一种基于生物教学用的植物培养装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及生物教学用具技术领域，尤其是一种基于生物教学用的植物培养装置，包括盒体，所述盒体内部竖直固定设有隔板，所述隔板将盒体内分为第一种培育室和第二培育室，所述隔板靠近盒体内底壁的一端上开设有连通孔，且连通孔两端分别连通第一种培育室和第二培育室，所述第一种培育室和第二培育室内部均水平设有种植板，所述种植板上等距开设有种植孔洞，所述种植板靠近盒体内底壁的侧面上固定设有过滤网。本实用新型专利技术操作简单，能够增加学生们对生物学习的兴趣，并且能够更加形象生动的学习生物，提高教学质量。

A Plant Culture Device Based on Biology Teaching

The utility model relates to the technical field of biological teaching appliances, in particular to a plant cultivation device based on biological teaching, including a box body. The box body is vertically fixed with a partition board. The partition board divides the box body into a first cultivation room and a second cultivation room. The partition board is close to one end of the bottom wall of the box body, and the two ends of the connecting hole are respectively connected with the first one. The first and second incubation rooms are horizontally provided with planting boards. The planting boards are equidistantly provided with planting holes, and the planting boards are fixed with a filter screen on the side near the bottom wall of the box body. The utility model has the advantages of simple operation, increasing students'interest in biological learning, more vivid learning biology and improving teaching quality.

【技术实现步骤摘要】
一种基于生物教学用的植物培养装置
本技术涉及生物教学用具
，尤其涉及一种基于生物教学用的植物培养装置。
技术介绍
生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。生物的研究涉及到多个方面，我国中小学课程教授多种生物知识，在教学过程中需要观察植物的生长，然而现在的教学中，学校还多数是直接使用课本上的图片进行讲解，学生们只能通过课本来学习，导致学生们的积极性不高，进而导致教学质量不理想。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种基于生物教学用的植物培养装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：设计一种基于生物教学用的植物培养装置，包括盒体，所述盒体内部竖直固定设有隔板，所述隔板将盒体内分为第一种培育室和第二培育室，所述隔板靠近盒体内底壁的一端上开设有连通孔，且连通孔两端分别连通第一种培育室和第二培育室，所述第一种培育室和第二培育室内部均水平设有种植板，所述种植板上等距开设有种植孔洞，所述种植板靠近盒体内底壁的侧面上固定设有过滤网，所述种植板远离过滤网的侧面上竖直固定设有两个连接杆，两个所述连接杆远离种植板的一端上共同垂本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于生物教学用的植物培养装置，包括盒体（1），其特征在于，所述盒体（1）内部竖直固定设有隔板（2），所述隔板（2）将盒体（1）内分为第一种培育室和第二培育室，所述隔板（2）靠近盒体（1）内底壁的一端上开设有连通孔（3），且连通孔（3）两端分别连通第一种培育室和第二培育室，所述第一种培育室和第二培育室内部均水平设有种植板（4），所述种植板（4）上等距开设有种植孔洞（5），所述种植板（4）靠近盒体（1）内底壁的侧面上固定设有过滤网（6），所述种植板（4）远离过滤网（6）的侧面上竖直固定设有两个连接杆（7），两个所述连接杆（7）远离种植板（4）的一端上共同垂直固定设有限位板（8），所述限位板...

【技术特征摘要】
1.一种基于生物教学用的植物培养装置，包括盒体（1），其特征在于，所述盒体（1）内部竖直固定设有隔板（2），所述隔板（2）将盒体（1）内分为第一种培育室和第二培育室，所述隔板（2）靠近盒体（1）内底壁的一端上开设有连通孔（3），且连通孔（3）两端分别连通第一种培育室和第二培育室，所述第一种培育室和第二培育室内部均水平设有种植板（4），所述种植板（4）上等距开设有种植孔洞（5），所述种植板（4）靠近盒体（1）内底壁的侧面上固定设有过滤网（6），所述种植板（4）远离过滤网（6）的侧面上竖直固定设有两个连接杆（7），两个所述连接杆（7）远离种植板（4）的一端上共同垂直固定设有限位板（8），所述限位板（8）两端上均设有限位装置，所述第二培育室内的限位板（8）靠近种植板（4）的侧面上等距固定有LED灯（11），所述盒体（1）上盖有第一遮光布（12）。2.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：何乐为，花雪莲，
申请(专利权)人：何乐为，
类型：新型
国别省市：辽宁,21