图；图3为本技术工作台右视图；图4为本技术工作流程。图中：1工作台、2支撑腿、3移动轮、4学生端主机、5垃圾收纳盒、6阻尼转轴、7触控屏、8触写笔、9键盘、10鼠标、11调节杆、12锁紧螺母。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种工程测绘用学习装置，包括工作台1，工作台1的底部左右两端均设置有支撑腿2，两组支撑腿2的底部前后端均设置有移动轮3，右侧支撑腿2的内腔设置有学生端主机4，左侧支撑腿2的左侧壁设置有垃圾收纳盒5，工作台1的顶部后端均匀设置有三组阻尼转轴6，三组阻尼转轴6的上部轴接有触控屏7，触控屏7的左侧壁中部套接有触写笔8，工作台1顶部的前端左侧设置有键盘9，工作台1顶部的前端右侧设置有鼠标10，触控屏7的后端与工作台1的顶部之间轴接有调节杆11，调节杆11的伸缩处设置有锁紧螺母12，锁紧螺母12的底部贴附在调节杆11伸缩杆的外侧壁，学生端主机4与分别与触控屏7、键盘9、鼠标10电性连接。其中，三组阻尼转轴6的尺寸相同，触控屏7为电容感应式触写屏，触控屏7的边缘处设置有密封圈。工作原理：本方案使用时，学生在触控屏7上进行绘图，可用鼠标10或是触写笔8，键盘9用于打字输入，学生端主机4通过局域网与老师端连接，将所绘制的图提交给老师审阅，若不合格则打回重新修改，触控屏7可根据需要通过调节杆11自行进行调节角度，移动轮3可以自由移动装置，垃圾收纳盒5可以收集学生在上课过程中产生的垃圾物。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种工程测绘用学习装置，包括工作台(1)，其特征在于：所述工作台(1)的底部左右两端均设置有支撑腿(2)，两组所述支撑腿(2)的底部前后端均设置有移动轮(3)，右侧所述支撑腿(2)的内腔设置有学生端主机(4)，左侧所述支撑腿(2)的左侧壁设置有垃圾收纳盒(5)，所述工作台(1)的顶部后端均匀设置有三组阻尼转轴(6)，三组所述阻尼转轴(6)的上部轴接有触控屏(7)，所述触控屏(7)的左侧壁中部套接有触写笔(8)，所述工作台(1)顶部的前端左侧设置有键盘(9)，所述工作台(1)顶部的前端右侧设置有鼠标(10)，所述触控屏(7)的后端与工作台(1)的顶部之间轴接有调节杆(11)，所述调节杆(11)的伸缩处设置有锁紧螺母(12)，所述锁紧螺母(12)的底部贴附在调节杆(11)伸缩杆的外侧壁，所述学生端主机(4)与分别与触控屏(7)、键盘(9)、鼠标(10)电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种工程测绘用学习装置，包括工作台(1)，其特征在于：所述工作台(1)的底部左右两端均设置有支撑腿(2)，两组所述支撑腿(2)的底部前后端均设置有移动轮(3)，右侧所述支撑腿(2)的内腔设置有学生端主机(4)，左侧所述支撑腿(2)的左侧壁设置有垃圾收纳盒(5)，所述工作台(1)的顶部后端均匀设置有三组阻尼转轴(6)，三组所述阻尼转轴(6)的上部轴接有触控屏(7)，所述触控屏(7)的左侧壁中部套接有触写笔(8)，所述工作台(1)顶部的前端左侧设置有键盘(9)，所述工作台(1)顶部的前端右侧设置有鼠标(10)，所述触控屏(7...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨娟，李培鹏，王亚利，石伟金，苗红，张超，姚源，
申请(专利权)人：中博宇图信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：河南,41