教育机器人教学系统技术方案

本申请涉及教育机器人教学系统，包括教育机器人终端和教学平台服务器；所述教育机器人终端包括机器人主体、控制器和第一通讯器；所述控制器和所述第一通讯器均设置在所述机器人主体上，且所述控制器与所述第一通讯器信号连接；所述控制器还与所述机器人主体上的待控制器件相连；所述第一通讯器与教学平台服务器通讯连接；所述控制器通过所述第一通讯器与所述教学平台服务器实现数据交互。采用本申请的技术方案，能够使用户的使用数据得到反馈，使用户得到更好的服务，提高了教育机器人的教学效率、质量、实用性。

【技术实现步骤摘要】
教育机器人教学系统
本申请涉及教育机器人
，具体涉及一种教育机器人教学系统。
技术介绍
教育机器人作为素质教育的重要教学工具，在中国各个阶段的教育中均被广泛推广。目前的教育机器人行业中，大多采用脱线编程烧录的方式进行，即当用户买到教育机器人终端后，由于教育机器人终端与教学平台服务器之间没有互相的通信，使得用户的使用数据得不到反馈，用户也得不到更好的服务，教育机器人的教学效率、质量、实用性较低。
技术实现思路
为至少在一定程度上克服相关技术中存在的问题，本申请提供一种教育机器人教学系统。根据本申请实施例的第一方面，提供一种教育机器人教学系统，包括教育机器人终端和教学平台服务器；所述教育机器人终端包括机器人主体、控制器和第一通讯器；所述控制器和所述第一通讯器均设置在所述机器人主体上，且所述控制器与所述第一通讯器信号连接；所述控制器还与所述机器人主体上的待控制器件相连；所述第一通讯器与教学平台服务器通讯连接；所述控制器通过所述第一通讯器与所述教学平台服务器实现数据交互。进一步地，上述所述的教育机器人教学系统，还包括监控终端；所述监控终端与所述教学平台服务器通讯连接；所述教学平台服务器根据所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育机器人教学系统，其特征在于，包括教育机器人终端和教学平台服务器；所述教育机器人终端包括机器人主体、控制器和第一通讯器；所述控制器和所述第一通讯器均设置在所述机器人主体上，且所述控制器与所述第一通讯器信号连接；所述控制器还与所述机器人主体上的待控制器件相连；所述第一通讯器与教学平台服务器通讯连接；所述控制器通过所述第一通讯器与所述教学平台服务器实现数据交互。

【技术特征摘要】
1.一种教育机器人教学系统，其特征在于，包括教育机器人终端和教学平台服务器；所述教育机器人终端包括机器人主体、控制器和第一通讯器；所述控制器和所述第一通讯器均设置在所述机器人主体上，且所述控制器与所述第一通讯器信号连接；所述控制器还与所述机器人主体上的待控制器件相连；所述第一通讯器与教学平台服务器通讯连接；所述控制器通过所述第一通讯器与所述教学平台服务器实现数据交互。2.根据权利要求1所述的教育机器人教学系统，其特征在于，还包括监控终端；所述监控终端与所述教学平台服务器通讯连接；所述教学平台服务器根据所述监控终端发送的第一交互指令，与所述控制器实现数据交互，以及，与所述监控终端实现数据交互。3.根据权利要求2所述的教育机器人教学系统，其特征在于，所述教育机器人终端还包括标识码；所述标识码存储有所述教育机器人终端的身份标识，且所述标识码设置在所述机器人主体上；所述监控终端通过所述标识码获取所述身份标识，以与所述教育机器人终端进行绑定。4.根据权利要求3所述的教育机器人教学系统，其特征在于，所述教育机器人终端还包括存储器；所述存储器与所述控制器信号连接；所述身份标识还存储在所述存储器内。5.根据权利要求4所述的教育机器人教学系统，其特征在于，所述教育机...

【专利技术属性】
技术研发人员：毛明，
申请(专利权)人：山西乐博特机器人教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：山西,14