【技术实现步骤摘要】
一种折叠收纳式辅助阅读支撑架
本专利技术涉及学生用品
，具体涉及一种折叠收纳式辅助阅读支撑架。
技术介绍
学生在学习时，需经常以阅读课文或者抄写课文，在阅读时多把书放在书桌平面上，需低头看书，也有的用双手置于书桌上面拿书看，时间长了双臂会感到疲劳，低头长时间眼睛也会感到不舒服，容易造成近视或者弓腰驼背的不良后果；且学生们在日常携带书籍去自习室或图书馆阅读时，没有可以辅助支撑的结构，均容易产生眼疲劳。现有技术的阅读支架，结构复杂且体积相对较大，学生在携带使用不仅需要携带较重书籍，还要额外的携带较大的支架，较为不便，实际使用性较差；因此，需要一个一体式的集收放书籍和辅助阅读支撑的产品。
技术实现思路
解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种折叠收纳式辅助阅读支撑架，旨在提供一种一体式的集收放书籍和辅助阅读支撑的产品。技术方案为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种折叠收纳式辅助阅读支撑架，包括顶部开口的储物盒，所述储物盒包括前罩体和后罩体，所述前罩体内置于后罩体内，且其两侧壁与底部通过柔性垫分别后罩体的对应侧壁相接，所述储物盒铰接有支撑...
【技术保护点】
1.一种折叠收纳式辅助阅读支撑架，其特征在于，包括顶部开口的储物盒，所述储物盒包括前罩体和后罩体，所述前罩体内置于后罩体内，且其两侧壁与底部通过柔性垫分别后罩体的对应侧壁相接，所述储物盒铰接有支撑架，所述支撑架与储物盒展开形成人型支撑，所述支撑架或储物盒上设有书本放置结构。
【技术特征摘要】
1.一种折叠收纳式辅助阅读支撑架，其特征在于，包括顶部开口的储物盒，所述储物盒包括前罩体和后罩体，所述前罩体内置于后罩体内，且其两侧壁与底部通过柔性垫分别后罩体的对应侧壁相接，所述储物盒铰接有支撑架，所述支撑架与储物盒展开形成人型支撑，所述支撑架或储物盒上设有书本放置结构。2.根据权利要求1所述的一种折叠收纳式辅助阅读支撑架，其特征在于，所述前罩体的两外侧壁端部共同铰接有支撑架，所述支撑架可以配合放置在前罩体和后罩体平行侧壁间所围成间隙中。3.根据权利要求2所述的一种折叠收纳式辅助阅读支撑架，其特征在于，所述支撑架为U型架，所述U型架有两侧杆和底杆组成。4.根据权利要求3所述的一种折叠收纳式辅助阅读支撑架，其特征在于，所述底杆由相互铰接的连接部和翻转部，所述连接部固定所述侧杆的底部，所述翻转部铰接在连接部的前...
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