一种便于观看教学演示用升降装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种便于观看教学演示用升降装置，包括连杆一、连杆二、连杆三、连杆四和支座；连杆一固定在支座的上部，连杆二的一端与连杆三的一端通过螺栓螺母连接，连杆四的两端分别与连杆三的另一端、连杆一的一端铰接，连杆一的另一端与连杆二的另一端靠近端部处通过螺栓螺母连接，连杆一、连杆二、连杆三和连杆四构成平行四连杆机构，连杆三的前侧固设有置物板，支座的下部前侧固设有上卡座和下卡座，下卡座上设有螺纹通孔，螺纹通孔内配装有螺栓。本实用新型专利技术具有结构设计合理，操作方便，能够根据实际需要调节实验演示教具或者演示模型的放置高度，方便教师进行教学，同时也便于学生更透彻的理解，实用性强，便于推广应用。

【技术实现步骤摘要】
一种便于观看教学演示用升降装置
本技术属于教学演示用具
，特别是涉及一种便于观看教学演示用升降装置。
技术介绍
现在的教学课堂，老师在给学生讲解的过程中，为了便于学生更深入的理解，培养学生的创作能力，有时候需要结合一些实验演示教具或者演示模型为同学们进行讲解，而此时为了方便学生观察，老师需要一直手持实验演示教具或者演示模型，很不方便，既影响老师的讲解，又降低教学质量；若将实验演示教具或者演示模型放在讲桌上，由于讲桌高度的问题以及学生座位距离讲桌的远近也不同，很不便于同学们进行观看，很大程度上降低了学生的观察力，进而降低了学生的学习兴趣。因此，设计一种能够方便教师讲解和便于学生观察，同时能够根据实际需要调节实验演示教具或者演示模型的放置高度的升降装置是非常有必要的。
技术实现思路
本技术为解决公知技术中存在的技术问题而提供一种便于观看教学演示用升降装置，该装置结构简单、设计新颖、操作方便，能够根据实际需要调节实验演示教具或者演示模型的放置高度，方便教师进行教学，同时也便于学生更透彻的理解。本技术为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是：一种便于观看教学演示用升降装置，包括连杆一、连杆二、连杆三、连杆四和支座；所述连杆一固定在支座的上部，所述连杆二的一端与连杆三的一端通过螺栓和螺母连接，所述连杆四的两端分别与连杆三的另一端、连杆一的一端铰接，所述连杆一的另一端与连杆二的另一端靠近端部处通过螺栓和螺母连接，所述连杆一、连杆二、连杆三和连杆四构成平行四连杆机构，所述连杆三的前侧固设有置物板，所述支座的下部前侧固设有上卡座和下卡座，所述下卡座上设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内配装有螺栓。本技术还可以采用如下技术方案：所述连杆二在靠近连杆一的一端向外延伸套设有操作把手。所述螺栓为蝶形螺栓，所述螺母为蝶形螺母。本技术具有的优点和积极效果是：本技术的四连杆构成平行四连杆机构，通过连杆二一端的操作把手转动四连杆，随着四连杆的旋转置物板的高度跟着变化，并通过拧动连杆二上的螺栓螺母使四连杆固定，进而使置物板的高度固定，操作简单方便，转动平稳可靠；支座的下部通过上下卡座和螺栓可将整个装置固定在讲桌上，固定牢固；本技术具有结构设计合理，操作方便，能够根据实际需要调节实验演示教具或者演示模型的放置高度，方便教师进行教学，同时也便于学生更透彻的理解，实用性强，便于推广应用。附图说明图1是本技术的结构示意图。图中：1-连杆一，2-连杆二，3-连杆三，4-连杆四，5-支座，6-置物板，7-上卡座，8-下卡座，9-螺纹通孔，10-螺栓，11-螺母，12-操作把手。具体实施方式为能进一步了解本技术的
技术实现思路
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下：请参见图1，一种便于观看教学演示用升降装置，包括连杆一1、连杆二2、连杆三3、连杆四4和支座5；连杆一1固定在支座5的上部，连杆二2的一端与连杆三3的一端通过蝶形螺栓10和蝶形螺母11连接，连杆四4的两端分别与连杆三3的另一端、连杆一1的一端铰接，连杆一1的另一端与连杆二2的另一端靠近端部处通过蝶形螺栓10和蝶形螺母11连接，连杆一1、连杆二2、连杆三3和连杆四4构成平行四连杆机构，连杆三3的前侧固设有置物板6，支座5的下部前侧固设有上卡座7和下卡座8，下卡座8上设有螺纹通孔9，螺纹通孔9内配装有蝶形螺栓10。连杆二2在靠近连杆一1的一端向外延伸套设有操作把手12，更方便操作。使用时，通过支座5上的上下卡座将整个装置卡在讲桌板的边缘，并通过拧动蝶形螺栓10顶紧讲桌板的下端面，使得整个装置固定牢固，在通过操作把手12转动四连杆，当置物板6的高度达到需要高度时，拧动连杆二2两端的蝶形螺栓10和蝶形螺母11，使整个四连杆固定，即可在置物板上放置实验演示教具或者演示模型，供学生们观看。以上所述仅是对本技术的较佳实施例而已，并非对本技术作任何形式上的限制，凡是依据本技术的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本技术技术方案的范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于观看教学演示用升降装置，其特征在于：包括连杆一、连杆二、连杆三、连杆四和支座；所述连杆一固定在支座的上部，所述连杆二的一端与连杆三的一端通过螺栓和螺母连接，所述连杆四的两端分别与连杆三的另一端、连杆一的一端铰接，所述连杆一的另一端与连杆二的另一端靠近端部处通过螺栓和螺母连接，所述连杆一、连杆二、连杆三和连杆四构成平行四连杆机构，所述连杆三的前侧固设有置物板，所述支座的下部前侧固设有上卡座和下卡座，所述下卡座上设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内配装有螺栓。

【技术特征摘要】
1.一种便于观看教学演示用升降装置，其特征在于：包括连杆一、连杆二、连杆三、连杆四和支座；所述连杆一固定在支座的上部，所述连杆二的一端与连杆三的一端通过螺栓和螺母连接，所述连杆四的两端分别与连杆三的另一端、连杆一的一端铰接，所述连杆一的另一端与连杆二的另一端靠近端部处通过螺栓和螺母连接，所述连杆一、连杆二、连杆三和连杆四构成平行四连杆机构，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王子月，
申请(专利权)人：王子月，
类型：新型
国别省市：天津,12