一种教学用支架结构制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教学用支架结构，它包括支撑板，支撑板的下端设有前端左支撑腿、前端右支撑腿、后端左支撑腿和后端右支撑腿，前端左支撑腿、前端右支撑腿、后端左支撑腿和后端右支撑腿的外表面均包覆有反光涂层，支撑板倾斜设置，前端左支撑腿与前端右支撑腿的高度相等，后端左支撑腿和后端右支撑腿的高度相等；所述前端左支撑腿与前端右支撑腿之间设有展示板，展示板的两侧均设有吊环，前端左支撑腿与前端右支撑腿上均设有锁紧环，展示板的两侧分别通过穿设在吊环内的拉绳固定在靠近吊环的前端左支撑腿的锁紧环上及前端右支撑腿的锁紧环上；该结构既能够随时展示字母卡，又能够在展示板上书写，省时省力，大大地提高了教学效率。

A support structure for teaching

The utility model relates to a support structure for teaching, which comprises a support plate. The lower end of the support plate is provided with a front left support leg, a front right support leg, a rear left support leg and a rear right support leg. The outer surface of the front left support leg, the front right support leg, the rear left support leg and the rear right support leg are covered with a reflective coating. The support plate is inclined, and the front left support leg and the front right support leg are inclined. The height of the right supporting leg at the end is equal, and the left supporting leg at the back end and the right supporting leg at the back end are equal; a display plate is arranged between the left supporting leg at the front end and the right supporting leg at the front end, and a suspension ring is arranged on both sides of the display plate, and a locking ring is arranged on the left supporting leg at the front end and the right supporting leg at the front end, and the two sides of the display plate are fixed at the left end of the front end near the suspension ring through a pull rope inserted in the suspension ring respectively. The structure can display the letter card at any time and write on the display board. It saves time and effort and greatly improves the teaching efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用支架结构
本技术属于教学用具
，具体涉及一种教学用支架结构。
技术介绍
在英语教学中，听、说、读、写这四大方面的教学都较为重要，对于英语教师而言，特别要做好的是说和写这两方面。因此，在英语课堂上，为了取得更好的教学效果，通常需要做到读写结合，这就需要英语教师在黑板上写字和展示字母卡，现在的黑板存放大量的字幕卡非常不方便，而且英语教师只能在工作台和黑板之间来回走动，特别是当需要展示字母卡时，英语教师只能走到工作台上来回拿放，这无疑增加了英语教师的工作强度，也降低了教学效率。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术的不足而提供一种教学用支架结构，该结构既能够随时展示字母卡，又能够在展示板上书写，省时省力，大大地提高了教学效率。为了达到上述目的，本技术采用如下技术方案：本技术提供了一种教学用支架结构，它包括支撑板，支撑板的下端设有前端左支撑腿、前端右支撑腿、后端左支撑腿和后端右支撑腿，前端左支撑腿、前端右支撑腿、后端左支撑腿和后端右支撑腿的外表面均包覆有反光涂层，支撑板倾斜设置，前端左支撑腿与前端右支撑腿的高度相等，后端左支撑腿和后端右支撑腿的高度相等；所述前端左支撑腿与前端右支本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用支架结构，其特征在于它包括支撑板，支撑板的下端设有前端左支撑腿、前端右支撑腿、后端左支撑腿和后端右支撑腿，前端左支撑腿、前端右支撑腿、后端左支撑腿和后端右支撑腿的外表面均包覆有反光涂层，支撑板倾斜设置，前端左支撑腿与前端右支撑腿的高度相等，后端左支撑腿和后端右支撑腿的高度相等；所述前端左支撑腿与前端右支撑腿之间设有展示板，展示板的两侧均设有吊环，前端左支撑腿与前端右支撑腿上均设有锁紧环，展示板的两侧分别通过穿设在吊环内的拉绳固定在靠近吊环的前端左支撑腿的锁紧环上及前端右支撑腿的锁紧环上。

【技术特征摘要】
1.一种教学用支架结构，其特征在于它包括支撑板，支撑板的下端设有前端左支撑腿、前端右支撑腿、后端左支撑腿和后端右支撑腿，前端左支撑腿、前端右支撑腿、后端左支撑腿和后端右支撑腿的外表面均包覆有反光涂层，支撑板倾斜设置，前端左支撑腿与前端右支撑腿的高度相等，后端左支撑腿和后端右支撑腿的高度相等；所述前端左支撑腿与前端右支撑腿之间设有展示板，展示板的两侧均设有吊环，前端左支撑腿与前端右支撑腿上均设有锁紧环，展示板的两侧分别通过穿设在吊环内的拉绳固定在靠近吊环的前端左支...

【专利技术属性】
技术研发人员：顾佳，
申请(专利权)人：顾佳，
类型：新型
国别省市：河南,41